近些天，李曉玟在寢室熄燈之后，總是對(duì)著手機(jī)傻笑，輕輕說(shuō)一聲“晚安”才肯閉上眼睛。但是即使閉上眼，手機(jī)游戲(以下簡(jiǎn)稱“手游”)中的虛擬男性角色還是令她魂?duì)繅?mèng)繞，她在心里想著：如果能真有這樣一個(gè)男朋友該多好。

李曉玟是四川一所高校2016級(jí)本科生，手機(jī)里令她“拿得起，放不下”的是一款虛擬戀愛(ài)經(jīng)營(yíng)手游。

近日，這款手游在大學(xué)生之中悄然流行，加之王者榮耀、荒野行動(dòng)等手游在大學(xué)生中居高不下的熱度，手機(jī)游戲再次成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

1月2日，中國(guó)高校傳媒聯(lián)盟面向全國(guó)84所高校513名大學(xué)生發(fā)起調(diào)查，結(jié)果顯示，42.69%的受訪大學(xué)生偶爾會(huì)玩手機(jī)游戲，喜歡玩手機(jī)游戲的占34.89%，18.13%的受訪大學(xué)生表示“從沒(méi)玩過(guò)”。此外，35.95%的受訪大學(xué)生表示日均游戲時(shí)間在1小時(shí)以下，47.14%的受訪大學(xué)生選擇1-3小時(shí)，選擇5小時(shí)以上的占6.19%。

手機(jī)游戲成為一種社交方式

李自勇在湖北一所高校讀大三，每天玩手游的時(shí)間超過(guò)3小時(shí)。他坦言，大部分玩手游的時(shí)間都是和朋友們一起。

“現(xiàn)在朋友們出來(lái)吃飯，吃完了總是要一起打幾局。”在李自勇看來(lái)，手機(jī)游戲成了當(dāng)下部分大學(xué)生的主要消遣方式和社交平臺(tái)。“大家都玩，不玩的人也會(huì)跟著一起玩了，不然沒(méi)有共同話題。”

在北京上學(xué)的李欣也表示，自己很理解李自勇提到的“游戲社交”。據(jù)李欣介紹，她最常玩手游的地點(diǎn)是寢室。寢室熄燈之后，如果第二天沒(méi)有早課，幾人湊在一起玩幾局，有時(shí)也會(huì)引來(lái)隔壁寢室同學(xué)加入。但她認(rèn)為，自己僅僅是喜歡和室友一起玩的感覺(jué)，一個(gè)人的時(shí)候并不會(huì)經(jīng)常玩，不會(huì)影響學(xué)習(xí)和工作。

福建一所高校的2016級(jí)本科生陳艷從去年暑假開(kāi)始接觸手游。“我放暑假回家，哥哥們經(jīng)常在家里組隊(duì)玩游戲，出于好奇心和無(wú)聊，開(kāi)始融入到打手游圈子里。”陳艷說(shuō)。組隊(duì)玩游戲后，她和朋友見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ)就變成了“要不要組隊(duì)玩游戲”，平時(shí)也愛(ài)吐槽彼此游戲中的種種敗績(jī)，增加了不少共同話題。

中國(guó)高校傳媒聯(lián)盟調(diào)查結(jié)果顯示，在回答“何種因素選擇手機(jī)游戲”這一問(wèn)題上，選擇“游戲體驗(yàn)”的受訪大學(xué)生占71.43%，選擇“朋友都在玩”的占47.62%，選擇“內(nèi)容新穎”的占45.48%，選擇“身邊人推薦”的占41.67%。

“游戲體驗(yàn)不佳的時(shí)候我會(huì)提出我自己的意見(jiàn)，比如游戲中主角服裝設(shè)計(jì)不合時(shí)宜、負(fù)能量、畫面卡頓等。”何佳欣認(rèn)為自己是手機(jī)游戲資深玩家，但她尤為看重游戲體驗(yàn)。半個(gè)多月前，喜歡玩的一款游戲經(jīng)常出現(xiàn)服務(wù)器故障，她毫不猶豫地放棄了這款游戲。而另一款簡(jiǎn)單的單機(jī)游戲擁有流暢簡(jiǎn)潔的畫面，三個(gè)月時(shí)間她便玩到了三百多關(guān)。

沈陽(yáng)一所高校的任嘉心透露自己手機(jī)中有近十款游戲，每當(dāng)刷新了新的紀(jì)錄后，她都喜歡分享到社交平臺(tái)之中。她調(diào)侃道，組團(tuán)玩對(duì)游戲水平要求比較高，而自己比較“坑”，所以她更喜歡單機(jī)游戲，通過(guò)好友排行榜和大家比較，也是很好的溝通。

67.14%的受訪大學(xué)生表示玩手游是為了打發(fā)零碎時(shí)間

在沈陽(yáng)上大學(xué)的黃翌豪回憶，自己讀初中時(shí)，手機(jī)功能還沒(méi)有現(xiàn)在這樣“強(qiáng)大”，玩游戲只能在電腦上進(jìn)行，而現(xiàn)在手機(jī)上的各類游戲讓他享受更多樂(lè)趣。“隨時(shí)隨地，想玩就玩，感覺(jué)突然就‘放飛自己了’。”黃翌豪說(shuō)，坐地鐵、課間、排隊(duì)的時(shí)間都可以打開(kāi)手機(jī)玩一會(huì)兒。

韓楠就讀的學(xué)校位于城郊，“我們這里大部分手機(jī)在教室時(shí)信號(hào)都不太好，玩手機(jī)要到走廊去。”她調(diào)侃說(shuō)，為了游戲，大家都治好了“懶癌”，一到下課都爭(zhēng)先恐后地出來(lái)。她認(rèn)為短暫的幾分鐘就能幫大家換換腦子、放松心情，這也是手機(jī)游戲的魅力。

每次朋友圈中新的游戲刷屏?xí)r，華東師范大學(xué)2015級(jí)本科生李彤也會(huì)在閑暇的時(shí)候玩兩把試一試，但她很快就會(huì)因?yàn)橛螒蜉^為復(fù)雜，懶得去鉆研游戲，不想浪費(fèi)時(shí)間而卸載游戲。

法語(yǔ)專業(yè)的她平時(shí)要讀大量法語(yǔ)文獻(xiàn)、著作，看累時(shí)，輕松的游戲無(wú)疑是最簡(jiǎn)單放松的方式。在她看來(lái)，像貪吃蛇、五子棋等幾分鐘一局的游戲不會(huì)占用太多時(shí)間，可以在課間、等車、打飯這樣零碎的時(shí)間進(jìn)行，讓自己不那么無(wú)聊。

中國(guó)高校傳媒聯(lián)盟調(diào)查顯示，關(guān)于“游戲時(shí)間”，78.1%的受訪大學(xué)生表示選擇在零散時(shí)間玩手機(jī)游戲，夜間會(huì)玩手游的占35.95%，白天大段時(shí)間和課上時(shí)間的分別占18.33%和14.76%。同時(shí)，關(guān)于“游戲目的”，67.14%的受訪大學(xué)生表示是為了打發(fā)零碎時(shí)間。

在廣西大學(xué)大一學(xué)生覃瑋瑋看來(lái)，玩單機(jī)手游是一個(gè)人的狂歡。“在我無(wú)聊的時(shí)候，手游就是我的‘情人’。暫時(shí)有事的時(shí)候，我就把它打入‘冷宮’。等我正事解決時(shí)，我們?cè)俣认鄷?huì)。”覃瑋瑋并不沉迷于手機(jī)游戲，玩手機(jī)游戲更多時(shí)候是為了打發(fā)無(wú)聊時(shí)間與懷舊。

同樣是手游愛(ài)好者，北京第二外國(guó)語(yǔ)大學(xué)2016級(jí)本科生劉淼把打游戲變成了副業(yè)。現(xiàn)在，她是一個(gè)某直播平臺(tái)小有名氣的主播。因?yàn)橛螒虿僮魇炀殻燃?jí)高，她收獲了一百多個(gè)訂閱者，周一到周四的晚上六點(diǎn)，周五至周日下午是她固定的直播時(shí)間。她形容自己“不直播自己全身難受。”

劉淼平時(shí)也兼職代打(“兼職代打”指在游戲中用其他玩家的賬號(hào)玩，幫助玩家提高得分)。她常常被網(wǎng)友稱作“大神”，被粉絲“帶帶飛”，劉淼享受著被人喜歡和崇拜的感覺(jué)。“能認(rèn)識(shí)新朋友，也通過(guò)代打賺些零花錢。這樣挺好!”劉淼說(shuō)。

虛擬世界的滿足與現(xiàn)實(shí)生活中的爭(zhēng)吵

北京一所高校2015級(jí)本科生鄭萌萌是一位手機(jī)游戲資深玩家。“大概是除了睡覺(jué)吃飯上廁所我都在玩游戲，”鄭萌萌糾正道，“不不，上廁所我也玩!”

前段時(shí)間朋友圈里流行的王者榮耀游戲是她的“心頭好”，她在該游戲中投入不少：一千多元人民幣用于買裝備，平均每天玩三小時(shí)，曾連續(xù)六小時(shí)徹夜奮戰(zhàn)……和朋友出去逛街，她也放不下手機(jī)，沉迷游戲不看路的她幾次差點(diǎn)摔倒。

在游戲中的付出使學(xué)習(xí)成績(jī)一般的鄭萌萌因?yàn)橛螒蚺琶^高和裝備完備而有了更多的自信和成就感，她也經(jīng)常會(huì)在游戲?qū)趾蟊挥螒蛲婕壹雍糜选Ｒ驗(yàn)檫@個(gè)游戲，她還和曾經(jīng)的初中同學(xué)、高中同學(xué)重新建立了聯(lián)系，更是和初中同學(xué)的朋友因?yàn)橛螒蛳嘧R(shí)并開(kāi)始一段戀愛(ài)。

不過(guò)遺憾的是，兩個(gè)人見(jiàn)面后還是會(huì)沉浸在各自的游戲?qū)种校ハ嘟涣骱苌伲踔習(xí)驗(yàn)橛螒蛑斜舜说陌l(fā)揮發(fā)生爭(zhēng)吵。鄭萌萌說(shuō)：“他就是很‘菜’(指游戲玩得不好)，單挑還輸給我。”

和鄭萌萌相似，在河南一所高校讀書的常豐自稱是一個(gè)不折不扣的“網(wǎng)癮”少年，他有將近10年的游戲生涯，為游戲一夜無(wú)眠是常事。“從小到大就是喜歡玩游戲。”常豐說(shuō)。

沉迷游戲不僅惹父母生氣，常豐的女朋友也經(jīng)常因游戲與他爭(zhēng)吵。“我在努力練習(xí)‘分身術(shù)’，一邊玩，一邊和她聊天。”

回顧自己這些年打游戲的經(jīng)歷，常豐表示，現(xiàn)在的他已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備考研，不再像曾經(jīng)那樣癡迷手游，但心中的熱愛(ài)是不變的，“游戲本身是沒(méi)有錯(cuò)的，我永遠(yuǎn)記得游戲帶給我最單純的快樂(lè)和滿足，陪伴著我成長(zhǎng)。”

東北大學(xué)的輔導(dǎo)員高歌認(rèn)為，作為一名大學(xué)生，在大學(xué)校園中專業(yè)學(xué)習(xí)和綜合能力提升是第一要?jiǎng)?wù)。在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，可以參與校園活動(dòng)，加入學(xué)生組織，積極鍛煉自己的能力;現(xiàn)今，因?yàn)槭謾C(jī)非常便攜，導(dǎo)致很多年輕學(xué)生沉迷于手機(jī)游戲，在課堂上、宿舍里、食堂中，都能看到低頭族的身影。高歌建議大學(xué)生們，合理安排自己的時(shí)間，分清主次，不要浪費(fèi)自己的大好年華。

閩南師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授杜春峰認(rèn)為，上課玩手機(jī)已經(jīng)不再是一個(gè)打游戲?qū)ふ覙?lè)子的問(wèn)題，而是新科技滋生出的一個(gè)病毒，它腐蝕人的靈魂和意志，掏空人的好習(xí)慣，損毀人的行為模式。“因?yàn)闊o(wú)聊所以玩游戲，這不是一個(gè)好托詞，體會(huì)無(wú)聊也是大學(xué)的一門必修課”杜春峰說(shuō)。