Mina

(資料圖片僅供參考)

工業設計導師

輔導學生拿到：

英國皇藝、倫藝；美國紐約視覺藝術學院；意大利米蘭理工、佛羅倫薩美院 等藝術名校 offer

藝術導師的工作與和學校里的老師不太一樣，并不僅僅是灌輸知識，還要順著學生的思路，并結合國外院校設計專業的思路去不斷引導，是一場漫長而辛苦的旅途；

不過對于Mina老師來說， 這反而是她在這份工作中最享受的一部分：

“藝術導師的工作真的給了我全新的感覺，我可以陪著學生一起享受學習新知識的過程；”

“在作品集開題的時候，我也經常鼓勵學生結合經歷挖掘自己感興趣的點，盡可能讓自己的主題更有辨識度。”

“就以我今年帶的學生G同學為例，她的作品集主題就特別有個性—— 女性割禮 (Female Genital Mutilation, FGM) ，她也憑借這個主題的作品成功拿到了 美國紐約視覺藝術學院（SVA）的offer。”

“而這個項目從開始到完成，一共只用了33天而已。”

“之所以選擇女性割禮這個主題，也是根據G的經歷挖掘的：她自己去過非洲，比較關注女性相關的主題，所以我們選擇從這個主題深入。

“一開始調研階段的時候，G同學遇到了很多問題，比如思維發散過于廣泛，但又找不到具體方向等等。

“這時我就讓她把關注點鎖定在FGM相關的元素上，并進行探索和發散，最后把主題鎖定在 割禮的工具上。”

“也是在調研的過程中，她發現了像刀片、針線、剪刀，這些，你根本無法想象直接用在女性身體上的工具。

“在發現這些工具之后，我又鼓勵她去進行一些視覺實驗，中間也用到了像紙片、水果、線之類的材料不斷嘗試，從而確定了最終方案，并成功拿到了SVA的offer。”

Mina老師表示，在藝術導師教學的過程中，其實遇到很多學生提出來的不一樣的問題。

除了像G同學這樣思維過于發散的問題之外，還會遇到基礎不足、打不開思路、邏輯不清晰等種種問題，都需要藝術導師耐心地一點點跟進。

“我之前還有一個學生，很不自信，自己也是有過一部分身體創傷的經歷，還沒開始做項目就總覺得自己這也不行，那也不行；

“后來我就鼓勵他從自身經歷出發，根據自己手術的經歷去進行調研、采訪身邊病友，積極地制作原型和測試，做出了一個肢體挑戰的項目，同樣拿到了夢校的offer。”

在Mina老師看來，做作品集雖然會遇到上百種問題，但總有成千上萬種解決辦法！

雖然Mina老師畢業于意大利，但她所輔導過的同學已經拿到了英國、美國、澳洲、意大利等多國院校的offer。

其實，在回國成為藝術留學導師之前，Mina在曾嘗試過劇院翻譯、同聲傳譯、支教志愿者等多種職業；

用她的話說： “年輕還是要多嘗試不同的可能性。”

“我覺得人不該太早給自己設限，就像工業設計這個專業一樣，雖然本科時都是工業設計，但到了研究生階段就會衍生出交互設計、服務設計、體驗設計等多個方向；

“而工業設計盡管是以上所有這些專業的基礎，但你的就業范圍卻不會僅僅局限在工業設計上， 從平面到交互，再到用戶體驗，都是可以嘗試的。

“所以最關鍵的是你要知道如何運用好你的學識，并與自身的優勢相結合，這樣你就會比其他人更加有優勢。”

“因此我想說的是， 同學們在申請中也可以把眼界放得更開一些，沒有人在申請的時候就可以100%確定自己將來的職業一定是什么。

“在申請時、擇校時、做作品集項目時， 多多嘗試新的可能，一定會有意想不到的收獲！”

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