【原題再現(xiàn)】
(相關(guān)資料圖)
閱讀下面的材料,按要求作文。
有人總結(jié)了玩微信的心得：拜讀了太多的人生警句，突然發(fā)現(xiàn)不知咋活了；喝了太多的心靈雞湯，突然發(fā)現(xiàn)不知咋過了； 了解了太多的養(yǎng)生之道，突然發(fā)現(xiàn)不知咋吃了；學(xué)了太多的秘訣和技巧，突然發(fā)現(xiàn)不知該咋做了……
法國(guó)哲學(xué)家、散文家帕斯卡爾曾說過，思想形成人的偉大。人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的葦草。
以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考與感悟？請(qǐng)據(jù)此寫成一篇文章。
要求:自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題；文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；不少于 800字；不得抄襲，不得套作。
【審題指導(dǎo)】
本題屬于典型的情境設(shè)置類任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，要求考生緊緊圍繞材料內(nèi)涵和具體情境指向來作文，就事論事，合理類比或者聯(lián)想，并能運(yùn)用多種論證手法，準(zhǔn)確完成任務(wù)指令。
材料主要分為三部分，第一部分說明了一種現(xiàn)象，微信朋友圈文章種類太多太雜，使人容易迷失了自我，失去獨(dú)立判斷能力，比如“不知咋活，不知咋過，不知咋吃……”這是從反面談人沒有獨(dú)立思想的弊端；第二部分，引用哲學(xué)家帕斯卡爾的話，從正面強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考、堅(jiān)守自我的重要性。思想形成人的偉大，人是脆弱的蘆葦，但因?yàn)橛辛霜?dú)立思考的能力，人反而成為整個(gè)宇宙中最堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)特的葦草。材料本身的邏輯架構(gòu)是對(duì)比論證。第三部分提出寫作指令，觸發(fā)考生的思考和感悟。考生在立意時(shí)，要綜合考慮材料設(shè)置的寫作情境，整體思維。綜合來看，本題展現(xiàn)了在高中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)下，高考對(duì)學(xué)生語文核心素養(yǎng)，尤其是思維發(fā)展與提升能力的要求。通過語言運(yùn)用，能使考生的辯證思維和創(chuàng)造思維獲得發(fā)展，使其對(duì)問題認(rèn)識(shí)的深刻性和批判性得到極大提升。
參考立意
切題立意：
1.做獨(dú)立思考的蘆葦。
2.走屬于自己的道路。
3.勿讓別人擾亂自己的步伐。
4.獨(dú)立思考，堅(jiān)守自我。
5.思想形成人的偉大。
6.我命由我不由人。
學(xué)會(huì)思考，活岀自我；
做一個(gè)有思想的智者。
……
偏題立意：
1.微信朋友圈的危害。（斷章取義，未能綜合分析材料）
2.人的偉大之處。（針對(duì)性不強(qiáng)，觀點(diǎn)不夠明確）
3.生命脆弱，且行且珍惜。（審題存在偏差，材料重點(diǎn)不是強(qiáng)調(diào)生命的脆弱，而是強(qiáng)調(diào)思想形成人的偉大）
4.敢問路在何方。（材料強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考，而非路途的坎坷）
【佳作導(dǎo)寫】
任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚船
一考生
近日，有人總結(jié)了玩微信的心得：拜讀了太多的人生警句，突然發(fā)現(xiàn)不知咋活了；喝了太多的心靈雞湯，突然不知咋過了……諸如此類。誠(chéng)然，身處科技迅猛發(fā)展的當(dāng)下，互聯(lián)網(wǎng)中繁多的信息涌入我們的視野，故而生出“身在此山中”的迷惘之心實(shí)屬正常。然而欲想擺脫無休止的迷茫，還是需要我們“會(huì)當(dāng)凌絕頂”，如此方能領(lǐng)略“一覽眾山小”之美。
然而，怎樣才能穩(wěn)坐釣魚船？怎樣才能登頂俯瞰世界？于我觀之，唯有成為一根有思想的葦草。
世間紛雜，誘惑萬千，人置身其中便渺如一根細(xì)小的葦草。但我們?nèi)裟苡盟枷胛溲b自己，那么即使是脆弱的軀殼亦能變得強(qiáng)大無比。帕斯卡爾有言：“思想形成人的偉大。”誠(chéng)如斯言，我思故我在。正是因?yàn)樗枷氲拇嬖冢瞬拍軓娜f千生靈中脫穎而出，成為世界的王者。
具有思想，方能在迅猛如獸的信息潮流中做到淘劣擇優(yōu)，覓得有價(jià)值、有意義的事物。你說，微信昨天有文說“孤獨(dú)是最好的朋友”，而今日卻又推送新文章《朋友是世間最寶貴的財(cái)富》，究竟該聽從何種說法？我說，你要有自己的思想，與其苦惱于網(wǎng)絡(luò)時(shí)時(shí)更新的訊息，不如將時(shí)間置于真正的經(jīng)典，用心去參透《百年孤獨(dú)》這樣的名著，理解何為孤獨(dú)，并形成自己的價(jià)值觀，如此便不會(huì)再被外界左右，使自己流于大眾。
楊絳先生曾說：“你的問題在于書讀得不多，而想太多。”誠(chéng)然，一切問題本源均是自己的思想太過薄弱。故而，何不將刷抖音的時(shí)間匯集起來去閱讀一本被時(shí)間見證的經(jīng)典之作？近日，火遍網(wǎng)絡(luò)的《主持人大賽》贏得陣陣掌聲與好評(píng)。其中作為評(píng)委的董卿的言行舉止更是收獲了大眾喝彩。“腹有詩書氣自華”無疑成為她最耀眼的名片。我們可能尚不能達(dá)到如此境界，但若向她學(xué)習(xí)，以知識(shí)和文化豐富自己的思想，形成一套趨于完善的思想體系，豈不是會(huì)讓自己成為更好的人？
思想，是我們于人生浪潮中穩(wěn)坐釣魚船的錨，是我們于繁雜訊息中淘劣擇優(yōu)的工具。唯有具備思想，才能不被外界左右，我們才能在人生的茫茫河海中，宛若駕一葉釣魚小船漂蕩其中。很多時(shí)候風(fēng)起浪涌，海量信息的巨浪般撲面而來，時(shí)時(shí)準(zhǔn)備吞噬我們。然而如何才能于暴雨驟浪間不迷失航向？于我觀之，拋下思想之錨，任憑風(fēng)浪起，亦能穩(wěn)坐釣魚船！
點(diǎn)評(píng)
本文題目是一個(gè)亮點(diǎn)，切題且富有文采，彰顯作者深厚的語文素養(yǎng)。同時(shí)，中心明確，結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清晰，道理論證、事例論證相結(jié)合，又能關(guān)注現(xiàn)實(shí)，既顯示出較強(qiáng)的語言駕馭能力，又使文章豐富、內(nèi)容深刻。
主見拓寬生命，思想成就偉大
一考生
帕斯卡爾所說：人是一根有思想的葦草。因?yàn)橛辛怂枷耄覀儼l(fā)明，我們創(chuàng)造；因?yàn)橛辛酥饕姡覀冞x擇，我們舍棄。主見拓寬你我的生命，思想成就生命的偉大！
有人玩微信也迷茫，深陷大量人生警句與心靈雞湯而不知如何過活，沉迷養(yǎng)生之道與方法技巧而手足無措……此類現(xiàn)象不僅是大數(shù)據(jù)信息爆炸時(shí)代帶來的負(fù)面影響，也是人們?nèi)狈χ饕姟]有選擇意識(shí)的體現(xiàn)。因?yàn)榇罅啃畔⒌目焖儆楷F(xiàn)，使我們的腦袋還未能及時(shí)提取有效成分就已亂作一團(tuán)，反映在行動(dòng)上就是茫然無措。所以，如何選擇適合自己的有效信息，成為當(dāng)下避無可避的全民難題。
面對(duì)大量信息，我們應(yīng)樹立自主選擇意識(shí)，選擇適合自身的有效信息，而過濾掉其他無用成分。
我們應(yīng)主動(dòng)選擇知識(shí)，而不是被動(dòng)接受知識(shí)。只有主動(dòng)提取所需信息，才能使我們的思維更活躍，行動(dòng)更敏捷，而不至于被信息浪潮淹沒無法“上岸”。在拜讀人生警句時(shí)，不妨“擇其善者而從之”“內(nèi)而化之”，使之真正成為我們思想的一部分；在了解養(yǎng)生之道、學(xué)習(xí)秘訣技巧時(shí)，不妨親身實(shí)踐以“熟能生巧”，使之成為自我本領(lǐng)之一。學(xué)會(huì)有主見地選擇與舍棄，才能讓所選知識(shí)真正發(fā)揮它的功效。
讓思想引領(lǐng)行動(dòng)，讓行動(dòng)成就不凡的偉大。
人因?yàn)橛辛怂枷耄懦蔀槭澜绲闹髟渍撸鄣仙辛怂枷耄阏樟亮巳澜纾蝗R特兄弟有了思想，便打破世界人民的地理阻隔，使我們看見新大陸；馬克思有了思想，便促進(jìn)世界的和平與公正。有了思想，我們從脆弱的生命蛻變成足以鑲于世界之巔的偉大與不凡。清風(fēng)明月是“造物者之無盡藏也”，思想亦如是。讓思想引領(lǐng)我們的行動(dòng)，去不斷發(fā)明與創(chuàng)造，去不停探索與研究，讓世界成為有思想的世界，讓平凡的生命孕育出不平凡。充分利用人類的思想優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出屬于人類的精彩篇章。讓思想引領(lǐng)我們的行動(dòng)，讓不可能成為有可能，讓偉大從你我手中誕生！
生命因?yàn)橛辛酥饕姸鴮掗煙o垠，生命因?yàn)橛辛怂枷攵始姵省Ｗ鲇兄饕姟⒂兴枷氲摹叭敳荨保屇阄夷_下小小的一方土地，成為無窮大的世界！
點(diǎn)評(píng)
本文語言簡(jiǎn)潔明快，雖無華麗辭藻，但能看出考生對(duì)材料的深刻領(lǐng)悟。此外，此文對(duì)材料的處理非常恰當(dāng)，沒有照搬材料內(nèi)容，而是根據(jù)中心需要，用自己的語言恰當(dāng)?shù)馗氖霾牧希Z言表達(dá)運(yùn)用能力很好。美中不足的是論據(jù)較少，若能增加一些事實(shí)論據(jù)，尤其是跟時(shí)事相關(guān)的，文章會(huì)更加出彩。
