國外小學階段寫作，往往被稱為“Creative Writing”創意寫作……

(資料圖片僅供參考)

雖然，聽起來有些天馬行空無從下手，但教學大綱中 對于各個年齡段的孩子要學習哪些技巧，達到什么水平，都規定的非常具體。

國內很多爸媽，對于寫作其實是 有一定的誤區，認為：作文是高年級孩子才需要學習的內容，是孩子參加中考、高考才會用到的。 但其實，寫作，是一種從小就要開始訓練的關鍵能力。

在英美的教育中，老師們對寫作的重視程度非常之高， 鼓勵孩子們進行創造性寫作，和思辨性寫作，并通過寫作來展現他們的創造力和思想力！！

在大綱中，對于寫作的要求，主要分為兩個方向：

這兩個部分互相補充，從Reception Year開始到小學Year 6畢業，英國老師的寫作課中會一直強調，也不斷提高難度。

英國Year 3孩子作文

具體來說說 小學的寫作，有哪些知識點呢？

Tranion抄寫

①拼寫Spelling

掌握更多的 前綴和后綴，了解含義并學會在寫作中使用； 比如：un-/dis–/mis–/–ation/–sure/-ly；

了解 同音異形異義詞homophones； 比如：“write”和“right”；

掌握 容易發生拼寫錯誤的詞匯； 比如：發音是/s/，拼寫是sc的單詞（源于拉丁語）：science, scene,discipline；

掌握復數名詞的所有格形式，比如：girls’, boys’，以及不規則名詞復數的所有格，比如：children’s；

用單詞的前2-3個字母在 字典上查到拼寫；

②書寫Handwriting

學會連筆書寫，哪些字母、什么地方可以連在一起，什么地方要分開；

提高書寫的易讀性、一致性，比如向下的筆調保持方向一致、等距；

Composition寫作文

作文寫作分為5大步驟，包括：

①計劃寫作

一起討論相似的作文，學習如何組織結構，運用詞匯和語法；

討論和記錄自己的想法；

②草稿和寫作

提前在 口頭創作和預演句子（包括對話），逐漸組成多種形式、詞匯豐富的句子； 比如：運用連詞（when, before, after）、副詞（then,next, soon,）、介詞（before, after,during）構成從句；

圍繞一個主題 組織段落；

敘述性寫作中，學會創立 場景、角色和情節；

非敘述性寫作中，學會簡單的結構組織，比如 標題、副標題；

③評估和編輯

能夠評估自己和別人的作文，能提出改進的意見；

通過 改進語法和詞匯，來提高作文的連貫性，比如在句子中正確運用代詞；

④檢查

讓孩子保持寫完以后，重讀一遍的習慣， 檢查拼寫和語法錯誤；

⑤分享

把自己的作文分享給其他人；比如：在其他學生面前朗讀，或者和其他人一起討論。在朗讀過程中，學會用正確的語調和聲音來表達文字的含義；

以上五個步驟，老師會貫穿于整個課堂之中，逐漸培養孩子的寫作習慣。

老師會用不同的寫作目的、讀者，以及題材來鍛煉孩子的寫作能力；比如：敘述性、說明性文字、描述性文字。

詞匯、語法和標點

詞匯語法和標點，都是英文寫作的重要工具。孩子們將學到，如何正確運用這些因素來讓作文更優秀。包括：

使用連詞從句來拓展句子結構，比如 when, if, because, although；

運用 現在完成時與過去時，進行對比；

選擇合適的 名詞和代詞，來增加文章的清晰性和連貫性，也避免重復；

運用 連詞、副詞和介詞，來表達時間、地點和原因；

學會正確使用 前置狀語，并在狀語后面加逗號；

學會在文章中使用 “直接引語”，并注意標點的準確性；

優秀的寫作能力，對于孩子學習其他科目，以及未來的人生都非常關鍵，但也 絕對不是背誦幾篇滿分范文、一朝一夕間能做到的事。尤其是英文寫作，加上詞匯、語法、標點等障礙，更是難上加難。

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