教師招聘，按照正常的思維，應(yīng)該是師范生優(yōu)先，畢竟他們經(jīng)過(guò)了4年的專業(yè)學(xué)習(xí)。但是，到了現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，師范生的招牌卻并不響亮，倒是C9畢業(yè)生頻頻搶鏡，而師范生則往往只是他們的背景板。

一個(gè)最為典型的例子就是一些地方的中小學(xué)在招聘教師的時(shí)候，為了打響自己的招牌，往往會(huì)在招聘條件設(shè)置的時(shí)候，直接把目標(biāo)設(shè)置在頂尖的985高校，而至于他們是不是師范生卻并沒有多少人關(guān)注。

(資料圖片僅供參考)

最典型的，就是深圳。他們?cè)诮處熣衅傅臅r(shí)候，招攬的都是北大清華等頂尖高校的研究生或者博士生，而師范院校畢業(yè)的學(xué)生則是鳳毛麟角——即便有那么一兩個(gè)也是他們恩典的結(jié)果了吧。

而這種風(fēng)氣也在向一些地方蔓延，不說(shuō)上海北京，就是其他的城市也是趨之若鶩。

溫州是二線城市，溫州中學(xué)是公辦高中學(xué)校，單是022年招聘的11名新任教師，11人中有7人畢業(yè)于清華大學(xué)或北京大學(xué)，1人畢業(yè)于985高校上海交通大學(xué)，1人畢業(yè)于北京師范大學(xué)，2人畢業(yè)于華東師范大學(xué)。

江蘇淮安市是三線城市，但是楚州中學(xué)2022年招聘了22名新教師。22人中有15人畢業(yè)于北京大學(xué)，13人是碩士研究生，都是名校畢業(yè)生和高學(xué)歷。

不只是沿海發(fā)達(dá)地區(qū)跟風(fēng)，內(nèi)地一些城市也紛紛加入這個(gè)行列。就連河南這個(gè)高考大省都不甘寂寞，積極投身其中，仿佛也想分一杯羹。

河南因?yàn)槭侵性沟兀丝诒姸啵咝O少，每年的高考內(nèi)卷程度的深讓人側(cè)目。但是，近日，他因?yàn)樵诮處熣衅干系囊粋€(gè)騷操作引起了網(wǎng)友們的吐槽。

盡管沿海地區(qū)招攬的清華北大畢業(yè)生很多，但是在內(nèi)地卻并不多。這個(gè)原因大家也是心知肚明的，因?yàn)檠睾５貐^(qū)的教師薪酬高，動(dòng)輒年薪就是三四十萬(wàn)——這能不讓清北畢業(yè)生趨之若鶩嗎？但是，河南的教師薪酬在全國(guó)都是靠后的，他們憑什么底氣來(lái)吸引清華北大的畢業(yè)生呢？

但是他們就這樣做了，還做的很張揚(yáng)。河南洛陽(yáng)的市直教師招聘，直接將畢業(yè)生畢業(yè)的院校分為了幾等，讓人很是意外。第一等是清北、哈工大、復(fù)旦、交大等知名的C9聯(lián)盟高校。而是放累得一流院校諸如北師大、華東師大、東北師大等都被下放到了第二等。首都師范、河南大學(xué)、天津師范、河南師范等則被列入第三等。或許是擔(dān)心找不到什么人，他們還貼心地列出了第四等——其他部分普通本科院校。

從這個(gè)排序來(lái)看，認(rèn)可度最高的是C9院校的畢業(yè)生。盡管他們沒有師范院校學(xué)習(xí)的背景，但是只要他們報(bào)考，就能享受到優(yōu)先錄取的機(jī)會(huì)——因?yàn)樗麄兪菍W(xué)校的門面擔(dān)當(dāng)啊，是宣傳不可缺少的話題存在啊。而師范類院校的學(xué)生則被他們嚴(yán)格要求，連專業(yè)都被明確地作了限定。

這兩者的待遇，是不是忒大了些呢？術(shù)業(yè)有專攻，憑什么C9高校就要來(lái)?yè)寠Z師范生的飯碗呢？這看菜下菜碟的做法，不讓人覺得心寒嗎？

競(jìng)爭(zhēng)相同的教師崗位，C9優(yōu)先，這怎么說(shuō)都有些看人下菜碟。盡管英雄不問出處，但是不管怎么說(shuō)，師范專業(yè)畢業(yè)的都不應(yīng)該只是成為背景板，最起碼應(yīng)該站在同一起跑線上，或者贏一個(gè)身位才對(duì)。

而現(xiàn)在，沒有獲得領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)，還被人狠狠地踩著，能不讓人覺得憋屈嗎？學(xué)校不只是做題、講題這么簡(jiǎn)單，更多的是傳授給學(xué)生學(xué)習(xí)的技能和方法，并且教育學(xué)生還涉及到管理，引導(dǎo)價(jià)值觀和行為等職責(zé)——這沒有專業(yè)的培養(yǎng)和長(zhǎng)時(shí)間的熏陶，能形成專業(yè)能力嗎？顯然，很難，因?yàn)樗仨氁?jīng)過(guò)一段時(shí)間的錘煉才行。

想要成為一名具備完整職業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀教師，專業(yè)的師范背景非常關(guān)鍵。因此，筆者認(rèn)同認(rèn)同優(yōu)先考慮師范生，而不能一味強(qiáng)調(diào)畢業(yè)院校——畢竟院校只是說(shuō)明他自身的學(xué)習(xí)能力的高低，而與實(shí)際的教育教學(xué)并不能完全掛鉤。

親愛的讀者，對(duì)于河南洛陽(yáng)在招聘市直教師的時(shí)候，把C9院校的畢業(yè)生放在優(yōu)先的位置，而師范院校畢業(yè)生成了背景板這件事，你有什么想要說(shuō)的呢？歡迎大家留言，討論。

【我是蝴蝶花雨話教育，專注教育時(shí)事和最新教育動(dòng)態(tài)，喜歡用文字表達(dá)自己的所思所想。喜歡我的朋友，請(qǐng)關(guān)注我：蝴蝶花雨話教育】