學校是學生成長的搖籃。學生進入學校是為了獲得更多的知識，學會更多的做人道理。可以說，學生走進學校，是他們成人成才的必由之路。

教師被譽為是人類靈魂的工程師。老師的學識高低，德行的優劣，也直接影響著學生的成人成才。

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盡管，學生成人成才關鍵在于學生的自身，但是教師的作用也是不可忽略的。可以說，老師是學生成人成才的引路人。

正是因為教師在學生成才中的重要作用，因此家長在孩子學習上最關心的是孩子能讀怎樣的學校，會有怎樣的老師。

每年到招生的季節，就是中小學讀書，家長們都會把頭削尖了往里鉆，而目的就是為孩子找一個好的學校，一位好的老師，為孩子的成長保駕護航。

家長如此，學校又何嘗不是這樣呢？盡管他們不會像家長這樣做，但是他們也是會大力宣傳自己的學校。而這樣在做的目的，自然是想要招攬到更優秀的學生，為自己的學校發展打下堅實的基礎。

一個學校要想贏得響亮的名聲，你就必須要拿出亮眼的成績。而這成績是哪里來的呢？自然是需要有優秀的學生作為基礎啊。不然，就是有優秀的教師，也是巧婦難為無米之炊啊。

于是，一些名聲不太響亮的學校，都會出臺各種政策來吸引優秀學生去就讀——免除學雜費，提供獨立的宿舍，或者直接提供三年的獎學金，甚至稱考取什么名校獎多少錢……凡是能抓住學生眼球的有誘惑力的條款，他們都敢直接給開出來，甚至寫在招生簡章上，對外宣傳。

這樣的宣傳，有沒有什么風險呢？一般的情況下是沒有什么風險的，但是也不一定。你如果遇到一個較真的人，那這種不考慮后果的海吹，就有可能把自己吹進海里。這不，湖北省十堰市的一所高中就遭遇了這樣尷尬的一刻。

小王在報考高中的時候，他的目標學校發布的招生簡章上明明白白地寫著：“高考考入985、211、雙一流高校的考生，學校給予5-30萬獎勵”。考取了985就獎勵30萬，那上大學的錢不就有著落了嗎？小王看到了，兩眼放光，就選你了。

小王初中的時候就是學霸，現在有了更明確的目標，學習更有沖勁了。為了激勵自己更好地學習，他就把招生簡章貼在自己的床頭上。每天，他都學習的勁頭十足，而每一次考試都還能達到自己夢想中的目標。

經過三年的刻苦學習，小王參加了2022年的高考，并且順利地考取了985大學。小王歡呼雀躍，為自己終于實現了自己既定的目標。但是，等到他去學校討要30萬的獎勵金的時候，卻被潑了冷水——沒有獎勵。

這說話也太不算話了吧！一個學校說過的話怎么就轉身不算話了呢？玩笑不能這樣開吧！你要是沒有獎學金，我也不較真；既然你承諾了，就必須要兌現。小王覺得自己受到了欺騙，要到法院去起訴學校。

而同學和老師都勸他不要這樣做。母校對你有培養之恩啊。不是老師孜孜不倦地教誨，不是老師辛辛苦苦地付出，你能有今天嗎？做人要懂得感恩。

你現在已經畢業了，并且考的也很好，就知足了吧。一旦和學校撕破臉，唾沫星子都能淹死你啊，人們不會罵你是白眼狼嗎？

但是，小王卻認為自己這不是無理取鬧，這是在維護自己的權益。學校是為了招生而開出這樣有誘惑力的條件的，而現在我考取了985就必須要兌現這個獎學金。一個學校都言而無信，那它還怎么來教育學生呢？這次，我就是再怎么被罵，也要堅持到底，學校錯了就是錯了——我絕不能允許它在學生面前樹立這樣的壞形象。

而法院也支持了小王的做法。他們認為：學校發布的招生簡章確定這個獎金是學校對學生的贈與行為。但是學生能考上大學不僅是自己努力學習，也得益于學校的栽培和老師的教導。在綜合考量之后，判決學校給學生支付5萬的獎勵。

這件事盡管已經過去了，但是對于學校卻是一個教訓。在出臺招生政策的時候，必須要考慮清楚，不要對自己做不到的事胡亂承諾。

親愛的讀者，對于湖北十堰的小王考取了985，而學校卻沒有兌現三年前的承諾，他把學校告上了法庭這件事，你有什么想要說的呢？歡迎大家留言，討論。

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