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【資料圖】

你成為老師的初心是什么？

你理想的教育是什么模樣？

你要怎么做才能成為一位好老師？

......

在繁重的工作之外，你是否還會詢問自己這些問題？

在您的心中，又是否曾有過一個清晰明確的回答？

8月16日，21世紀研究院聯合心和基金會共同舉辦“第七屆全人教育計劃成果展暨交流研討會”即將開啟！本年度4位提名全人教師及往屆全人教師代表將齊聚一堂，為您傾情講述自己的故事，帶你揭秘好老師成長路上的酸甜苦辣、多樣路徑和避坑指南。

《當代教育家》雜志也將全程追蹤，為您帶來最具深度的一線報道。敬請期待！

今年暑假，我們要組織一場老師的聚會

你期待在這里遇見怎樣的同行？

有人說，要眼里有光、心中有愛

有人說，要專業扎實、見解獨到

有人說，要幽默風趣、與時俱進

有人說，要經驗豐富、方法有效…

這或許是很多人心中對好老師的標準

可是在你的教學生涯中，卻發現：

眼里的光，總是敵不過內卷的壓力

心中的愛，不轉化為分數就難以維系

扎實的專業，趕不上教改一輪輪迭代

幽默風趣，總是被瑣碎的工作打敗…

你想五育并舉關注孩子全面發展，環境的壓力卻讓你不得不把更多時間用來提高成績；

你想尊重天性、鼓勵探索、培養創新，階段性的評估考試卻讓你不得不忽視發展規律，被迫變得短視；

你想走近兒童、讀懂兒童，和孩子做朋友，繁重的工作事務卻讓你總是有更急迫的事情要做，有心無力…

你不由得開始反問自己：

這是我想要的工作狀態嗎？

成為老師的初心是什么？

你或許進一步反思：

理想的教育該是什么模樣？

教育的目的和意義最終指向哪里？

為此，我可以做點什么？

我要怎么做，才能成為一位好老師？

這些問題，21世紀教育研究院與心和公益基金會一起，共同探索了8年。在全國范圍內，尋找到一批秉持全人教育思想，具有一流的專業素養、健全獨立的人格和一定公眾影響力的好老師，稱為“全人教師”?？靵砜纯从袥]有你心目中的“夢中情師”！

1-6屆全人教師

他們不唯分數，又不畏分數。他們專注學科，又超越學科。他們既能帶著學生考高分，又能培養學生解決現實問題的能力，還和他們保持著良好的師生關系。他們靈魂有趣，活得豐盛自在，也給孩子帶來了自由全面的發展和豐富的生命體驗。他們背景多元、絕活各異，卻都可以是你心目中好老師的模樣。

沒錯，好老師就該有千百種模樣！這個暑假，我們準備了豐富的活動，帶著大家跟隨這些全人教師，探索他們是怎么做到的，經歷過什么樣的困難和成長；一起感受什么是好的教育，怎樣成為一位好老師，揭秘成為優秀教師的多樣路徑。

全人教育系列活動預告

這里有深度的專業對話。我們邀請了資深專家和具有豐富教學經驗的一線教師，圍繞志愿填報、專業選擇、升學壓力、雞娃焦慮等熱點話題，共同探討背后折射出的關于教育目的及其職能的大討論，以及教師在其中可以發揮的作用，為你的教學實踐帶來新思考、新視角。

01

教師對談

線上直播一

時間：2023.8.2 19:30-21:00

主題：中考分流、高考分層，“被剩下的孩子”出路何在？

線上直播三

時間：2023.8.9 19:30-21:00

主題：雞娃焦慮、內卷壓力愈演愈烈，夾縫中的教師該當何為？

02

線下成果展

這里有各具千秋的真人故事。8月16日，本年度4位提名全人教師及往屆全人教師代表將齊聚中國國家圖書館，共同呈現一場百花齊放的全人教育成果展暨交流研討會。他們將傾情講述自己的故事，帶你揭秘好老師成長路上的酸甜苦辣、多樣路徑和避坑指南。無論你是追求創新教育、擁抱技術革新，還是注重人文關懷、傳承傳統文化，都能找到適合自己的那一款。

這里有細致落地的方法指導。全人教師將帶著各自的“武功秘籍”和孩子的作業作品來到現場。你不僅能聽到他們說如何成為他們，更將在不同學科的工作坊和沙龍里，學絕招、悟方法，成為更好的自己。

這里有不設邊界的行業探討。你可以遇到一批和你一樣，想要不斷成長、也想要給孩子帶去更好成長的一線教師，遇到一批長期扎根于基礎教育領域的資深學者、社會機構、教育公益界人士。你們可以相互交流、相互學習，找到同行的伙伴，看到各自的探索與堅持，發現自己一點也不孤單！

這是一場所有秉持全人教育理念的一線教育工作者的聚會，也歡迎對教育、對孩子自由而全面地成長感興趣的各界人士來到現場，參與對話！

這個8月，北京見吧！

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