如果老師不嚴(yán)肅一些，很難震懾住學(xué)生，這樣在管理學(xué)生上也會(huì)更加順手一些。但是隨著年輕教師的加入，學(xué)生和老師的相處方式也會(huì)更加融洽。
但有時(shí)候?yàn)榱斯芙虒W(xué)生，尤其是一些比較調(diào)皮的學(xué)生來講，老師也不得不選擇紅白臉換著來，這也并非是老師的本來面目。
畢竟誰都有兩副面孔，而老師也是不例外的，因?yàn)槔蠋熞彩且粋€(gè)普通人，也會(huì)有自己的小情緒，私下也會(huì)換上另外一副面孔。
(資料圖片)
隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)覆蓋了人們的衣食住行，現(xiàn)在年輕人沒事也喜歡在網(wǎng)上分享自己的日常或者是發(fā)泄自己的情緒等。
當(dāng)然老師也不例外，要知道教師也是非常辛苦的，可以說是肩負(fù)重任，身上的責(zé)任也很重大，為此壓力還是很大的。
所以老師也會(huì)有自己釋放壓力的時(shí)候，相信很多老師在成為教師的時(shí)候，還是會(huì)出現(xiàn)很多的條件反射，比如看到其他老師在訓(xùn)學(xué)生的時(shí)候，自己也是忍不住瑟瑟發(fā)抖。
就好像已經(jīng)形成了肌肉記憶一樣，總是忘記自己的身份，所以老師也會(huì)發(fā)朋友圈安慰自己：別怕，我也是老師。雖然這句話不要緊，但是竟然忘了屏蔽學(xué)生，這也讓學(xué)生抓住了調(diào)侃自己的機(jī)會(huì)。
無論是上學(xué)還是上班，誰都會(huì)有想要偷懶的時(shí)候，尤其是早起，對于起床困難戶來講真的是太難了。
沒想到當(dāng)了老師后，早上還需要家長叫自己起床，一旦老師不起來，家長就會(huì)來一句扎心的話：你可是老師啊，一句話讓老師徹底清醒，不得不說這屆老師真的是太難帶了。
隨著時(shí)代的發(fā)展，教育也是在與時(shí)俱進(jìn)，現(xiàn)在學(xué)生的題型也是越來越難了，這位老師第一次當(dāng)數(shù)學(xué)老師，就出糗了。
身為老師竟然沒有解出來這道數(shù)學(xué)題，此時(shí)此刻老師內(nèi)心估計(jì)也十分的尷尬，由此可見現(xiàn)在的數(shù)學(xué)題真的是太難了。
相信不愛上學(xué)也是很多學(xué)生的通病，就算是學(xué)霸也不例外，每天的鬧鐘就好像噩夢一樣，直接被驚醒。
當(dāng)然老師也是從學(xué)生時(shí)代過來的，所以也是感同身受，并且不僅念書的時(shí)候不愛上學(xué)，就連上班后也是一樣的。
然而學(xué)生看到老師的朋友圈，也不得不產(chǎn)生懷疑：這還是我認(rèn)識(shí)的老師嗎？意外發(fā)現(xiàn)了老師的兩副面孔。
老師也是有喜怒哀樂的，家長和學(xué)生也要懂得理解和包容
其實(shí)各行各業(yè)都很不容易，表面看教師行業(yè)非常的輕松自由，而且還有寒暑假，但其實(shí)也是一份既費(fèi)心又費(fèi)力的活，而且還十分的燒腦細(xì)胞。
所以表面風(fēng)光的背后，也是有不為人知的辛酸，每天都會(huì)有忙不完的工作。尤其是教師根本不能選擇躺平，畢竟身負(fù)重任，學(xué)生的未來跟教師也是有一定關(guān)系的。
但教師也是一個(gè)普通的打工人，也會(huì)有喜怒哀樂，只是從事了一份并不普通的崗位，也會(huì)需要發(fā)泄自己的壓力和情緒。
家長和學(xué)生也要給予理解和包容，雖然說嚴(yán)師出高徒，但是幽默的教師也會(huì)跟學(xué)生相處更加融洽一些。
因?yàn)檫@樣會(huì)拉近學(xué)生和老師之間的距離，學(xué)生也會(huì)絲毫不避諱，跟老師敞開心扉的溝通，也會(huì)消除彼此之間的隔閡。
再有就是與家長之間的溝通也會(huì)更加的順暢，現(xiàn)在很多家長都反應(yīng)最害怕的就是跟家長溝通，也是一項(xiàng)非常苦惱的事情。
但如果老師說話風(fēng)格變得有趣一些，也會(huì)打破這項(xiàng)規(guī)則。同時(shí)每天保持心情愉悅也會(huì)讓自己更加有干勁，畢竟開心也是一天不開心也是一天，不如讓自己開心的度過每一天。
沒準(zhǔn)也會(huì)感染周圍的教師，提高教師的工作積極性，俗話說的好：有趣的靈魂萬里挑一，老師不光可以嚴(yán)厲的教學(xué)，但也絲毫不耽誤教師幽默風(fēng)趣的一面。
總結(jié)：
教育也需要因材施教，無論是嚴(yán)肅還是幽默的教學(xué)方式，教師都需要把握好分寸，盡量不要跟學(xué)生走的太近，當(dāng)然也不要太遠(yuǎn)。
對于不同學(xué)生都要對癥下藥，同時(shí)要想教育好學(xué)生，也需要不斷的提高自己，只有提高學(xué)生的成績，才能證明自己的能力。
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