前不久，廣西審計廳對9所區管高校2020-2022年度財政補助高校專項資金管理使用情況開展審計，發現的主要問題之一為高校科技成果市場轉化率低。1所高校累計獲得財政投入科研經費1.79億元，實施科研項目702個，僅有5個項目成果實現市場轉化，占比0.71%；1所高校累計獲得財政投入科研經費1.31億元，實施科研項目862個，實現成果轉化0個。
該消息引發不少網友討論：很多網友義憤填膺，紛紛表示這是對國家科研經費的瓜分消耗，錢應該用在刀刃上；也有網友進行了具體分析，認為1個多億分攤到800多個項目，平均每個不到20萬，可能連做一個實驗的錢都不夠。更有網友提出，有些偏基礎的理論研究，本身研究周期就長，很難市場化，直接被套進市場轉化率的池子里去評價并不合理。
圖片來源：新浪微博
(相關資料圖)
事實上，高校的科研經費大頭主要投入在基礎研究層面。一讀（yidu_edu）曾統計過C9高校2017-2021五年間的部門決算（詳見：C9 大學科學技術投入如何？第一竟然是這所學校）。如下圖所示，從各校科學技術科目下不同子科目的支出占比可以發現，基礎研究是高校科研的主陣地，“基礎研究”科目下的經費支出占高校科學技術支出的絕大部分，這與高校在我國科學研究體系中的定位相符。
另一方面，如何定義“科研成果的市場轉化”也是一個問題。
首先，國內外對“科技成果”并沒有統一的界定標準。我國現行科技統計系統通常會從不同渠道統計專利、論文、獎勵、標準、軟件著作權等維度作為科技成果。然而，不論是專利登記體系，科技成果登記制度，國家科技計劃統計，還是技術交易市場體系，都僅僅側重于對特定科技創新活動的產出成果情況進行監測。
其次，科技成果的轉化過程包含從成果的初步應用、到產品形成、再到規模化、產業化等若干個階段。轉化至哪個階段可以算作完成科技成果的轉化仍在學者中存有分歧。圍繞“轉化”問題，不同學者提出了“應用觀”“效益觀”“產權交易觀”“市場觀”“產業化觀“等不同的理論和觀點。
綜上所述，無論是從科研經費分配情況、基礎研究的特性，還是從統計維度的差異性來看，“成果轉化為0”存在一定的合理性。
但是，通過這則新聞的“火爆”，也側面反映了我國“科技成果轉化率低”的問題。根據《2022年中國專利調查報告》顯示，我國高校發明專利實施率為16.9%，其中產業化率僅為3.9%。而美國高校專利轉化率則高達50%，我國高校成果轉化率較發達國家仍有不小提升空間。
圍繞著這個問題，一讀（yidu_edu）層訪談過多位科研工作者、投資人和創業者。一位投資人者向一讀（yidu_edu）表示：“大量科技成果轉化不具備資本價值與轉化價值。”一項科技成果是否能從實驗室“展示品”走向市場、形成產業體系，首先需要考察這項成果是否具有創新性；其次是持續性，即在未來的5至10年內是否會有替代性的技術出現并占領市場；第三是成長性，許多科技成果滿足不了成長性要求，項目目標市場容量太小及市場前景不樂觀，因此不具備資本價值。只有當一項科技成果同時具備創新性、持續性與成長性時，它才具備從實驗室走向市場的轉化價值。
除此之外，當前，科研院所科技成果與市場“對接難”的問題普遍存在，諸多科技成果長期“藏在深閨人未識”。讓科技成果走出“圍墻”、走向市場，實現科研單位、企業、市場、政府之間的良性互動發展，是擺在中國科技成果轉化中的一道難題。多位投資人表示，科研成果與市場需求不匹配是造成轉化率低的核心原因。大量高校或科研院所的研發成果先進性足夠，但適應性不足，究其原因是理論研究與實際中間缺少一個環節，即對目標客戶需求和使用引導考慮得不完善，往往會導致科研成果與市場需求對接時出現一個漫長的市場認知期。同時，當前很多科研項目在立項階段沒有進行充分的市場調研，缺乏問題導向和市場意識，導致科研成果與市場需求不匹配，最終科技成果在實驗室被“束之高閣”。
團隊搭建是擺在高校科技成果轉化中的又一道難題。科研成果只有滿足市場需求，才有轉化的價值，但對于科研人員來說，對接市場需求并不是他們的長項。科研項目在立項之前進行充分的市場調研和論證十分重要，找準需求再去匹配相應的技術進行研發，可以最大程度避免資源浪費。多位受訪者向一讀（yidu_edu）表示，“創業跟科研其實是兩碼事。”在產品設計的時候，技術很重要。但是在后期，團隊中如果沒有優秀的經營性人才，高校科技成果很難形成產業體系，因為“從科研人員到管理者的路徑太長，鴻溝非常大。因此，科學家應做好專業的事，由職業的操盤手來當CEO。如果職業的操盤手與科學家有高度的認同、高度的信任，再加上資本的助推，成功概率就會高很多。”
科研成果從實驗室進入市場往往需要長期、大量的經費支撐。一位訪談者表示，目前我國許多科技成果轉化率低的原因之一是投入資金不足，尤其是某些領域的科技成果轉化是一個漫長且系統的工程，存在著巨大的不確定性，需要大量、持續的資本陪伴。正是由于科技成果轉化中不確定性太大，很多風險投資公司不愿意承擔風險，多傾向于投資成熟期的項目，這使得很多早期的技術創新項目不能受到關注。對此，一位投資人表示，科技成果若想實現產業化必須進行資本化創新，培育良好的投資環境，讓資本市場有足夠的資金去支撐持續性投入。
雖然高校的使命更多在基礎研究，高校也可以對科技成果“轉化率低”提出各種各樣的解釋，但是如果想更好地踐行教育科技人才三位一體的戰略部署，真正成為國家科技創新的有力引擎，高校就無法回避科研成果轉化中的問題。為此，筆者總結前期訪談的結論，提出以下兩方面建議：
一是做好科技成果轉化主體雙向對接，鼓勵“定制化科研”。鼓勵高校和科研院所開展企業參與的“定制化科研”，從科研源頭對接市場需求; 通過“入戶”問需求、供需對接會、成果送進門等具體措施，形成需求牽引供給、供給創造需求的健康生態。
二是完善支持措施，助力高校科技成果轉化專業人才隊伍建設。通過積極鏈接相關資源，聯合相關機構開展科技成果轉化培訓工作，開展技術經理人、經紀人培訓；通過校友網絡為高校科技成果轉化鏈接產業資源和人才資源。
參考文獻：
李修全.國內科技成果轉化率10%，這個說法“偏”了多少人. 銳科技
科技成果轉化率僅30%，難在哪里？財經
好消息
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