教育的重心開始從只重視文化課成績，慢慢向提高學生的綜合實力轉(zhuǎn)移。如果學生的文化課成績不是很高也沒有關(guān)系，如果在美術(shù)、音樂或者是體育學科方面的天賦很強，未來也能有很好的發(fā)展。

比如說成為一名美術(shù)生，在高考階段參加藝考，那么就算學生的高考總分不算太高，但是只要過線，考上一所本科院校也沒有問題。

(資料圖片僅供參考)

所以現(xiàn)在大部分學校和老師，也是很重視學生美術(shù)天賦的。尤其是在初中階段，學生們的文化課學習壓力并不是很大，這個時候培養(yǎng)一下美術(shù)天賦，等學生們上了高中之后，就有更多的路可以選擇了。

學生們剛上初中的時候，整體的學習壓力并不是很大，所以很多學校會舉辦各種類型的活動和比賽，希望各個班級里面的所有學生都能參與進來，調(diào)動學生們的積極性，增加學生們的班級凝聚力。

黑板報的比賽，應(yīng)該是學生們最熟悉的比賽之一。不管是哪個年代的學生，應(yīng)該都很熟悉黑板報。一般來說，每一個班級前后都會有一塊黑板，前面的黑板是老師用來講課寫板書用的，后面的黑板就是用來布置作業(yè)，或者是出板報用的。

這個時候就是學生們發(fā)揮自己的美術(shù)天賦的時候。學生們結(jié)合文字和美術(shù)進行創(chuàng)作，也出現(xiàn)了很多驚為天人的作品。

比如說下入這個黑板報，以中國藝術(shù)為主題，畫了中國國粹，不僅栩栩如生，而且藝術(shù)氣息非常濃郁，讓人看后移不開眼睛。

初中階段，黑板報的存在也能鼓勵學生們努力學習。就比如下面這位初中女生畫的黑板報，以“逐夢飛天”為主題，以飛天舞為主要內(nèi)容，不僅畫得惟妙惟肖，而且還給人一種大氣磅礴的感覺。

粉色的祥云圍繞著兩邊的青山，美麗的舞者穿著敦煌飛天的服飾在中間翩翩起舞。不僅凸顯了我國的傳統(tǒng)文化，而且還有“逐夢”的意義。

這樣的黑板報，就算是老師看后也舍不得擦掉，隔壁班的學生紛紛跑過來“膜拜”大神。不得不說，能在初中階段就畫出這樣的作品，可見學生的美術(shù)天賦真的很強，未來可以嘗試走美術(shù)生這條路，考上更好的美院，畢業(yè)后的發(fā)展前景也會很不錯。

美術(shù)生可以選擇的專業(yè)有哪些？哪些專業(yè)更好就業(yè)？

近年來，其實選擇走美術(shù)這條路的學生并不少，但是很多學生走美術(shù)這條路的初衷，并不是因為熱愛美術(shù)，也不是因為有美術(shù)天賦，而是因為成為藝考生在高考里面更容易考上本科類型的大學院校。

但是隨著美術(shù)畢業(yè)生的增加，很多學生就業(yè)前景也并不是一帆風順。如果學生美術(shù)天賦并不高，而且本身家里面的經(jīng)濟條件并不是很好的話，那么不建議盲目的選擇美術(shù)類型的專業(yè)。

如果學生本身對美術(shù)比較感興趣，并且在美術(shù)方面也有一定的天賦，那么選擇哪些專業(yè)未來更加有發(fā)展呢？

美術(shù)生可以選擇的專業(yè)其實是比較多的，比如說繪畫類，其中包括書法、油畫、國畫、壁畫還有雕塑和版畫等等。除了繪畫之外，學生們可以可以選擇設(shè)計類的專業(yè)，未來可以服從服裝設(shè)計、裝修設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計還有工業(yè)設(shè)計等等。

繪畫類專業(yè)畢業(yè)的學生，未來的就業(yè)前景還是比較廣泛的，比如說教育類，未來成為一名美術(shù)老師，也是很不錯的。設(shè)計類的專業(yè)，未來可以從事設(shè)計行業(yè)。

除此之外，還可以從事創(chuàng)作、研究、出版還有管理等方面的工作。整體來說，只要是有一定的天賦，未來還是有好的發(fā)展。

現(xiàn)在人工智能發(fā)展的速度很快，很多學生可能擔心走美術(shù)這條路，未來會被人工智能取代，但是人工智能的作品，歸根結(jié)底還是其他畫家的作品衍生來的，最重要的還是學生的創(chuàng)意和美術(shù)實力。

如果學生的美術(shù)天賦很高，選擇走這條路也是可以的。不過就算不走美術(shù)這條路也沒有關(guān)系，可以將美術(shù)當成一種愛好，也能有好的發(fā)展。

如果學生真的有成為美術(shù)生的想法，那么不要妄圖在高考里面走“捷徑”，文化課的學習還是要重視的。

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