如今隨著社會競爭壓力的不斷增加，家長對孩子的教育問題越來越關(guān)注，畢竟在這個以成績?yōu)橹行牡臅r代背景下，家長都希望孩子是班級中拔尖的那一個。

那么在眾多學(xué)生當(dāng)中，其實最讓人羨慕的并不是班級中成績最好的那位同學(xué)，而是教師的子女，因為在大多數(shù)人心中，這類學(xué)生在學(xué)校會受到更多的關(guān)注。

但是不知道大家是否有發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象，即便班主任是自己的父母，那么作為子女的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績也并不是拔尖的，或者可以說不是學(xué)霸，基本上也是班級中的中等生，這到底是為什么呢？其實并非是智商低，原因讓身為教師的家長也無能為力。

(資料圖)

為什么多數(shù)教師的子女，在班級中并不是學(xué)霸？與大家想的都不一樣

為了減少學(xué)校里的閑話，身為教師的父母會將更多的注意力放在其他學(xué)生身上

雖然說自己的父母是一名教師，在其他人眼里是一件讓人羨慕的事，畢竟學(xué)習(xí)上不用擔(dān)心，但其實事實并非如此，因為在所有學(xué)生和老師都知道一個班級中有教師的子女，自然會給予更多的關(guān)注。

那么在這個過程中，老師為了公平性，也是為了不讓其他學(xué)生和老師說閑話，就會將更多的注意力放在其他學(xué)生身上，這也是無法避免的事情。

作為教師子女，偶爾也會感覺到缺少關(guān)注，出現(xiàn)叛逆的心理

另一方面，站在同學(xué)們的角度來說，如果自己是老師的子女，那么當(dāng)老師上課時經(jīng)常去叫其他同學(xué)回答問題，或者是給予其他同學(xué)更多的關(guān)注時，那么教師的子女也會有心理上的落差。

他們會覺得老師又是父母，但是在學(xué)習(xí)上還不管理自己，所以也就出現(xiàn)叛逆的心理，導(dǎo)致成績一落千丈。

教師對子女的要求會更高一些，作為子女難免會出現(xiàn)心理上的不平衡

一般情況下，作為教師來說，如果自己的孩子在班級中，那么和其他學(xué)生相比，一定是對自己的孩子比較嚴(yán)格的，其他學(xué)生犯錯誤，可能也只是進行說教，但是自己的孩子犯錯誤，就會出現(xiàn)罰站等其他行為。

老師的做法其實是可以理解的，但是作為學(xué)生又是子女來說，他們在心理上會出現(xiàn)不平衡的表現(xiàn)，甚至還會和身為教師的父母唱反調(diào)。

分析：

很多人都覺得，作為教師的子女，那么學(xué)習(xí)成績一定是非常優(yōu)越的，但其實并非如此，這主要還是因人而異，每位同學(xué)的思維方式不同，而且家長的教育理念也是不一樣的。

但是教師的子女學(xué)習(xí)成績不好，并不是說智商的原因，有時候會和身為教師的父母處理事情的方式有直接的關(guān)系。

雖然是子女，但是同樣在一個班級中也是學(xué)生，他們也希望得到老師的關(guān)注、關(guān)心，而不是發(fā)生任何的事情都是自己一個人的錯，甚至還要聽一些更深層次的指責(zé)。

每位同學(xué)都有自己的自尊心，他們有時候已經(jīng)在很努力地保護自己，但是作為教師的父母也是難以權(quán)衡子女與學(xué)生之間的關(guān)系，所以就會更加嚴(yán)格一些。

無論是學(xué)生、子女還是教師，都應(yīng)該相互理解

其實換一個角度來說，子女在學(xué)校也是一名學(xué)生，那么作為學(xué)生，首先應(yīng)該做到的就是要尊重老師，遵守學(xué)校和班級的規(guī)章制度，不要覺得自己的父母是老師，就能夠給自己擺平在學(xué)校里發(fā)生的任何事情。

而且學(xué)生本身就是要以學(xué)習(xí)為中心，只有在學(xué)習(xí)成績上得到提升，那么自己的未來才會有更多的保障，這也是同學(xué)們必須要懂得的一個道理。

那么另一方面，既然是父母也是老師，就應(yīng)該一視同仁，不要覺得自己的孩子就應(yīng)該比其他同學(xué)管理得更加嚴(yán)格，而是要每個人都保證平等。

因為每個孩子都會有叛逆心理，如果因為某一件事情沒有處理好，就激發(fā)孩子的叛逆心理，可能造成的后果不堪設(shè)想。

在學(xué)校并沒有子女關(guān)系，一切都是師生關(guān)系，同學(xué)們應(yīng)該理解老師的用心良苦，同時，老師也應(yīng)該學(xué)會站在同學(xué)們的角度去思考問題。

不要將自己的想法強加入到同學(xué)們的腦海中，因為最終這并不屬于他，同學(xué)們需要更多的是理解和鼓勵，而不是頻繁地講大道理。

寫在最后：

每位學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中都是平等的，沒有高低貴賤之分，也希望同學(xué)們還是要以學(xué)習(xí)為中心，即便是教師的子女，也要有一顆平常心去面對自己的父母、自己的老師。

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