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2.25聯考落下帷幕，中公教育總結了行測試題資料分析部分的三大特點。
一、材料綜合性強，查找難度增加
材料以綜合型為主，內容涉及面廣，包括冷卻水、汛期降雨量、畜禽批發、PMI指數、人口等，且材料篇幅較長數據較多，材料內容是考生很少接觸的，材料熟悉度下降，從而了閱讀及查找的難度。
二、以基礎考點為主，不常考概念歸來
總體來看，各類試題均以基礎考點為核心，其中增長、比重的基礎公式占比依然保持在六成以上;多公式結合的題目明顯減少，更加側重對材料的分析能力，多是查找數據后簡單計算和分析的題目，能夠在短時間內有效的測查出考生對材料的綜合分析以及對數據的處理能力，充分體現了選拔性考試的特點。試題也涉及多個公務員考試不常考的概念，如PMI指數、中位數等，其中PMI指數需要在理解已給定義的基礎上進行解題，上一次考查此概念是在十三年前。
三、吉林遼寧回歸獨立命題、多省題量發生變化
疫情結束后吉林、遼寧隨之結束與多省試題相同的規律，今年均獨立命題，但題量穩定;廣東、山東也來湊熱鬧但題型題量穩定;天津、重慶、貴州、寧夏題量均發生變化，其中天津、重慶增加為20題，貴州、寧夏減少為15題。
盛年不重來，一日難再晨，面試的戰役即將拉響，中公教育提醒廣大考生要積極備考面試，祝愿各位考生順利登岸!
