在行測備考中，許多同學會選擇大量的練習題目來加強做題能力，但是在平時的練習中大家會發(fā)現(xiàn)有一些題目，即使練習再多次，正確率也不高。所以做題光靠練習也不夠，還需要掌握方法，那么今天中公教育就針對行測考試中的一種題型——可能性推理之類比推理，來談一談它的解題方法。

一、什么是類比推理?

題干：類比推理是根據(jù)兩個或者兩類對象有部分屬性相同，從而推出它們的其他屬性也相同的推理。

(資料圖片僅供參考)

問法：以下哪個選項最能削弱/加強題干?

二、如何削弱/加強類比推理?

1、找到題干論據(jù)和結(jié)論;

2、削弱：找不同屬性;加強：找相同屬性;

Ps：有多個削弱加強項時，選項越本質(zhì)，力度越大。

例題1

美國國家航空航天局的天文學家正式宣布，他們發(fā)現(xiàn)了太陽系外的兩顆小行星，與人類已知的其他行星相比，這兩顆新行星與地球有更多共同點，如他們都是球形的，都圍繞某個恒星運轉(zhuǎn)，它們的表面由巖石或冰層組合。既然地球上有生物存在，因此，這兩顆行星也可能有生物存在。

以下哪項為真，最能削弱上述結(jié)論的可靠性?

A地球和這兩顆行星的大小不同

B這兩顆行星上沒有能生成有機物的物質(zhì)存在

C地球和這兩顆行星生成的時間不同

D這兩顆行星距離地球很遠，不可能有生物存在

【中公解析】B。題干拿小行星與地球做對比，發(fā)現(xiàn)它們具有一系列相似的特點，由地球上有生物，得出結(jié)論“行星上也有生物”。屬于典型的類比推理的論證模型，要想削弱，可以指出行星和地球還具有不同屬性，A、B、C、D四個選項都是在查找不同屬性，B是與結(jié)論有本質(zhì)相關的不同屬性，故答案為B。

例題2

研究人員通過減弱特定基因的功能，培育出患有漸凍癥的果蠅，然后利用這種果蠅進行實驗。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，如果增強患病果蠅體內(nèi)“ter94”基因的功能，其運動能力和神經(jīng)細胞的異常會得到改善，而如果減弱這種基因的功能，其漸凍癥癥狀就會惡化。研究人員指出，“ter94”基因制造的蛋白質(zhì)負責運送細胞內(nèi)的物質(zhì)，而人體內(nèi)的VPC基因也能制造同樣的蛋白質(zhì)。因此，專家表示增強VPC基因的功能可治療人類漸凍癥。

以下哪項如果為真，最能支持上述觀點?

A.患有漸凍癥的人體內(nèi)這種蛋白質(zhì)比正常人少

B.增強“ter94”基因功能，果蠅體內(nèi)的這種蛋白質(zhì)顯著增加

C.果蠅和人類在漸凍癥的患病機制上是一樣的

D.這種蛋白質(zhì)在人體內(nèi)也負責運送細胞內(nèi)的物質(zhì)

【中公解析】C。題干通過對果蠅的實驗類比得到結(jié)論：“增強VPC基因的功能可以治療人類漸凍癥”。A選項表達的正常人和患漸凍癥的人體內(nèi)蛋白質(zhì)含量的多少，但結(jié)論想要說明VPC能不能治療漸凍癥，話題不一致，無關項。B選項肯定了果蠅實驗當中ter94和該蛋白質(zhì)的關系，但結(jié)論想要證明VPC能否治療人類漸凍癥，B說的還是果蠅，對象不一致。C選項指出果蠅和人類患漸凍癥的機制是一致的，從本質(zhì)上說明二者的類比可行，可加強。D選項說的是這種蛋白質(zhì)在人和果蠅體內(nèi)的功能相同，也可加強，但和C項比較，C項的患病機制相同與治療漸凍癥之間為根本相關。故答案選C。

這就是中公教育介紹的可能性推理的類比推理的解題方法，相信大家通過前面兩個題，對此已經(jīng)有了一定的認識了，這種題型相較于其他題型而言并不算難，大家只要稍加練習，相信一定會有意想不到的收獲!