在申論考試中，歸納概括題幾乎是必型，為了方便考生備考，中公教育在此整理備考要點，希望大家學(xué)習(xí)。
一、什么是歸納概括
1. 字面意思
歸納：歸類、分類
【資料圖】
概括：總結(jié)、找共同點
2. 考綱要求
要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
二、歸納概括題如何看
1. 基本信息：題型，材料范圍，字?jǐn)?shù)，問數(shù)
2. 對象：基礎(chǔ)對象：問題，原因，影響，做法
創(chuàng)新性對象：變化、新變化、特點等——通過舉例子的方式，找到基礎(chǔ)對象，圍繞基礎(chǔ)對象找點
3. 限制詞：主體，范疇
4. 特殊要求：總結(jié)有深度，恰當(dāng)概括——提煉小標(biāo)題
三、如何尋找要點
1. 直接概括：依據(jù)問題詞、原因詞、影響詞、對策詞、高頻詞、詞等
2. 綜合概括：無法從給定資料中找到答題的所有要點，通常需要對材料給定的關(guān)鍵信息進(jìn)行分析，抓本質(zhì)，去掉個性找共性，總結(jié)提煉，整合要點。
3. 概括方法：1.高頻詞概括;2.中心句概括：首尾句;3.核心人物觀點;4.提示詞概括;5.政治素養(yǎng)概括;6.上位詞概括。
四、如何整合要點
1. 題干的關(guān)鍵詞會提示如何分類。
例：為進(jìn)一步提高M(jìn)市公共自行車管理服務(wù)水平，中心擬廣泛聽取社會各方面的意見。請你根據(jù)材料3中網(wǎng)友的評論，概括本市公共自行車使用和管理方面存在的問題。
本市公共自行車使用方面的問題有：12345
本市公共自行車管理方面的問題有：12345
2. 材料暗示：尋找材料的總括句——總分關(guān)系
3. 內(nèi)容分類：同義法、同主體法、同范疇法、高頻詞、詞等符合題干要求的表述。
同義法:將意義相同或語義色彩相近的要點進(jìn)行合并。
例子：
① 小微企業(yè)工人工資上漲;
② 小微企業(yè)經(jīng)營場地費用上升;
③ 小微企業(yè)原材料采購費價格提高。
書寫——小微企業(yè)成本高。工人工資，經(jīng)營場地費用，原材料采購費價格提高。
同范疇法：將相同范圍的要點進(jìn)行合并。
常見范疇層面
思想：認(rèn)識、意識、理念、價值觀
制度：法律、法規(guī)、體制機(jī)制……
管理：人才——素質(zhì)、結(jié)構(gòu)、匱乏
技術(shù)——信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)更新
經(jīng)濟(jì)——資金、稅收、價格
行政——監(jiān)督、獎懲、指導(dǎo)、服務(wù)
五大領(lǐng)域：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、生態(tài)
同主體法：按照要點呈現(xiàn)的主體進(jìn)行合并分類。
微觀：個人(擁有一定利益的小部分群體—學(xué)生、農(nóng)民工、教師、官員……)、家庭。
中觀：企業(yè)、單位、學(xué)校、工會、協(xié)會、媒體。
宏觀：政府、國家、民族、國際。
五、如何進(jìn)行要點書寫
總分：總括句+具體要點
歸納概括題在考試中屬于高頻考點，也是申論考試考查的最基本的能力之一。因此，各位考生在學(xué)習(xí)中重視此題型的同時，也注意概括能力，為考試答題打基礎(chǔ)。
