每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

出國留學自薦信中文篇一

您好!

(資料圖片僅供參考)

我叫xxx，xxxx年xx月xx日出生，xxxx年xx月畢業于。xxxx同年xx月，就職于至今。工作期間，我不斷鉆研業務技術，xx年獲得先進教育工作者稱號；同時堅持自修文化知識。

我從小就愛讀書，中學時開始初學英語，就為英語悠久深厚的文化內涵和在國際社會中的獨特地位深深的著迷了，那時就立志要學好英語。20xx年，中國加入世貿，國內經濟在逐步加快國際化的步伐，國內熟悉國際貿易規則、掌握雙語的人才更顯緊缺。我國政府也不斷加快教育改革的步伐，對課程進行了大幅度的調整，并逐步在小學開設英語課程。形勢變化再一次激起我深造英語的夢想，目前我國小學英語教師緊缺，也更堅定了我學習英語的決心，因為我熱愛教育事業，對英語更有深厚的興趣。英國是個發達國家，在社會政治、經濟、文化、教育等許多領域均取得了輝煌的成就，而且有悠久的英語文化，到貴國深造英語是最理想的選擇。

我的想法得到家庭和單位領導的理解和支持，我的家庭也為我提供了足夠的留學資金。我志愿申請到貴國留學，如蒙準許，一定努力學習，學成后歸國，將從事英語教學工作，為中國的教育事業、為傳播世界和平文化、為促進中英文化交流貢獻一份自己的力量。

敬請簽證官先生給我一個深造的機會，謝謝！

此致

致禮！

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

出國留學自薦信中文篇二

推薦信的注意事項：

1． 推薦人的選擇：申請本科，班主任推薦是必須的，除了班主任之外，需要提供兩位老師的推薦（一個為文科老師，一個為理科老師，一般選擇英語和數學老師）。注意問題：如果有實習等經歷可以提供實習單位推薦，但是一定要有內容可寫的，如果只是認識一些名校的校友之類的就不需要提供了。

2． 推薦信的具體內容注意事項：a. 一定要從老師的角度出發，來考慮這些問題。b. 提供實際的事例。比如：你上課喜歡問問題，那這種方式是否促進了班級學習的積極性，輔助老師更好地教學增強了學習效率呢？有沒有印象特別深刻的問題，體現了學生那方面的能力？課下是如何和老師聯系，探討了哪些問題，讓老師感受到了你怎么樣的學習態度，學習進展以及學習成果？成績是班上最好的，除了學術成績以外，你還有什么特別的優勢或者素質呢？作為班上成績最好的學生，你為老師，為同學，為班集體做了什么貢獻，比如以你自己的方式影響了同學，提高了他們的學習積極性或者對課程本身的理解，是通過哪些特殊的事情體現出來的？

3． 老師個人信息的提供：必須提供老師的電話（最好為辦公電話）、郵箱（最好是學校官方郵箱），教授的科目、認識多長時間等信息，網申的時候必填的內容。

4． 推薦信的提交：推薦信的提交一般分兩種：紙質提交（打印出來，簽字，封到封口處簽字的信封里，給學校郵寄走）和網上提交（申請表填寫老師郵箱，學校給老師發賬號和密碼，老師網上提交）。越來越多的學校選擇后者，所以建議學生提前把這兩種跟老師說好，如果是紙質的到時候讓老師簽字或者咱們代簽就行，如果是網上提交，建議讓老師到時候把鏈接賬號和密碼轉發給我們，我們來提交。

出國留學自薦信中文篇三

自薦信要求

1、求真務實。寫自薦信務必本著實事求是的態度，切不可弄虛作假。有些畢業生為了增加自己在人才市場的競爭力，弄虛作假，自欺欺人，涂改自己的學習成績，夸大自己的特長，在是否當學生干部一欄自封幾個頭銜，在獎懲一欄憑空捏造幾項榮譽，這些錯誤思想和做法都很不足取。

推薦信顧名思義，主要是作為推薦之用，主要為了說明被推薦人的優秀以及推薦原因，所以要在推薦信中概括被推薦人的在校表現及先進事跡或者獎勵經歷等內容，比如“在校表現良好，尊敬師長，團結同學，曾獲得xxx獎”等等，但是要注意的是，千萬不要太過夸大其詞，要盡量根據自己的情況切合實際。

2、突出個性，巧妙包裝。

3、掌握分寸，措詞得體。

4、有的放矢。寫自薦信應講究分寸。

因為讀書和隨筆的原因，我們走得較近，她的聰慧、熱情以及誠實、勤勉，給我留下了很好的印象;并且教學相長，她在某種程度上也促進了我教學的發展。所以在此我誠摯推薦吳*馨同學入貴校學習，并期待著她的學業、她的人生在更大的空間里有著更大的發展。

5、言簡意賅。自薦信的內容控制在兩頁之內。文字要反復推敲，意思是否表達清楚，用語是否得當，文法及標點力求準確無誤。

如果你是應屆本科生畢業，那么寫推薦信的人應該是任課的教授，一個專業課老師，一個基礎課老師。這樣，一個在專業上突出你的長處和學習能力，另一個則體現你的基礎素質等方面。而對于在職的人來說，寫推薦信的人可以是公司的直接上司和有學術專長的教授。

推薦信要突出個人亮點。在推薦信中，并不是把這個人的優點寫得面面俱到就是好推薦信，因為這樣并沒有突出申請者與眾不同的"亮點。同時，在國外的院校里，他們每天要收到很多封推薦信，有亮點的信自然會吸引人的注意。一封推薦信中有一個主要的閃光點并有具體例子佐證你的優點即可，這樣會給招生人員留下較為深刻的印象。

注意事項一

常常有學生把準備好了的推薦信拿來讓翻譯，寫的比個人陳述還長，其實這樣完全沒有必要。浪費時間還費力不討好。推薦人只要就學生的特質著重突出兩到三點即可。至于其它，一語帶過。這樣看起來有主有次，輕重分明。

注意事項二

推薦人一般都是請老師來充當。這種情況下，不用太多地提及學生平時是怎么做義工，從幾歲開始會彈琴，課下有多么發奮圖強爭分奪秒地學習等等。因為大學老師基本都比較忙，更有很多是身兼數職的，他們根本沒那么多時間去跟一個學生接觸，并且去那么全面深入地了解學生。老師就是教課，更多的是從課堂上跟學生交流互動，所以建議從這里入手。一個從教多年的老師，會很快看出一個學生對學習的態度和熱情，在那些方面有優勢劣勢。作為推薦人，所陳述的內容應該是很有針對性地去評價學生的表現，對于學生的優點長處給予熱情的肯定并進行推薦，而不是平平淡淡地把學生方方面面都夸一遍。

注意事項三

f.個人成就:在學校、工作或家庭中的特殊表現。如曾經獲得某種獎學金、工作中表現優秀等。g.特殊才能:語言、藝術、體育等方面的特殊能力。

有些推薦人也會是輔導員或者單位領導。對于輔導員，平時會跟學生見面較多，對于學生的生活，學習，心里等方面也比較清楚。那么在推薦時，就可以針對學生的性格，為人，或者學習工作的態度、方法從去說明學生的潛質和能力，從而進行推薦。而作為領導，肯定要從工作表現去說。比如創新，比如勤奮虛心好學等。但同時，也可以對學生在處理人際關系方面進行贊揚。因為畢竟在社會上，除了努力工作以外，與人相處也大有學問的，而出國又意味著要面對世界各國的陌生人。

(3)結論部分。解釋為什么申請人的申請計劃是適合他本人的，并且說明推薦人認為該申請人在未來會對這個被申請的學校做出什么樣的貢獻。較后可以再次強調推薦人對推薦該申請者充滿信心，為能夠推薦他到更好的院校進行深造感到十分自豪，同時表示學校在審核材料的過程中可以隨時聯系推薦人，不要忘記附上推薦人的聯系方式。