在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

(資料圖)

難忘小學(xué)作文600字 難忘小學(xué)作文開頭篇一

記得又一次我們考試,我一不小心把書打開了被我們的`數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn),把我趕出了班里,這是一個期末考試。整個寒假我都悶悶不樂的,直到下學(xué)期我還是很不開心。每次上課我都心不在焉,所以每次考試我都是最后一名。老師卻沒有吵過我,直到有一次我又考了最后一名。老師一怒之下就把我調(diào)到了周老師班。

在周老師班中只有20人,但是每個人都很敬重她,就連我也很喜歡她。剛到這里的時候我很認(rèn)生,不敢大聲說話更不敢舉手了。可是有一次老師出了一道題,問有沒有人會,班上頓時鴉雀無聲,沒有一個人敢舉手的。這時老師讓我起來回答,我鼓起勇氣回答,答對了老師還給了我一塊糖。

在某一次考試中,我還是考了個最后一名。我想老師肯定該吵我了。沒想到老師會心平氣和的說:“沒關(guān)系,“失敗乃成功之母”下次再努力一定會考好的。”

這一句話讓我有了動力,我考試一次比一次好,有一次我還考了第一呢,我真高興,這一切都?xì)w功與老師說的這一句話。我非常感謝我的老師。

難忘小學(xué)作文600字 難忘小學(xué)作文開頭篇二

那件事真讓人難忘

在上學(xué)期，老師為了提高大家的演講能力，就選了幾篇較簡單的課文讓同學(xué)們自己講。

我選了一篇文章后開始備課，備課的內(nèi)容可真多呀！先要做課件，再去查資料，然后了解課文，還要構(gòu)思好上課的`內(nèi)容、順序、板書......

終于輪到我上課了，一開始還興致勃勃的我一走上臺就嚇呆了，五十多雙明亮的眼睛死死地盯著我，不放過我的任何動作。

我定了定神，開始講課。沒過一會兒我就覺得口干舌燥、腿腳癱軟，很想喝口水，可是“老師”怎么能喝水呢？我好不容易講完了課，快速回到座位，覺得舒服多了。最后老師為我們做了課堂總結(jié)，并點出了我的不足。

上完這堂課后，我深有所思。我備了一星期的課，講的還是一般，克勞，可老師只花了一晚上的時間備課，就能講得頭頭是道。可見老師有多么辛苦，這時我終于明白了“一堂三刻累，半生四季忙”的含義。

那件事真是令我難忘。

難忘小學(xué)作文600字 難忘小學(xué)作文開頭篇三

有一次，我和姐姐在公園里玩，突然，我發(fā)現(xiàn)了一只小狗，小狗的一條腿上沾著斑斑血跡看起來讓人心驚膽戰(zhàn)。

姐姐皺了皺眉頭，指著小狗對我說：“要不我們把它帶回家養(yǎng)著吧。”我點點頭，表示同意。我小心翼翼的將小狗抱了起來，往家走去。

回到家，外公將小狗的傷口清洗了一下，放在鋪著報紙的.紙盒子里養(yǎng)著……時間一天一點一滴的過去了，小狗的傷也愈合了。當(dāng)我們將它放出家門時回歸自然時，小狗總是不停地“汪，汪！”的叫個不停，它雖不會人話但我們都懂，這小家伙舍不得離開我們。

我給小狗喂了根小腸，便將它抱回那個公園里去。希望它可以好好活兒，有空回來看望看望我這個小主人。

難忘小狗，狗雖不是人但它也有思想，它跟我們一樣擁有感情，擁有深厚的感情。這是我生命里最美好的一段時光！

難忘小學(xué)作文600字 難忘小學(xué)作文開頭篇四

人生都有第一次：第一次煮飯，第一次走夜路，第一次養(yǎng)小動物，第一次得獎，還有第一次……

讓而，讓我最難忘的"第一次"是養(yǎng)小動物。

那是三年級的時候。周末，我和媽媽在街上買東西。我看到買小兔子的人，就吵著鬧著要媽媽給我買。媽媽說不過我，只好給我買了一只小兔子。

回到家里，我就讓爺爺去菜地里挖紅蘿卜和白菜。

過了一會兒爺爺把東西挖回來了，我把胡蘿卜切成了兩半，白菜切好，我把我把菜放進(jìn)盆里，把小兔子從籠子里放出來，我看他吃的津津有味想到一件事。”對了，你還沒有取名字吧！我來給你取一個叫癡癡吧。快吃吧！"我說道。

吃吃用了一會兒的時間吃完了它的食物，我想給他喝水，但是媽媽說“仔仔，兔子是不需要喝水的。”我聽媽媽說完后就沒有給兔子喝水了。

吃吃，吃完飯后，她就要睡覺啦。我怕它冷，特地給吃吃做了個窩，用紙箱做的.，用一些不要的衣服給她做被子。

早上我便早早的起床，去看吃吃。

我看吃吃還沒有醒來，我就把胡蘿卜和白菜切好，放在了盆里，我就只有等吃吃把食物吃了。

這是我難忘的第一次，我成長道路上會有許多的第一次就像許多的腳印印在了我的成長之路上。

難忘小學(xué)作文600字 難忘小學(xué)作文開頭篇五

周五，瞄一眼課表，啊哈！沒有數(shù)學(xué)課，少了一科作業(yè)，輕松！可是，卻發(fā)生了一件出人意料的事。

第二節(jié)本應(yīng)該是英語，可數(shù)學(xué) 李老師卻“破門而入”。同學(xué)們你唉，我呀，很不情愿地把英語書收起來（雖然也不喜歡英語）。幾個淘氣包當(dāng)然不會放過這個起哄的好機(jī)會啦，不過幾秒，他們已經(jīng)鬧開了：“老師，為什么換課？”“就是，就是！”“出事啦？”“英語老師病了？”其他同學(xué)沒他們膽兒大，但也在心中默默說：“唉！作業(yè)又多了！”

沒想到李老師卻大聲地說：“我沒事會換課嗎？”教師里頓時鴉雀無聲。接著她又說：“我的確有事。”這時我發(fā)現(xiàn)老師的.聲音突然變了，再仔細(xì)一看，啊！老師哭了！李老師說：“我媽媽突然病了，進(jìn)了醫(yī)院搶救。我晚上照顧她，白天來給你們上課。剛才來電話，讓我去醫(yī)院一趟。可想到你們班沒課，就想先給你們班上課”說到這里，老師已經(jīng)泣不成聲了。有幾個女同學(xué)也跟著哭了起來，其他人也紅著眼圈。啊！多么盡職的老師！

那一節(jié)課上得好極了，所有人都認(rèn)真聽講，而那幾個淘氣包更是比誰都認(rèn)真。

下課了，老師走了。她雖然走得匆匆，但卻留下來很多。