第52屆國際物理奧林匹克競賽日前閉幕。喜訊傳來：中國隊5名隊員全部攬獲金牌，并獲得團(tuán)體總分第一的優(yōu)異成績。5名隊員中，唯一一名來自北京的學(xué)生是中國人民大學(xué)附屬中學(xué)劉子睿。

面對成績，劉子睿內(nèi)心坦然，“是自己的正常發(fā)揮”;但也有遺憾，“犯了一些隨機(jī)的錯誤”。回頭看自己與物理競賽的結(jié)緣，他對“興趣是最好的老師”這句話有了更深的感受。

與往年相同，本屆比賽分為理論和實驗考試兩大部分，每部分試題的題目和說明達(dá)60多頁，考試時長分別為5個小時。在“馬拉松式”的考試背后，參賽者們對物理高峰的攀爬更是一條漫漫長路。劉子睿是在初三時接觸的物理競賽。

“當(dāng)時我們學(xué)校有物理興趣小組的研修課，鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生多多參與。”凡事愿意多問個“為什么”的劉子睿，對于表面現(xiàn)象背后原理的探究過程有著天然的好奇心。這一好奇心驅(qū)使他叩響了沖擊物理競賽的大門。

“比如說，大家可能都覺得，帶電物體把紙片吸起來，這是一個非常有趣的物理現(xiàn)象;對我來說，這背后完整的理論更有吸引力。”

回想起來，這種好奇心和對事物本質(zhì)規(guī)律的敏感性，在他很小的時候就有端倪：小的時候和家里人玩兒硬幣，他就已經(jīng)會默默記錄硬幣大小與旋轉(zhuǎn)時間的關(guān)系。

在教練趙子龍看來，劉子睿是個天分極高的孩子，在他的競賽課堂上，子睿總能第一個回答出問題的正確答案。

“聰明，對自己的要求高，又有很強(qiáng)的執(zhí)行力。”提起這名愛徒，趙子龍贊不絕口。他提及，子睿在初中第一次參加全國中學(xué)生物理競賽時，就拿下了北京賽區(qū)二等獎的成績;而一般選手通常要到高三才能拿到同級別成績。子睿還是一個非常有榮譽(yù)感的孩子。

趙子龍說，今年全國中學(xué)生物理競賽決賽時，學(xué)校好幾個重量級選手都沒發(fā)揮好，子睿成為人大附中唯一一個進(jìn)入國家集訓(xùn)隊的選手。這也意味著，學(xué)校沖擊國家隊的重任落在了他一個人身上了。“連我都感覺壓力很大，他卻反過來安慰我，說‘不到最后一刻，希望一直都在’。”

進(jìn)入物理競賽的圈子，面對著海量的新知識，劉子睿慢慢意識到，除了需要超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，還要學(xué)會不斷調(diào)試自己的心態(tài)。當(dāng)然也有打退堂鼓的時候，也是那份探究的初心緩解了他備賽的枯燥和成績不佳時的挫敗感。

“趙子龍老師常常鼓勵我們，要學(xué)會自行思考生活中的物理問題，然后進(jìn)行建模求解。當(dāng)通過嚴(yán)格的數(shù)學(xué)推導(dǎo)證明出一些直觀的結(jié)論時，這個成就感是非常大的。你會越來越看到探究事物真相的魅力。從某種程度上來說，這也改變了我看待世界的方式。”在他給學(xué)弟學(xué)妹分享經(jīng)驗時，劉子睿也特別提到，哪怕是在備賽期間，也不要因為“這個不會考”而限制自己知識體系的拓展，物理之美沒有邊界。

今年9月，劉子睿將進(jìn)入清華大學(xué)計算機(jī)類的交叉信息研究院進(jìn)行學(xué)習(xí)。作出這樣的選擇，他經(jīng)過了深思熟慮。

“從某種意義上來說，計算機(jī)也是一個基礎(chǔ)學(xué)科;現(xiàn)代物理的發(fā)展已經(jīng)離不開計算機(jī)技術(shù)的支持。”他期待著，計算機(jī)知識為他物理的學(xué)習(xí)插上翅膀，幫助他在物理的世界中更加自如地飛翔。

截至2022年，人大附中已經(jīng)連續(xù)四年獲得國際奧林匹克物理競賽金牌。趙子龍認(rèn)為，制勝的秘訣之一在于學(xué)校有一支實力雄厚、奉獻(xiàn)付出的教練隊伍，“我們對學(xué)生的指導(dǎo)是非常細(xì)致的，比如我雖然是一名物理競賽教練，但我會關(guān)注到每一名隊員每門學(xué)科的學(xué)習(xí)情況、家庭情況和他的人際關(guān)系等。”趙子龍說，學(xué)校還特別注重學(xué)生的全面發(fā)展，要求學(xué)生不能偏科，可以有特長但不能有薄弱，“學(xué)生的全面發(fā)展反而會促進(jìn)特長的發(fā)展。”（記者 牛偉坤）