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學校安全是天大的事，必須時時重視；學校安全是天下的事，必須全員參與；學校安全是天天的事，必須持之以恒。校園安全無小事，作為一名教育工作者，在抓校園安全工作上要如履薄冰，常抓不懈，認真落實好“五常”。　　“經(jīng)”常念。學校要經(jīng)常加強有關安全工作條例、安全工作須知、法律法規(guī)、師生心理健康知識、校園安全案例警示等方面的學習。在防范校園安全問題方面，沒有終點，只有起點，決不能抱有絲毫的驕傲自滿情緒和松懈心理，要利用教職工例會、學生集會、家長會、晨會、主題班會、一周小結、學期總結等各種場合和時機，加強校園安全工作警示教育與學習，要緊密結合中小學生安全教育規(guī)律和應急演練特點，重點進行消防安全、用電安全、地震災害、泥石流災害、洪澇災害、臺風災害、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、溺水應對、校內(nèi)傷害、識拐防騙、防止校園踩踏、毒品防范等安全救援教育，不斷增強學校每一名師生的安全意識，不斷提高師生自我防護能力和互助互救能力。　　“鐘”常敲。學校要做到校園安全警鐘長鳴，時刻繃緊安全工作這根弦。要堅持在宣傳教育上下功夫，采取辦安全專欄、拉安全標語、制作安全警示牌、舉辦安全知識競賽活動、組織安全知識講座等形式努力營造人人防事故、處處講安全、群策群力抓校園安全的局面，使預防事故保安全成為學校廣大師生的自覺行動。要堅持在自我反省上下功夫，做到常懷憂患之心、常省安全之責、常打消災之仗、常理安全之事，無事當作有事抓，別人之事當作自己之事來管，現(xiàn)在的事當作未發(fā)生的事來預。要堅持在防微杜漸上下功夫，嚴格控制量變，堅決防止質(zhì)變，堅持把安全隱患的苗頭當成問題來抓，堵小洞以防大禍。　　“堤”常筑。學校要把校園安全之“堤”筑好、筑牢固，固若金湯了，安全底線就不會沖破。學校要建立強有力的安全工作網(wǎng)絡，強化安全工作的組織領導，優(yōu)化運行機制，細化責任分工，增強責任意識，主動作為，卓有成效地抓好校園安全工作的每一個細節(jié)，要嚴格落實各項安全管理制度，用制度管人管事。從查找安全問題的根源看，絕大部分學校出現(xiàn)安全問題的根本原因是安全工作管理制度不落實，主要表現(xiàn)在領導組織不力，工作運行機制不完善；安全制度形同虛設，當“應景工程”看；還有僥幸心理嚴重，把制度當兒戲，隨意“觸電”，最終導致不可挽回的后果。學校安全要在落實每一個細節(jié)上下功夫，要杜絕走馬觀花、蜻蜓點水現(xiàn)象。　　“情”常生。學校每一個教職工要帶著責任、帶著感情抓好校園安全工作。每一個教職工要把學校當作自己的家，把同事當作親人，把學生當作自己的孩子，把校園安全工作當作自己的事。學校領導一方面在安全設施設備上、人力保障上要舍得投入，在安全工作上要勤檢查、勤記錄、勤提醒、勤整改；另一方面，要堅持用心用情與師生交流，守住校園安全，守住校園和諧穩(wěn)定向上的局面。　　“預”常立。學校要堅持貫徹預防為主的方針。在校園安全工作方面，需要我們牢固樹立積極預防的意識，建立健全校園安全預案制度，打好預防事故案件工作的“防御仗”。抓好校園安全要處理好“三種關系”，即：處理好“沒事”與“有事”的關系，堅持做到無論什么時候都不忘安全工作，時時刻刻常想安全工作，越是在非常安全的情況下越要查找安全隱患；處理好“小事”與“大事”的關系，樹立“小洞不補，大禍難免”的危機意識，堅持做到防微杜漸，把各種事故的隱患消滅在萌芽狀態(tài)；處理好“主動”與“被動”的關系，學校安全工作要主動抓，對校園安全情況要常巡查、常分析、規(guī)律早認識、措施早制定、隱患早排查，堅持做到防患于未然。　　（作者系海南省瓊中黎族苗族自治縣教育局黨委書記、局長）