最近，杭州長江實驗小學(xué)的首個“哲學(xué)日”爆紅朋友圈。3000個學(xué)生和家長一起思考同一個問題：男生應(yīng)該謙讓女生嗎?

漂流籃里抽卡片。

從校長開始，到用拼音的一年級小朋友，每個人都把自己思考的答案寫在卡片上，放進(jìn)“漂流”籃里，和所有人分享，最后成了一場大辯論。

有支持謙讓的，也有高喊男女平等的，小朋友們的各種答案讓老師和家長們?nèi)炭〔唤?/p>

“爸媽開始不淡定，承擔(dān)家務(wù)和輔導(dǎo)孩子，別打著謙讓的名義推給女人。”丁杭纓校長在朋友圈里這樣寫道。

正方：男生都是女生生的

反方：女漢子不用男生謙讓

丁校長自己也參與了這項活動。作為一名數(shù)學(xué)老師，她從數(shù)形結(jié)合的角度來理解這個哲學(xué)命題，在卡片上畫了一個陰陽八卦圖，并將“八卦”被賦予了新的意義：“男生應(yīng)該剛中帶柔，女孩則柔中帶剛。男孩和女孩的分界線，不是直線而是美妙的曲線喲。我是女生，從女生的角度看，如果有男生謙讓我，我會感到很溫暖。”

丁校長的卡片被六(2)班的胡君銘抽到了，讓同學(xué)們羨慕了一番。

不過，她的觀點卻和校長不一樣：“男生沒必要讓女生!這就是我的觀點。我的論據(jù)是‘男生讓著女生’這個觀點的主要條件，就是‘女生相對于男生而言是一個弱勢群體’，而這個條件已經(jīng)不成立了——現(xiàn)在的女生非常強勢，動不動就搶男生東西，男生出于‘不能動武’的原則也不可能攻擊女生(如果攻擊了女生就會告訴老師)……”

記者看完竟無言以對。說真的，小學(xué)男生還真未必打得過女生。

贊成小胡的孩子顯然很多。有個一年級的女孩子，一半是字一半是拼音地寫道：“俗話說不到長城非好漢，我爬到了長城頂端，我就是女漢子!男生能做的事女生也能做，所以男生女生應(yīng)該平等，不需要謙讓。”

另一個二年級的學(xué)生說：“我覺得現(xiàn)在的女孩成熟比男孩早，各方面也不比男孩弱，不用特意謙讓女孩。優(yōu)秀的女孩都是靠自己的才華，來贏得大家的尊重及喝彩。”

雖然女權(quán)思想在小學(xué)生里已經(jīng)萌芽，不過，還是有70%的人支持男生要謙讓女生。但是很多孩子寫的理由讓人捧腹。

一(6)班的陳諾也用夾雜著拼音的文字寫道：“男生要謙讓女生。因為男生要大方，男生要比女生力氣大。重要的是，每個男生都是女生生的!”

六(2)班的費鳴杰寫道：“因為‘暖男’在社會上受到廣泛歡迎，他們就是懷著一種謙讓女生的態(tài)度。對女生十分照護(hù)，才會在找對象時受大家歡迎。”

對于“哲學(xué)日”的首個問題，一位媽媽還觀察到一個有趣的現(xiàn)象——不支持男生謙讓女生，覺得男女生應(yīng)該平等的孩子中，竟然女生居多。她們是這么說的：

“大自然的法則——弱肉強食。弱是弱者的錯，強者無需負(fù)責(zé)。”

“我只希望所有男生都能尊重女生，不將他們區(qū)別對待，不要看不起女生。”

“強者謙讓弱者，或幫助弱者。強者可以是男，也能是女。”

家長不淡定了

在朋友圈開辯

看到孩子們?nèi)绱擞兴枷耄议L們也閑不住了，紛紛在朋友圈里曬起自己的思考。

有一位爸爸說：“看到女兒的哲學(xué)作業(yè)，小孩子天真的回答，也讓我們反思到底謙讓是美德還是儀式。梁實秋先生說過：‘可以無需讓的時候，則無妨謙讓一番，于人無利，于己無損;在該讓的時候，則不謙讓，以免損己;在應(yīng)該不讓的時候，則必定謙讓，于己有利，于人無損。’固然刺耳，但有待自己去反省。”

有的媽媽們順便在群里吐槽起了父母的家務(wù)分工，于是爸爸們都沉默了。

“哈哈哈，論家務(wù)，男生真的很謙讓。”

“男生絕對應(yīng)該謙讓女生，主動承擔(dān)家務(wù)活和輔導(dǎo)孩子作業(yè)!”

“父愛如山，山都是不動的。”

這個“宇宙級”難題的起源，來自開學(xué)典禮上丁校長的一句話，她希望男生更像男生，女生更像女生，做最好的自己。“現(xiàn)在有些男生缺乏陽剛之氣，女生則像‘女漢子’，我們就想通過這個問題，和孩子進(jìn)行探討。”

她說：“哲學(xué)是為孩子一生服務(wù)的，尤其是在行為規(guī)范上。比起說教，這種讓他們深思熟慮后再轉(zhuǎn)化成行為的方式，會更有意義。”

2014年，長江實驗小學(xué)開設(shè)哲學(xué)課，作為必修課列入課表，目前一周一節(jié)。丁校長表示，這是希望以潤物無聲的方式教育孩子，引導(dǎo)他們在思考問題時要有方式方法。

每年11月第三個星期四是“世界哲學(xué)日”，學(xué)校就把每個月第三個星期四定為長江的“哲學(xué)日”。這一天也是孩子們的“無作業(yè)日”，他們不用帶著學(xué)科作業(yè)回家，而是要思考一個問題。一年總共12個話題，讓孩子和家長、老師分享自己的觀點，通過彼此思維方式的碰撞，理解他人，豐富自己。

副校長朱霖霖，現(xiàn)在是學(xué)校專職的哲學(xué)老師。“我們經(jīng)常說，兒童天生是哲學(xué)家。”朱校長坦言，就像昨天的話題，很多家長都說服不了孩子。她還提出了一個有趣的現(xiàn)象，低齡段的孩子在哲學(xué)上的思考更具廣度，想法也會更多，反而是高齡段的孩子會有所限制。

男女平等要從小抓起嗎

讀者留言也分成了三派

由于現(xiàn)在校園里的女漢子越來越多，這個哲學(xué)問題，之前在社會上也出現(xiàn)過爭議。據(jù)廣州日報報道，廣州中學(xué)曾下發(fā)了一則鳳凰校區(qū)交通方案改進(jìn)通知，其中提到——提倡男生盡量禮讓座位。

不少家長的目光都停留在了最后一句話上，其中有點贊的。

家長王女士說，作為一名女生家長，她對這一要求非常支持，并不是說男生什么事都讓著女生，女生肯定也要自立自強，但在學(xué)生時代就能強調(diào)紳士意識，能讓女性在未來社會中得到更多應(yīng)有的尊重。

讓記者意外的是，持反對意見的家長也不少：

劉女士的兒子上幼兒園大班，她說，由于孩子小，對孩子的教育，她更多地是往堅毅、誠實這方面來培養(yǎng)。“他們幼兒園有些女孩子挺兇的，不用禮讓——要再跟他強調(diào)讓著女孩子，怕他被欺負(fù)。”

也有家長保持中立：

作為一位女孩的父親，鄒先生表示，一方面他很欣賞學(xué)校的做法，“但道德是要求自己的，而不是要求別人的。我女兒不可能一輩子當(dāng)公主，所以教給她男女平等的觀念是最重要的。我不希望我女兒長大后覺得男性禮讓她、照顧她是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?rdquo;

這個話題在本報微信公眾號“升學(xué)寶”上推送后也引起了熱評。有讀者表示：“謙讓是美德，人人應(yīng)皆具之。不管男生還是女生，都要具備!”