人民網(wǎng)北京3月28日電 今日，以“新時代 新教育”為主題的新教育精神學習研討會在北京召開。本次會議由中國人生科學學會主辦，中國人生科學學會“實踐教育”課題組承辦，與會教育專家學者對于“減負”、“實踐教育”、“素質(zhì)教育”等話題進行了深度交流、研討。
中國人生科學學會會長關(guān)山越表示，發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育，要按照教育部的整體部署做好人生科學工作，研討新時代教育方向，踐行新時代教育理念，努力辦好讓人民滿意的教育。
如何在“減負”基礎(chǔ)上更好地開展“素質(zhì)教育”，如何為孩子打造一個健康快樂的學習環(huán)境是每一個教育工作者都在思索的問題。關(guān)山越認為，“實踐教育”或許將引領(lǐng)新的教育模式，成為“減負”精神的有效踐行。他建議學校要和社會各界緊密地結(jié)合起來，同時連結(jié)家長和學生，推動教育實踐的進步。
為了加強實踐教育，教育部已多次出臺文件，其中《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》中指出，綜合實踐活動是國家義務(wù)教育和普通高中課程方案規(guī)定的必修課程，與學科課程并列設(shè)置，是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分。
“培養(yǎng)學生的實踐能力是提高教育質(zhì)量的重要保證，加強實踐教育是減輕學生負擔、豐富學生生活的重要舉措。”教育部基礎(chǔ)教育司原司長王文湛說，“學校老師不光要帶著知識走向孩子，更要帶著孩子走向?qū)嵺`的海洋，讓學生在實踐中體會成功的喜悅和失敗的教訓。”為此，王文湛也呼吁教育培訓機構(gòu)在社會實踐方面多做貢獻，共同助力學生健康成長。
此外，“實踐教育”課題組組長劉艷秋在研討會上為“十三五”規(guī)劃教育科研課題“實踐教育策略與教學評價體系創(chuàng)建研究”做了開題說明與分享。她表示，“實踐教育”課題將通過課題實驗學校，家校聯(lián)合開展“家長課堂”，提高家長教育水平，提升孩子學習能力，實現(xiàn)“減負不減分”的教育新主張，繼續(xù)放大實踐教育的實踐人群，努力將優(yōu)秀的教育成果回饋于社會。(熊旭 蘭美娜)
