你一勺我一勺，孩子們爭(zhēng)著吃醋大蒜。

昨天，錢報(bào)記者獲悉，又一個(gè)班級(jí)開始停課了，下周一視情況復(fù)課。在學(xué)校給家長(zhǎng)的通知中是這樣子說的：“近期，班中有多名學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、全身酸痛等，為了有效避免流感病毒疫情進(jìn)一步擴(kuò)散，根據(jù)疾控中心的指導(dǎo)意見，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)商議決定，對(duì)該班停課三天。”

學(xué)校一位老師對(duì)記者說，這幾天學(xué)校已經(jīng)安排保潔人員對(duì)廁所、教室、直飲水機(jī)出水口進(jìn)行徹底消毒，要求食堂工作人員對(duì)班級(jí)飯菜桶等用具進(jìn)行消毒。

在停課期間，學(xué)校希望家長(zhǎng)照看好孩子，每天給孩子測(cè)量體溫，如發(fā)熱要及時(shí)就診，確診傳染病的需要及時(shí)上報(bào)給班主任，并在家隔離治療。

之所以說“又”，受這波流感影響，杭城不少幼兒園、小學(xué)(主要是低年段)甚至初中都出現(xiàn)孩子大面積請(qǐng)假缺課現(xiàn)象，還有些班級(jí)索性就停課了。

教室門窗不能關(guān)，有空調(diào)也不敢開(怕空氣不流通引起流感爆發(fā))，寒冷的教室又會(huì)讓抵抗力弱的孩子受涼感冒……出于無奈，杭城不少學(xué)校的老師各展神勇，紛紛祭出抗流感神器。

大號(hào)電飯鍋

不是燒飯是煮白醋

杭州景華中學(xué)初三(7)班主任袁老師松了口氣，經(jīng)過一段時(shí)間的折騰，班級(jí)里只有一個(gè)學(xué)生還在家中休息。

“初三還有幾個(gè)班級(jí)不正常，有好幾個(gè)學(xué)生在家休息，我們班算是恢復(fù)快的。”袁老師說，自從上星期班上有學(xué)生開始發(fā)燒，很快班里有其他同學(xué)陸續(xù)中招，“初三是畢業(yè)班，孩子在家里休息，家長(zhǎng)心里就不踏實(shí)，怕耽誤學(xué)業(yè)。”

有些學(xué)生燒一退，家長(zhǎng)就送孩子來讀書，“校醫(yī)勸他們回去，燒退以后要在家觀察48小時(shí)，但家長(zhǎng)不肯聽，還是要送來，最后只能在醫(yī)務(wù)室觀察。”有些孩子燒退了才上了幾天課，又接著發(fā)燒，這樣連續(xù)中招的學(xué)生有好幾個(gè)，袁老師只能不停地跟焦慮的家長(zhǎng)做工作，希望能讓發(fā)燒的孩子在家安心休養(yǎng)，不要急著來上學(xué)。

袁老師是一位工作才兩年的新老師，對(duì)流感的爆發(fā)有些意外，“上午一個(gè)同學(xué)不來了，下午又有同學(xué)發(fā)燒只能回家，前后加起來有10多個(gè)同學(xué)出現(xiàn)癥狀。”

袁老師想了個(gè)法子：“我從食堂借來了一個(gè)大號(hào)的電飯鍋，在教室里煮起了白醋。又從醫(yī)務(wù)室拿來紫外線燈，晚上照一照消毒。”

學(xué)生生病后，校醫(yī)自然忙壞了。杭州景華中學(xué)的校醫(yī)賴?yán)蠋熋刻於家o孩子們測(cè)量體溫，她的經(jīng)驗(yàn)是，教室必須開窗通風(fēng)，用消毒片兌水拖地，學(xué)生們每天吃橙子之類的維生素C含量高的水果。

每天課間

不吃點(diǎn)心吃醋大蒜

杭州行知小學(xué)三年級(jí)一個(gè)班，班主任孫老師在課間餐時(shí)給學(xué)生發(fā)醋大蒜。家長(zhǎng)們?cè)具€擔(dān)心，這么“臭”的醋大蒜，孩子們不肯吃。沒想到，一整瓶醋大蒜很快被一搶而光，甚至有同學(xué)連泡醋大蒜的水都給喝了。

有的學(xué)校，老師給學(xué)生們準(zhǔn)備了暖心的檸檬水，時(shí)刻補(bǔ)充維生素C。

行動(dòng)起來的不僅僅是小學(xué)，幼兒園的老師們也是操碎了心。

杭州綠洲花園幼兒園的老師們?yōu)楹⒆觽儼玖吮茄├鏈浜洗状笏庖黄鹗秤谩Ｓ變簣@每天早晚兩次用紫外線燈照射消毒，每天用施康水給桌椅、地面、門把手、樓梯扶手等處消毒。園里的阿姨每周用施康水給玩具分批消毒、清洗。每周三，阿姨還會(huì)將床鋪拉出，讓紫外線燈照射被褥消毒，也會(huì)提醒家長(zhǎng)雙休日將被褥帶回家，進(jìn)行洗曬。