隨著“新十條”的推出，許多地方都漸漸恢復(fù)了正常的生活秩序。不少的地方，因為疫情影響而上網(wǎng)課的地區(qū)，也漸次傳來好消息——中小學(xué)恢復(fù)線下教學(xué)。

開展線下教學(xué)，不只是教育主管部門有這樣的期望，家長們也是心心念念著的。小神獸在家里上網(wǎng)課，家長是不能也不敢離開他們的身邊的。

(資料圖片)

因為你的一個不注意，他們就神不守舍了，有些干脆就開起了小差，分屏玩起了游戲。現(xiàn)在的孩子比我們那時候機靈多了。而就是這份機靈，讓家長們不勝其煩——網(wǎng)課學(xué)習(xí)的質(zhì)量那真的是叫人不敢恭維啊。

雖然家長們在上網(wǎng)課的時候，一直嚷嚷著，什么時候能夠恢復(fù)線下教學(xué)，但是到了現(xiàn)實的語境之下，他們又是怎樣的表現(xiàn)呢？恐怕要我們大跌眼鏡吧。

這不，不少地方都從12月12日起陸續(xù)恢復(fù)線下教學(xué)了，但是上課的情況怎么樣呢？那真的叫一個慘淡！

12月12日，安慶市某小學(xué)的復(fù)課引人注目，一個班52人竟然只有1名學(xué)生到校。這一個班只有1個人上課，還能上什么課？學(xué)校一看這局面，只能讓他回家，繼續(xù)上網(wǎng)課。

而像安慶這所小學(xué)一樣，成都有一所小學(xué)，一個班差不多60人，而復(fù)課之后，也只來了5名學(xué)生。這老師比學(xué)生還多，自然也是上不了課了。

而山西的一位老師則稱：雙三復(fù)課第三天，班里的人越來越少了，有的班甚至只有一個學(xué)生，還有正在離開的孩子，在我們縣已經(jīng)有三個學(xué)校高三恢復(fù)線上，五個學(xué)校初三恢復(fù)線上，我們還在堅挺著，這是不是說明雙三復(fù)課失敗了？

復(fù)課為什么會出現(xiàn)這樣的一種情況呢？主要原因還是在于疫情管控徹底放開之后，人員流動性加快，導(dǎo)致學(xué)生陽性的機率提高，家長們不放心，畢竟進了班級，學(xué)生們都集中在一起。而一旦有學(xué)生中招了，那么其他的學(xué)生就很難逃脫“陽”了的可能。為了孩子的安全考量，家長們自然是愿意把孩子留在家里。

雖然留在家里，學(xué)習(xí)效果不好，但還有有網(wǎng)課可以上，而一旦中了招，那就讓人糾結(jié)了。現(xiàn)在，新冠病毒治療的藥物，很難買到，一旦出現(xiàn)這樣的局面，誰愿意呢？

在這一點上，老師其實也是很被動的，因為教育主管部門讓開課，學(xué)校能不開學(xué)嗎？在這個問題上，學(xué)校自然是不愿意承擔(dān)責(zé)任的。既然教育主管部門下達的文件，那么開學(xué)就是得到認(rèn)可的，必須要開學(xué)啊。

而老師們對于這樣的復(fù)學(xué)，其實也是抵制的。首先，復(fù)學(xué)，如果學(xué)生沒有達到一半的人數(shù)，那么為了保證學(xué)生能有課上，既要在線下上課，又要在線上上課——這壓力是不是就大了。其次，復(fù)學(xué)，老師們中招的可能性也是大大地提高了的。筆者所在的學(xué)校，有一個班的學(xué)生在周日跑到鄉(xiāng)下去喝喜酒，回來就陽了。而他陽了之后，班上的兩位老師也中招了。結(jié)果，班上所有的老師和學(xué)生都被通知，必須回家居家觀察5天，5天之后，核酸檢測陽性才能重回學(xué)校。這樣一幕，有哪個老師愿意遇到呢？

在當(dāng)前，疫情管控逐漸放開的前提下，硬著頭皮復(fù)課，真的不是什么明智之舉——畢竟生命高于一切。教育主管部門在做出復(fù)課決定的時候，就應(yīng)該先征求家長的意見，而不應(yīng)該坐在辦公室里拍腦袋做決定。

盡管現(xiàn)在，疫情防控是放開了，但是我們能不能把時間延長一點，度過這個月的恐慌事件。我們相信，隨著時間的推移，下學(xué)期有可能絕大部分學(xué)生都來上課了，有春節(jié)這個年關(guān)來檢驗一下疫情沖擊的情況，家長心里才更有數(shù)。現(xiàn)在，這樣讓學(xué)生盲目恢復(fù)線下教學(xué)，教育局是不是有些失職了呢？

親愛的讀者，對于安慶市恢復(fù)了線下教學(xué)，一個班只有一名學(xué)生到校這件事，你有什么想要說的呢？歡迎大家留言，討論。

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