上篇 · 家庭是社會的細胞

不同的家庭培育出不同性格的孩子

(資料圖)

不同性格的孩子有不同的興趣愛好

不同的天賦材質，在成長的過程中也會遇到各種各樣的問題…

學習方面

因材施教讓教育因為懂而變得簡單

孩子厭學

做作業拖拉

學習效率低

學習成績下滑

02

習慣方面

因材施教讓教育因為懂而變得簡單

孩子不愛打招呼

調皮好動

沉迷短視頻

沉迷手機游戲

沉默寡言

03

素養方面

因材施教讓教育因為懂而變得簡單

孩子抗壓能力差

頂撞家長

叛逆

總發脾氣

04

能力方面

發現天賦因材施教

孩子注意力不集中

遇事逃避沒有擔當

缺乏自信

膽小內向

05

情感方面

發現天賦因材施教

孩子青春期早戀

出現心理問題

甚至離家出走

問：這5類棘手的問題怎么解決?

A.說教，講道理

B.放任不管

C.不聽話就武力解決

D.因材施教

在《初級人生規劃師》的三天課程里，一賦一涵家庭教育指導老師從六大先天性格入手，針對如何選擇興趣班？如何打造和諧親子關系？如何提升孩子學習成績？從性格的底層邏輯出發，輕松破解育兒難題。

你家孩子是哪位性格？速速對號入座。

發現天賦因材施教

01 認知型孩子

對于認知型孩子，讓他目標掌控，就是對他充分的信任，他會更自信，更有力量。曾經厭學的背后，其實是一個極度喪失信心的孩子，他需要拿回屬于自己老虎特質的能量。

發現天賦因材施教

02 模仿型孩子

模仿型孩子學習能力強，好的也學、壞的也學，容易受到周圍學習環境和同學的影響。不喜歡矛盾沖突，如果有沖突，愿意退后一步，退一步海闊天空。

服從性較高，個性隨和，易相處，較無主見，喜歡人性化管理；善于察言觀色，一個眼神不對就會覺得媽媽不喜歡我，是不是我做錯了什么呢；犯錯誤了看一眼就會改正。

發現天賦因材施教

03 整合型孩子

整合型寶貝是人群中最有活力的個體，喜歡從事新鮮刺激有挑戰的事情，為人處事靈活高效，不安現狀，不甘平凡，永遠保持樂觀向上，總讓身邊的人羨慕不已。但往往他們好大喜功，捷徑思維，用最省力的方式達到目標，容易小聰明影響內在智慧。這件事情自己不會做，沒有關系，找別人去做就可以了。

發現天賦因材施教

04 完美型孩子

完美型的孩子以細節為中心，眼光敏銳，追求完美。需要的是自由認可，給他自由，讓他追求完美，并且欣賞認可他的完美和精益求精。

切忌批評質疑：比如別對Ta說，你這樣很好了，要求這么高干嘛呢？

發現天賦因材施教

05 逆思型孩子

以逆向為中心，經常我行我素，特立獨行，喜歡對著干，善于另類思考，創新能力，逆向思考能力，若炒股，思維角度不同，看得懂大勢；刑偵能力很強，不需要邏輯，直奔結果，還非常準。

發現天賦因材施教

06 開放型孩子

以吸收為中心，被動吸收。需要安全可靠的環境，接觸新鮮事物比較慢，喜歡一步一步的慢慢來，一下進入復雜的環境，孩子會接受不了，覺得自己不行，因此需要一對一的指導。

孩子的成長，為何鼓勵家長學習呢？

能量守恒定律

正能量會代代相傳，一個家如果充滿愛、尊重、鼓勵、支持、陪伴的能量，那你回到家是放松的，溫馨的，舒服的。這樣的一個正能量家庭環境，孩子的原生態的性格優勢和天賦優勢會非常自然的展現出來。

孩子很放松，父母也輕松。孩子長大后在自己的婚姻中，更容易形成正能量的家庭。

發現天賦因材施教

學習是為了擁抱美好，《初級人生規劃師》課程不僅教會我們根據孩子的性格做到因材施教，還根據孩子的天賦，幫Ta選擇適合的興趣班，選擇孩子內心真正所熱愛的，以及在Ta學習的過程當中如何去提升學習成績，匹配Ta適合的專業和職業發展，在未來選擇工作的過程當中，找到適合孩子并能有穩定增值的一份工作，讓Ta擁有一個幸福成功的人生。

發現天賦因材施教

為了中國4億青少年兒童的健康成長，我們一直在努力！

中國強，則少年強！

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