寒假即將到來(lái)，孩子們的生活節(jié)奏也將隨之變化，如何合理地安排假期生活，讓孩子們度過(guò)一個(gè)有意義的假期呢？對(duì)此，經(jīng)開(kāi)區(qū)亦莊一小校長(zhǎng)、北京市特級(jí)教師徐輝為家長(zhǎng)支招，京教君分享徐校長(zhǎng)的建議，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)——

一、興趣為先，發(fā)現(xiàn)可能

興趣是一個(gè)人活動(dòng)最有力的動(dòng)機(jī)，當(dāng)人對(duì)某些事物產(chǎn)生興趣時(shí)，就會(huì)煥發(fā)出強(qiáng)烈的好奇心和實(shí)踐欲望。

(資料圖)

兒童時(shí)期的興趣往往會(huì)激發(fā)熱愛(ài)并伴隨一生。少年時(shí)代的達(dá)爾文對(duì)生物的強(qiáng)烈興趣，影響了他一生的研究，提出了進(jìn)化論。

所以，假期生活我們要尊重孩子的興趣，在合理規(guī)劃的基礎(chǔ)上，提供豐富的資源，讓孩子在感興趣的領(lǐng)域自由馳騁，并慢慢形成優(yōu)勢(shì)，開(kāi)拓孩子未來(lái)發(fā)展的可能。

如我校的趙心研，從小熱愛(ài)攀巖，家長(zhǎng)就利用假期，有規(guī)劃地帶領(lǐng)孩子參加各種攀巖活動(dòng)。年僅十歲的她完成了白河攀巖最經(jīng)典的線路，成為BD青少年攀巖大使。

二、抓大放小，自主規(guī)劃

一份好的規(guī)劃，加上有效的行動(dòng)實(shí)施，就等于一個(gè)充實(shí)的假期生活。

作息時(shí)間的制定、學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排、運(yùn)動(dòng)鍛煉的節(jié)奏、社會(huì)實(shí)踐的形式等等，都需要科學(xué)合理的規(guī)劃。

何為好的規(guī)劃？

首先這份規(guī)劃要體現(xiàn)孩子的個(gè)人意愿，給孩子自主安排時(shí)間和內(nèi)容的機(jī)會(huì)，抓大放小，注意留白；其次，家長(zhǎng)當(dāng)好孩子規(guī)劃的“軍師”，依據(jù)孩子的“天生不同”，培養(yǎng)孩子的“與眾不同”；再次，好的規(guī)劃要體現(xiàn)：內(nèi)容具體、時(shí)限清晰，可能實(shí)現(xiàn)，便于評(píng)價(jià)。

好的規(guī)劃、持之以恒地實(shí)施，一定會(huì)讓孩子的假期生活豐富多彩，獲得無(wú)限可能的發(fā)展。

三、有效陪伴，助力成長(zhǎng)

有效陪伴，是家長(zhǎng)以孩子的需求為導(dǎo)向，傾情投入，全心全意的陪伴，不要設(shè)限。

針對(duì)假期生活與校園生活的不同，家長(zhǎng)既不能要求孩子像校園生活一樣安排假期生活，也不可對(duì)孩子放任自流，撒手不管，要有效陪伴，而不僅僅是陪著。

同時(shí)，家長(zhǎng)要像孩子一樣理解孩子，關(guān)注孩子的興趣，支持孩子的挑戰(zhàn)，及時(shí)鼓勵(lì)，示范引領(lǐng)。比如：一場(chǎng)孩子喜歡的旅游、一場(chǎng)輕松的親子閱讀、一場(chǎng)有創(chuàng)造性的親子游戲……讓孩子在“玩”中、在“做”中、在“創(chuàng)造”中長(zhǎng)大，過(guò)一種有愛(ài)、有趣、有價(jià)值的假期生活。

成長(zhǎng)不可替代。有意義的假期既是孩子成長(zhǎng)中特殊的“營(yíng)養(yǎng)期”，也是成長(zhǎng)“節(jié)奏”變換的最佳“律動(dòng)期”。

我們要以孩子成長(zhǎng)為中心，遵循兒童的成長(zhǎng)規(guī)律，尊重基本的教育邏輯，一起期待孩子花開(kāi)獨(dú)特，與眾不同。

文｜徐輝（亦莊一小校長(zhǎng)、北京市特級(jí)教師）

編輯｜京教君

內(nèi)容來(lái)源｜ 經(jīng)開(kāi)區(qū)亦莊一小

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