中學(xué)生群體，是最容易受到影響的，但因為處于青春發(fā)育期，對于很多事情一知半解，卻又缺乏實踐學(xué)習(xí)，導(dǎo)致他們的觀念容易受到錯誤的引導(dǎo)。
無奈，中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力不輕，在學(xué)校中，老師只能盡可能地兼顧成績，在教書育人出現(xiàn)矛盾時，“育人”往往更容易被忽視。
(資料圖)
于是乎，這項責(zé)任落在了家長的肩上。而這位“勵志網(wǎng)紅”的出現(xiàn)，給中學(xué)生家長敲響警鐘：假裝患病博同情，她甚至連高中生的幾塊錢，都敢收下，還有很多中學(xué)生，被她所蒙騙。
打假“勵志網(wǎng)紅”！收著高中生的幾塊錢，卻過著談笑風(fēng)生的滋潤人生
這位名叫“加油小仙”的姑娘，今年30歲，雖然年紀(jì)不小了，但她憑借甜美歌聲和勵志人設(shè)，深受無數(shù)中學(xué)生、乃至大學(xué)生的喜愛。
她也經(jīng)常分享自己的事跡：包括勤工儉學(xué)，供弟弟讀大學(xué)等，而自己身患尿毒癥，卻多次拒絕手術(shù)，只因為錢不夠。
這樣的描述，讓無數(shù)中學(xué)生為之動容，加上小仙的燦爛笑容，讓很多自己都還沒有收入的學(xué)生深受觸動，在她的評論區(qū)下面，可以看到很多中學(xué)生的身影：
“小仙姐姐，我是高一的學(xué)生，只有幾塊錢，但我還是要捐給你，希望你能加油。”這也許是一個高一學(xué)生，中午的伙食費。
也許有些家長會認(rèn)為：中學(xué)生有愛心是好事，但了解全部真相后，就會知道，這位連高中生的兜，都要掏干凈的人有多么可惡。
一位大三的學(xué)生察覺出不對味：“我高中就知道你了，也一直有學(xué)生家長在籌錢給你，為什么現(xiàn)在我都大三了，你還沒湊夠錢？”
這位學(xué)生的質(zhì)疑不是沒有依據(jù)的，小仙在單個平臺一年的收入，就足夠她給自己做腎移植手術(shù)了。
起初，這些單純的學(xué)生們以為，小仙肯定是要供養(yǎng)上大學(xué)的弟弟，所以才遲遲沒有做手術(shù)，直到這些學(xué)生親眼看到：鏡頭前焦脆的小仙，鏡頭外是如何的談笑風(fēng)生。
單一的正向教育，更容易讓學(xué)生“誤入歧途”和迷失方向
回顧她在走進(jìn)大眾視野的這幾年，最初，有一位中年家長，花費大量精力幫助她籌集善款，卻在籌夠錢后，看到了她在直播間說：自己還差幾萬塊錢的畫面。
這位家長很傷心，不再關(guān)注和幫助她，之后，她的手便伸向了無數(shù)單純的學(xué)生們，靠籌錢和賣貨，她過著熒幕中凄慘，熒幕外風(fēng)光的日子。
筆者試問在座的各位家長，如果你知道了自己的孩子，還在上學(xué)，卻把省吃儉用的生活費，捐給這樣一個“黑心腸”的網(wǎng)絡(luò)騙子，你會作何感受？
有憤怒？有無奈？也許更多的是不知所措。在家長的教育觀念里，其實是更希望，學(xué)生能成長為一個純粹的“好學(xué)生”。
至少在校園這片凈土內(nèi)，在家長的羽翼下，學(xué)生可以不懂那些是是非非，保留他們的童真和單純，做一個善良美好的人。
這樣的教育觀念，在十年、二十年前也許行得通，但在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，學(xué)生幾乎人手一部手機的當(dāng)下，就行不通了。
家長希望，學(xué)生能成長為一名三觀端正的人，最常用的方式，就是禁止學(xué)生接觸一切不該接觸的東西。
但沒有永恒的溫床，學(xué)生其實很早就接觸到觸動三觀的事物了，家長一味的正向引導(dǎo)，只會讓學(xué)生缺乏明辨是非的能力。
更容易被誤導(dǎo)、或者被欺騙，因此，教育必須是多方位的，對學(xué)生既要有正向的引導(dǎo)，也要有反向的判斷，學(xué)生有明辨是非的能力，才能明白：不是善良就會被欺騙，善良是有底線的，也是有分寸的。
寫在最后：
有些家長認(rèn)為：坑就需要學(xué)生自己去踩，試錯才能讓學(xué)生真正的明白道理，方法沒錯，但如果只試錯不引導(dǎo)，反而會適得其反。
就以此事為例，如果家長放任學(xué)生遭到欺騙，事后不去引導(dǎo)，學(xué)生就會誤以為：原來善良和信任，就會帶來欺騙，這無疑是背道而馳的。
筆者在讀書期間，也關(guān)注過和這位類似的人，雖然現(xiàn)在離開校園，知道自己是被騙了，但回想這件事還是會覺得難以釋懷。
就好像最真摯的情感被隨意踐踏，希望看到此文的家長，警惕“小仙”的同時，也能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會判斷是非，這樣才能不再被下一個“小仙”所蒙騙。
今日話題：你如何看待這件事呢？
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