尊師重道一直是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。這主要是因為教師是知識的播種者，做人的楷模。他們的一舉一動對孩子都有著熏陶和引領(lǐng)作用。

老師，可以說，是孩子成人成才的一個最主要的締造者之一。一個連老師都不知道尊重的人，那么他必然是一個無知無畏的人。

(資料圖片)

但是，是不是每一個老師都值得我們尊敬呢？也并不盡然。有的老師盡管身在教師的崗位上，但是他的水平，他的品行經(jīng)不起考驗，這樣的教師也是不值得尊重的。這樣的人站在教師的崗位上，除了誤人子弟，能給孩子帶來什么呢？

而現(xiàn)在，不少家長對于老師的印象是很不好的。一說起教師，就是各種吐槽，似乎教師就是一種丑惡的存在，讓人很不舒服。而更有一些家長，則動不動就要舉報老師，似乎老師就是應(yīng)該被他們踩的對象。

一個孩子在橫穿馬路的時候，沒有走人行橫道，被一輛摩托車撞飛了，住院一個多月。他找的應(yīng)該是摩托車主，或者投訴班主任安全教育沒有宣傳到位，才是正理兒，但是她卻投訴班主任沒有每天去給孩子補(bǔ)課。

這是一個什么邏輯？你的孩子是孩子，別人的孩子就不是孩子，老師每天要面對著四五十的孩子呢？而班主任去不去給孩子補(bǔ)課，這也不是班主任的義務(wù)吧，要知道老師只是負(fù)責(zé)課堂教學(xué)，現(xiàn)在老師補(bǔ)課更是被禁止了啊！

這還不是最奇葩的，最奇葩的是：一位家長兩年的時間里不斷給班主任送禮，而最后卻反手把班主任舉報到了學(xué)校里。送禮是你主動送的，班主任也沒有找你要，你怎么就突然之間向班主任打出了這樣重重的一拳呢？

這是遼寧阜新的一位家長，自身經(jīng)濟(jì)條件一般，而為了孩子有一個更好的前途，他選擇把孩子送到了私立學(xué)校——育才小學(xué)。

但是，進(jìn)了學(xué)校，孩子卻成了班主任厭棄的對象，被班主任各種批評指責(zé)。這孩子的眼睛也是雪亮的，他知道是因為自己的家長沒有給班主任送禮。于是，他就把班主任在教室里當(dāng)著大家的面拆禮物，比較誰的更好的事告訴了母親。

孩子才上學(xué)就被穿小鞋，還要上六年的小學(xué)呢？于是，這位母親就學(xué)著在逢年過節(jié)的時候給班主任一些意思，前前后后在書里、禮物里，兩年的時間給班主任送了七千元現(xiàn)金。但就是這樣的殷勤奉獻(xiàn)，也沒有換來班主任的一個好臉色，給這位母親的話只有一句“看到你家娃就煩。”

這樣的一個結(jié)果，讓這位母親坐不住了——孩子這樣下去，還能靜心地學(xué)習(xí)嗎？于是，他就對此進(jìn)行了曝光。校長就把她喊了去，班主任當(dāng)著面把錢退給了她。學(xué)校也對班主任進(jìn)行了批評，并作出了停職的處理。

這班主任也太貪了，家長都這樣低聲下氣了，你還這樣作，就應(yīng)該狠狠地處理，沒有毛病。而校長接下來的操作卻讓人有些看不懂了——校長苦口婆心地勸家長給學(xué)生轉(zhuǎn)校：你們跟班主任的關(guān)系已經(jīng)成這樣，繼續(xù)待下去對你家孩子不好。

這明明錯在班主任，為什么最后卻要孩子轉(zhuǎn)學(xué)呢？照校長的意思，應(yīng)該是，班主任盡管被停課，也就是放個假，還是會回來上課的，而孩子就不適合還在這里上課了。孩子被欺負(fù)，家長被迫送禮，現(xiàn)在班主任沒有事，卻要孩子轉(zhuǎn)學(xué)，這是一個什么道理？

原來，在這件事上犯錯的不只是教師，家長也不對。她是為了能讓自己的孩子當(dāng)上班長，才可著勁地給班主任送禮，但是因為班主任嫌少，才出言譏諷：“你以為你這點禮物算啥，看到你家孩子就煩。”

而家長一看，不樂意了，錢物你都收了，不給孩子當(dāng)班長，還反唇相譏，這也太貪了吧。于是，家長才撕破臉，在網(wǎng)絡(luò)上曝光了這位班主任。而校長因為知道前因后果，才做起了和事佬，而對于這位家長自然不待見了。

當(dāng)然，這位教師的做法也是讓人氣憤的，你竟然公開收受家長的禮金和禮物，還在教室里比較，有一點教師的道德修養(yǎng)嗎？這樣的教師，就是教師隊伍里的害群之馬，必須要嚴(yán)肅處理，即便它是私立學(xué)校，也必須開除，以正視聽，震懾其他老師。

親愛的讀者，對于家長送禮7000元，想給孩子討一個班長當(dāng)當(dāng)，沒成功就反手舉報了班主任這件事，你有什么想要說的呢？歡迎大家留言，討論。

【我是蝴蝶花雨話教育，專注教育時事和最新教育動態(tài)，喜歡用文字表達(dá)自己的所思所想。喜歡我的朋友，請關(guān)注我：蝴蝶花雨話教育】