因為大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐漸增加，現(xiàn)在擺在大學(xué)畢業(yè)生面前的發(fā)展道路并不是很多，除了考研考公，似乎沒有更好的出路。
受到大環(huán)境的影響，很多私企的工作難度、壓力都比較大，而且內(nèi)卷程度也比較高，學(xué)生們還要隨時面臨被裁員的情況。所以在這個時候，考研成為了學(xué)生們比較好的出路之一。
而且學(xué)生們考研成功之后的優(yōu)勢有很多，一來可以得到更多用人單位的認可。隨著高校畢業(yè)生人數(shù)逐漸增加，現(xiàn)在用人單位也提高了篩選人才的門檻，本科的學(xué)歷在就業(yè)市場已經(jīng)不吃香了，研究生畢業(yè)生更有就業(yè)優(yōu)勢。
【資料圖】
其二是在考公階段更有優(yōu)勢。雖然現(xiàn)在考公的熱度很高，但是研究生學(xué)歷的學(xué)生，在報考的時候可以選擇的崗位更多，也更加容易上岸。
但是學(xué)生們考研上岸只是第一步，后面還有漫長的學(xué)習(xí)生活等待著學(xué)生們，如果學(xué)生們不能順利畢業(yè)的話，前面的努力也就功虧一簣了。
研究生想要順利畢業(yè)，只一定要完成畢業(yè)論文，順利答辯的。但是研究生階段的論文，和本科階段完全不一樣。畢竟學(xué)生們考研之后，要具備更多的科研能力才行。
但是并不是所有學(xué)生都擅長寫論文，有的學(xué)生面對論文就頭疼，論文也逐漸成為了學(xué)生們畢業(yè)的“攔路虎”。在畢業(yè)前后的階段，學(xué)生們?yōu)榱送瓿烧撐囊彩墙g盡腦汁，因此也發(fā)生了很多令人哭笑不得的事情。
抄到“導(dǎo)師研究生畢業(yè)論文”是一種什么體現(xiàn)
很多研究生因為不太擅長寫論文，所以在寫的時候難免會借鑒一些文獻。但是這位學(xué)生“借鑒”的有點太多了。導(dǎo)師看完之后直接表示，“你這抄的不少啊”。
學(xué)生回復(fù)了一個哭泣的表情包，表示實在是太難了。沒想到導(dǎo)師直接說“這是我研究生畢業(yè)論文”。估計學(xué)生自己也沒想到，借鑒誰的不好，偏偏借鑒到了自己導(dǎo)師研究生畢業(yè)的論文，也是令人哭笑不得。
“一字之差”引發(fā)大型社死現(xiàn)場
研究生期間，導(dǎo)師吩咐學(xué)生做一些事情很常見。這位導(dǎo)師快講學(xué)生做的很好，并且說了一句辛苦了。學(xué)生本來想要恢復(fù)“沒事，學(xué)生應(yīng)該的”。但是沒想到將“應(yīng)該”打成了“活該”。
老師看到之后還以為是學(xué)生不想給他干活，這個時候?qū)W生才發(fā)現(xiàn)自己打錯字了，真的是上演大型社死現(xiàn)場。
“打算發(fā)故事會還是意林”
學(xué)生們覺得寫論文、改論文頭疼，其實很多導(dǎo)師在看學(xué)生們的論文時，也非常頭疼。比如說下圖研究生和導(dǎo)師的聊天記錄。學(xué)生說“導(dǎo)，論文我改好了”。
導(dǎo)師回復(fù)：“你這文章寫的不錯，是打算發(fā)故事會還是意林”，估計導(dǎo)師看完學(xué)生的論文之后也表示無奈，讓人哭笑不得。
很多學(xué)生哪怕是到了研究生階段，面對論文的時候還是頭疼。家長們看到這樣的聊天記錄也是“恨鐵不成鋼”，表示書都白讀了，為什么都考上研究生，但是論文還是寫不明白。
為什么大學(xué)從來沒有教過學(xué)生們怎樣寫論文？
不知道學(xué)生們有沒有發(fā)現(xiàn)，從大家上了本科院校開始，學(xué)校就是默認學(xué)生們是會寫論文的。其實從來都沒有老師教過學(xué)生們寫論文，怎么查重等等。
主要是因為大學(xué)階段，老師的上課模式也不會像初高中時期那樣“手把手”的教學(xué)，大部分的時間需要學(xué)生們自學(xué)。
寫論文也需要學(xué)生們自己去琢磨。這不僅僅是在本科階段，在研究生階段也是一樣，同樣沒有導(dǎo)師教學(xué)生寫論文，導(dǎo)師頂多是為學(xué)生提供一下思路。
而且普遍研究生階段的導(dǎo)師，都默認學(xué)生在本科階段是會寫論文的。所以別看都沒人教續(xù)上寫論文，本科期間研究生期間，論文的地位卻非常高，事關(guān)學(xué)生們能不能順利畢業(yè)。
所以學(xué)生們還是要在寫論文的階段多學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)課程、延伸閱讀文獻，或者是借鑒模仿一下別人的論文的方式，都是提高自己的寫論文能力的一種方式。
寫論文也可以幫助學(xué)生們梳理知識，訓(xùn)練嚴謹?shù)乃季S能力，其實對學(xué)生們學(xué)習(xí)成績、科研能力還有綜合能力的提高，都有一定的幫助。
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