你揮向兒子的棍棒，將來(lái)都會(huì)落到你孫子身上

一個(gè)人和他的原生家庭之間有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，而這種聯(lián)系往往會(huì)影響他的一生。

所以，如今作為父母的你，一定要記得：你現(xiàn)在就是你子女的原生家庭，你的一舉一動(dòng)都決定了孩子將來(lái)的幸福。

(資料圖片僅供參考)

作者 | 可樂(lè)媽

最近，無(wú)意間在網(wǎng)上看到了這樣一則視頻。

一個(gè)小男孩因?yàn)闆](méi)完成作業(yè)還調(diào)皮，正在被爸爸用棍子教訓(xùn)。

誰(shuí)知，下一秒，爺爺卻突然沖了出來(lái)。

手里同樣拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)棍子，朝著爸爸用力揮去。

爸爸被打了幾下后，急了，爺倆便吵了起來(lái)。

眼看著爺爺又要?jiǎng)邮执蛉耍棠踢B忙上前，想要將爺爺拉開，卻反被氣頭上的爺爺推搡到一邊。

這一幕，不禁讓我想到之前看過(guò)的一組海報(bào)：

廚房里，兒子不小心打翻了牛奶，父親見狀，立刻揚(yáng)起巴掌準(zhǔn)備教訓(xùn)兒子。

幼小的兒子害怕不已，卻只能伸出雙手擋在自己的臉前。

然而，多年后，當(dāng)初那個(gè)無(wú)助、驚恐的孩子，卻變成了另一個(gè)沖動(dòng)、暴戾的父親，誤將巴掌和拳頭當(dāng)成了教育。

客廳里，小女孩無(wú)意間弄臟了地板。

一旁的媽媽見了，馬上大喊大叫起來(lái)，嚇得女孩只能用雙手捂住耳朵。

沒(méi)想到，后來(lái)，當(dāng)小女孩也成了母親后，見到孩子犯了錯(cuò)，她的第一反應(yīng)竟然也是責(zé)罵和咆哮。

暴力滋養(yǎng)著暴力，吼叫孕育出吼叫。

每一張照片，都像是一場(chǎng)“輪回”。

那些被暴力和吼叫所傷的孩子，長(zhǎng)大后，身上的創(chuàng)傷雖然早已痊愈，但心里的陰影，卻從未消散。

甚至在不知不覺間，也成了暴力的始作俑者。

就像蘇珊·福沃德在《原生家庭》一書中所寫的：

“父母所造成的傷害效果不止是當(dāng)下，它貫穿歲月，像一根針一樣深深扎在子女的心頭。”

父母砸向孩子的那些拳頭，不僅重傷了孩子。

終有一天，還會(huì)悉數(shù)落在子孫的身上。

被打的孩子不會(huì)停止愛父母

只會(huì)放棄愛自己

記得曾看過(guò)這樣一則新聞：

陜西西安，有個(gè)叫天天的小男孩，父母離異后，一直跟媽媽生活在一起。

然而，婚姻的破碎，讓媽媽變得暴躁不已。

稍有不如意，就會(huì)打罵天天出氣。

兩年下來(lái)，可憐的天天臉上、身上已經(jīng)沒(méi)有一處好地方了。

最過(guò)分的一次，媽媽居然用菜刀在只有7歲的兒子胸前，劃下一道長(zhǎng)達(dá)8厘米的傷口。

不斷冒血的傷口讓鄰居發(fā)現(xiàn)了異樣。

最終，媽媽被刑事拘留，天天也得到了救助。

然而，當(dāng)救助人員問(wèn)天天，為什么不跑、不喊救命時(shí)，他卻內(nèi)疚地解釋道：

“一定都怪我，都是我太調(diào)皮，都是我不聽話，惹媽媽生氣，媽媽才會(huì)打我的。”

救助人員又問(wèn)他：“你恨媽媽嗎？”

天天說(shuō)“有點(diǎn)恨”，但很快又糾正道：

“媽媽被拘留了，我更想她，她就是天天打我，我也愿意待在她身邊，要不然我就沒(méi)有媽媽了。”

一番話，聽得人心疼不已。

一個(gè)單純而幼小的孩子，本該無(wú)憂無(wú)慮、笑容燦爛，卻因?yàn)樯诹艘粋€(gè)并不溫暖的家庭里，被迫承受著父母之間的明槍暗箭所帶來(lái)的負(fù)能量。

幸運(yùn)的人用童年治愈一生，而不幸的人，卻要用一生去治愈童年。

但如果永遠(yuǎn)都治愈不了呢？

很多時(shí)候，他們會(huì)選擇放棄生命，結(jié)束這一切。

就像作家海明威。

他的母親格蕾絲，是一名藝術(shù)家，性格強(qiáng)勢(shì)，脾氣無(wú)常，常常在兒子面前謾罵羞辱自己的丈夫。

對(duì)待海明威，也是強(qiáng)悍專制，動(dòng)輒貶斥、打罵。

在這樣的家庭中長(zhǎng)大的海明威，雖然優(yōu)秀，但自卑和痛苦卻如影隨形，最終讓他患上了抑郁癥。

在某個(gè)早上，這個(gè)被無(wú)數(shù)人追捧的硬漢竟吞槍自殺了。

有的父母滿嘴是愛，卻面目猙獰。

而孩子，他們無(wú)法保護(hù)自己，也無(wú)法離開大人存活，只能一次次承受著父母的傷害，錯(cuò)將打罵當(dāng)成愛，把愛理解為暴力。

所以，你打罵孩子，孩子也不會(huì)停止愛你，但他卻會(huì)停止愛自己。

父母的暴力

是一個(gè)家族代代相傳的詛咒

教育專家李玫瑾曾經(jīng)對(duì)1000名未成年人做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，分析結(jié)果發(fā)現(xiàn)：

在家里經(jīng)常被父母打罵的孩子出現(xiàn)性格缺陷的幾率最大，有25.7%的孩子會(huì)變得自卑、抑郁，有22.1%的孩子會(huì)表現(xiàn)得格外冷酷。

但更多的孩子，會(huì)“繼承”大人的暴躁。

去年9月，網(wǎng)上流傳著一則很驚悚的視頻：

一個(gè)坐在床上的奶奶不知為何打了身旁的小男孩幾巴掌，小男孩被打后氣急敗壞，重重肘擊奶奶的胸口。

奶奶疼得一個(gè)踉蹌，想要撿起地上的拖鞋繼續(xù)打?qū)O子。

孫子則用雙臂緊緊勒住了奶奶的脖子，嘴里還不住地罵著臟話。

錄視頻的人見到奶奶逐漸癱軟，也未曾出手阻攔，只是笑嘻嘻地說(shuō)：

“別打了，趕緊起來(lái)吧。”

十幾秒后，門外又進(jìn)來(lái)了一個(gè)婦女，二話不說(shuō)，舉起手里的藤條就抽在小男孩身上。

一邊抽還一邊罵：

“給我起來(lái)！你奶死了！你奶死了！”

藤條抽斷了，女人又撿起了地上的木棍……

就這樣，視頻定格在了一陣哭喊和毆打聲中。

整個(gè)視頻，仿佛一部恐怖片。

里面沒(méi)有一個(gè)正常人，所有的人都在以暴制暴。

而生活在父母拳腳下的孩子，長(zhǎng)大后，自然也會(huì)把暴力當(dāng)作解決問(wèn)題的唯一方式。

作家劉娜就曾講過(guò)一個(gè)故事：

有個(gè)小女孩，三天兩頭被父親打，用腳跺、扇耳光、用凳子砸，最嚴(yán)重的一次，父親將她的右眼打到出血，險(xiǎn)些失明。

為此，女孩十分憎恨父親。

她曾暗暗發(fā)誓，等自己有了孩子，一定會(huì)好好愛他們，絕不會(huì)打罵他們、傷害他們。

可等女孩真的結(jié)婚成家后，卻發(fā)現(xiàn)，自己早已成了父親的翻版。

一天，因?yàn)橐恍┬∈拢瑑鹤訌氐兹桥怂?/p>

她像瘋了一樣拽過(guò)兒子，邊罵他惹事精，邊使勁兒捶他，直到把兒子捶得哇哇大哭，還是覺得不解恨，跑到廚房拿起了刀。

直到她觸到冰涼刀把的一瞬間，才忽然驚醒。

腿一軟，癱坐在地上。

心理學(xué)上的“踢貓效應(yīng)”告訴我們：你踢了孩子一腳，孩子見到路邊的小貓，也會(huì)上前狠狠踢一腳。

攻擊會(huì)被復(fù)制，暴力也會(huì)遺傳。

當(dāng)孩子學(xué)會(huì)舉起拳頭的那一刻，就是另一個(gè)悲劇的開始。

你就是你子女的原生家庭

你的一舉一動(dòng)決定了孩子未來(lái)的幸福

美國(guó)愛達(dá)荷大學(xué)Effrey J. Bailey教授曾指出：

“情緒價(jià)值不僅決定了一個(gè)人受歡迎的程度，也決定了一段關(guān)系的成敗。

尤其在一個(gè)家中，是否擁有正向情緒價(jià)值，很大程度上影響著這個(gè)家庭的未來(lái)。”

然而，作為父母，我們難免有情緒失控的時(shí)刻。

當(dāng)各種負(fù)面情緒涌來(lái)，無(wú)法控制自己想要發(fā)脾氣的沖動(dòng)，甚至想要打罵孩子時(shí)，我們?cè)撛趺崔k呢？

每當(dāng)自己就要暴怒時(shí)，先問(wèn)問(wèn)自己：

“我現(xiàn)在在干什么？”

“是孩子惹我生氣，還是我今天本來(lái)就過(guò)得不順？”

“我能不能冷靜下來(lái)？”

很多時(shí)候，控制情緒沒(méi)有我們想象的那么困難，如果我們能在朋友、同事面前保持禮貌和克制，同樣也能在孩子面前保持冷靜。

如果實(shí)在忍不住對(duì)孩子發(fā)了脾氣，事后可以寫寫日記，或是做一些記錄：

“是因?yàn)槭裁窗l(fā)火；

孩子說(shuō)了什么或做了什么，引發(fā)了我的什么情緒（比如，孩子不認(rèn)真寫作業(yè)還頂嘴，讓我覺得很挫敗，感到自己做父母很失敗）；

類似的事情以前是否時(shí)有發(fā)生，我是怎么解決的……”

正如心理學(xué)家皮爾斯說(shuō)的， 覺察本身就是一種療愈。

看見自己的情緒，就是管理情緒的開始。

心理學(xué)上說(shuō)，作為父母最重要也最基礎(chǔ)的，就是容器功能。

容器功能好的父母，能夠接住孩子的負(fù)面情緒，再用理解、接納和愛去化解它，還給孩子一份正能量。

然而，有的父母本身容器就是破碎的，內(nèi)心充滿了焦慮、憤怒與無(wú)力。

一旦孩子出現(xiàn)問(wèn)題，就會(huì)下意識(shí)認(rèn)為：

“孩子不聽話，一定是我的教育出了問(wèn)題。”

“孩子沒(méi)禮貌，別人會(huì)不會(huì)覺得是我們做父母的沒(méi)教好？”

但其實(shí)，唯有跳出“我必須把一切做到完美”的執(zhí)念，給自己多一點(diǎn)接納和諒解，才能成為一個(gè)好的情緒容器，接住孩子的各種情緒。

教育家尹建莉說(shuō)：“父母對(duì)孩子發(fā)的三分脾氣，會(huì)對(duì)孩子造成七分傷害。”

如果實(shí)在忍不住打罵了孩子，別忘了俯下身向孩子道歉：

“是媽媽錯(cuò)了，上次對(duì)你發(fā)脾氣，是因?yàn)楣ぷ魃嫌龅搅瞬豁樞牡氖虑椋皇且驗(yàn)槟阕鲥e(cuò)了什么。

媽媽以后一定會(huì)慢慢改正，也謝謝你一直這么愛我、包容我。”

其實(shí)，孩子比我們想象中更愛我們。

而我們要做的，就是不辜負(fù)他們的愛，努力改正問(wèn)題。

畢竟，如今，我們就是孩子的原生家庭，我們的一舉一動(dòng)都會(huì)影響他的一生。

紀(jì)錄片《鏡子》中有一句很經(jīng)典的臺(tái)詞：

“每個(gè)孩子生下來(lái)都是一張白紙，父母就是作畫人。白紙會(huì)變成什么樣，關(guān)鍵在于父母。”

很多時(shí)候，原生家庭就是孩子的“基因庫(kù)”。

父母不僅給了孩子相似的樣貌和血緣，更給了孩子如出一轍的生活方式、日常習(xí)慣和情緒管理。

但，暴戾的“基因”卻是可以被消滅的。

只要如今作為父母的你，時(shí)刻記得： 每個(gè)人，其實(shí)都有兩次出生。

一次，是哭著來(lái)到這個(gè)世界。

另一次，則是哭著迎接孩子到來(lái)。

第一次出生，我們沒(méi)得選；但第二次出生，我們卻可以做得更好。

雖然過(guò)程艱辛，但只要我們選擇了改變、平和和耐心，終會(huì)戰(zhàn)勝過(guò)去的黑暗，凈化錯(cuò)誤的“基因”，給孩子一個(gè)更好的原生家庭。

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