看點 就業(yè)一直是人們熱議的話題。到底怎樣的畢業(yè)生更容易獲得就業(yè)市場的青睞？大學和就業(yè)市場間的橋該如何搭呢？為此，外灘君特意對比了耶魯大學、哈佛大學、賓夕法尼亞大學、麻省理工學院、斯坦福大學等高校畢業(yè)生的就業(yè)調(diào)查數(shù)據(jù)，試圖發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀畢業(yè)生們，在就業(yè)市場上“乘風破浪”的奧秘。
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(資料圖)
文丨luna 編丨lulu
就業(yè)問題，最近又屢上熱搜，而留學生就業(yè)，更收獲了不少目光：
壞消息是，去年上半年科技公司“裁員潮”持續(xù)發(fā)酵，直至11月達到頂峰，推特、Meta、亞馬遜，乃至谷歌都大刀闊斧地裁了員；一篇“200萬讀藤校，畢業(yè)生1.2萬月薪”的文章也曾引發(fā)“留學生高開低走”的熱議。
好消息是，獵聘發(fā)布的中國海歸求職報告則顯示， 高達80.85%的企業(yè)HR認為，在同等條件下，留學經(jīng)歷是一個加分項；有68%的海歸認為海外經(jīng)驗對工作有幫助，包括業(yè)務(wù)、人際；僅有24.7%的歸國海歸認為海外經(jīng)驗沒有明顯幫助。
這些都讓人不禁思考， 大學和就業(yè)之間的橋應(yīng)該怎么搭？大學紛雜的專業(yè)和幾年的學習過程，其中到底什么能力是企業(yè)看重的？
很巧的是， 耶魯大學在前不久剛發(fā)布了一篇畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查。而調(diào)查畢業(yè)生的就業(yè)意愿，統(tǒng)計校友工作情況，也一直是大學堅持在做的。外灘君也對比了 哈佛大學、賓夕法尼亞大學、麻省理工學院、斯坦福大學的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)了其中的一些共性。
金融、咨詢
依舊是名校生最“愛”去的行業(yè)
長年以來，“多金”的金融、咨詢一直都是名校生們的最愛。
2021年時，《哈佛大學校報》還曾調(diào)查了本校大二學生注冊的專業(yè)，結(jié)果最受歡迎的三個專業(yè)分別是經(jīng)濟學（Economics）、計算機科學（Computer Science）、政治學（Government）。其他幾所藤校的調(diào)查結(jié)果，也體現(xiàn)出了高度的相似性，經(jīng)濟學的人氣總是最高的。
而畢業(yè)生們的就業(yè)去向也體現(xiàn)了他們對金融、咨詢始終如一的追求。
耶魯大學最新的Four-Year Look報告就顯示， 有高達19%的畢業(yè)生進入了金融服務(wù)業(yè)，是人數(shù)最多的行業(yè)，5.6%的畢業(yè)生從事咨詢，人數(shù)排在第五。
其他學校也顯示了類似的結(jié)果：
哈佛大學2022屆學生的就業(yè)調(diào)查顯示， 22.55%的學生進入了咨詢行業(yè)，17.65%的學生進入了金融行業(yè)。多年來的趨勢同樣沒有被撼動。
賓夕法尼亞大學在針對2021屆畢業(yè)生的調(diào)查中，也發(fā)現(xiàn)金融和咨詢是畢業(yè)生就業(yè)最多的兩個行業(yè)，分別占到了 27%和17%。
甚至， 斯坦福大學工程學院的本科畢業(yè)生也有類似的就業(yè)選擇。金融（35%）和咨詢（24%）也是他們?nèi)サ淖疃嗟膬蓚€行業(yè)，比例接近60%。當然，里面從事分析、技術(shù)崗位的比例也接近1/3。
不過，在金融和咨詢保持強勁的同時，也有幾個其他行業(yè)很亮眼—— 科技和醫(yī)藥（包括生物工程）。這也和最近幾年快速發(fā)展的領(lǐng)域相契合。
耶魯大學的就業(yè)結(jié)果就和這個趨勢高度吻合。從事科技行業(yè)的畢業(yè)生占15.7%（第二），從事教育行業(yè)的占15%（第三），從事醫(yī)藥、生物科技的占8.8%（第四）。
哈佛大學2022屆畢業(yè)生里從事科技行業(yè)的比例高達16.67%，和排名第二的金融行業(yè)，差距不到1%。
而賓夕法尼亞大學2021屆畢業(yè)生中從事科技行業(yè)的畢業(yè)直逼排名第二的咨詢行業(yè)，達到了13%。
此外，布朗大學針對本科生的統(tǒng)計結(jié)果也很有意思。在畢業(yè)5年以后，布朗大學畢業(yè)生選擇最多的兩個行業(yè)分別是計算機IT、金融服務(wù)，媒體娛樂、醫(yī)藥并列第三。也和大學的氣質(zhì)很相符。
行業(yè)各不相同，
但 STEM人才的需求都在增長
前面分析了名校生的就業(yè)去向，雖然看起來，金融、咨詢、科技集中了大多數(shù)人，但如果從畢業(yè)生們就任的職位來看，還有一個隱藏的趨勢： 所有行業(yè)對STEM人才的需求都在增長。
五年以來，就職于科技行業(yè)的耶魯畢業(yè)生的比例有所下降，從17.5%下降到了15.7%。但與此同時，對于計算機程序員和工程師職能的需求變化卻不是很大。簡單理解一下，也就是其他行業(yè)對于程序員和工程師的需求在增加。
耶魯大學職業(yè)戰(zhàn)略辦公室主管大衛(wèi)哈萊克（David Halek）用數(shù)據(jù)科學人才舉了個例子。“ 擁有工程學位的人可能在銀行工作，而不是在 IBM 或谷歌等傳統(tǒng)科技公司工作。”
其實，不只耶魯畢業(yè)生是這樣，其他頂級大學也有相似的例子。
比如布朗大學2020屆計算機科學專業(yè)的畢業(yè)生，就有不少去了咨詢公司Altman Solon，還有專注于投資的Goldman Sachs、Insight Partners、Stripes。
斯坦福大學工程學院的例子更加直觀，就像前面說的，雖然有一大批本科畢業(yè)生進入了金融、咨詢行業(yè)，但是其中有不少人的工作都是分析師，涉及到不少統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析等內(nèi)容。
略微有些差別的，是斯坦福大學工程學院的碩士就業(yè)報告。從職能上看，在各行業(yè)中進行科技和工程管理工作的比例進一步提高。也就是說，就業(yè)方向和學生的專業(yè)更加匹配，這個碩士學位也幫助了他們在專業(yè)上的進一步發(fā)展。
賓大雖然沒有統(tǒng)計具體的職業(yè)比例，但是收集了畢業(yè)生反饋的薪資。
單純數(shù)據(jù)分析崗位的年薪中位數(shù)為7萬美元，收入?yún)^(qū)間在37,440美元~105,000美元，可以說是下限比較低，上限也比較中等的水平。
但是 數(shù)據(jù)科學崗位的待遇就不一樣了。 年薪中位數(shù)為105,000美元，收入?yún)^(qū)間在50,000美元到150,000美元。收入和產(chǎn)品開發(fā)/管理（技術(shù)崗位）、軟件開發(fā)/工程這類在同樣的水平，在各行各業(yè)中算收入較高的崗位。
企業(yè)愿意投入真金白銀，就足見對這類人才的重視了。
就業(yè)市場對數(shù)字技能的需求飆升，
我們正在步入數(shù)字化時代
如果單從畢業(yè)生的角度來看就業(yè)，難免有些不全面。名校畢業(yè)生自身優(yōu)秀的素質(zhì)是肯定的，但是要想了解雇主最看重什么，恐怕還是要聽聽公司和企業(yè)的聲音。
專門從事企業(yè)與高等教育機構(gòu)關(guān)系的人力資源咨詢公司Emerging就一直在做相關(guān)調(diào)查，連續(xù)幾年都在推出全球就業(yè)能力大學排名（GEURS）和調(diào)查。
對比他們這幾年的結(jié)果，也可以發(fā)現(xiàn)，雇主們對于人才的要求也發(fā)生了一些變化。
和疫情發(fā)生以前的2019年相比，2022年的調(diào)查結(jié)果顯示， 雇主們最看重的能力從學業(yè)表現(xiàn)（Academic performance，2019年排名第一）變成了畢業(yè)生技能（Graduate skills ，2019年排名第四）。 同樣排名飆升的還有數(shù)字績效（Digital performance ）。
值得注意的是，2022年的數(shù)據(jù)第一次顯示， 雇主們對于排名前20的大學，和對排名前200的大學，要求幾乎是一致的。這種趨同的需求，說明不同工作對能力的需求差距正在進一步縮小。
先來解釋幾個難理解的詞。雇主特別看重的畢業(yè)生技能是什么？ 根據(jù)Emerging的解釋，包括軟技能和數(shù)字技能。
1. 軟技能
這幾年K12教育也提得很多，想必大家也都比較熟悉了。而Emerging統(tǒng)計的結(jié)果中，雇主們提到的軟技能主要包括 協(xié)作能力、適應(yīng)性、創(chuàng)造力和數(shù)據(jù)素養(yǎng)。最后這個數(shù)據(jù)素養(yǎng)其實也和數(shù)字技能息息相關(guān)。
2. 數(shù)字技能
數(shù)字技能聽起來有些陌生，但卻有高達92%的雇主認為，大學應(yīng)該在培養(yǎng)數(shù)字技能方面下更多功夫。再仔細看看定義——“使用各種數(shù)字設(shè)備查找、評估、使用、共享和創(chuàng)建內(nèi)容的能力”——外灘君簡單梳理一下， 其實就是使用數(shù)字設(shè)備幫助工作的能力。
最最基礎(chǔ)的數(shù)字技能就是使用電腦了，當然，目前的工作越來越需要更多高級的數(shù)字技能，比如在網(wǎng)絡(luò)上快速搜集資料，快速掌握新軟件的使用方法，熟練使用軟件來進行工作盤點或者分析，甚至是辨別網(wǎng)絡(luò)話術(shù)、真假信息。
其實，更早些時候，美國著名智庫布魯金斯學會就有同樣的發(fā)現(xiàn)了。他們的一項研究顯示， 2002年到2016年，需要數(shù)字技能的工作崗位大幅增加。數(shù)字含量高的工作崗位從4.8%增至23.0%，翻了兩番還多；而需要較少數(shù)字技能、較少密集使用這些技能的工作，從55.7%降至29.5%，幾乎跌了一半。
從實際工作上來說，教師、注冊護士、人力資源專家和秘書，都肉眼可見地變得更加數(shù)字化了。即便是有些傳統(tǒng)上來看，數(shù)字含量較低的職業(yè)，它們的數(shù)字化也很明顯，比如家庭健康護理，甚至是焊工。
由此可見， 我們正在邁入一個越來越數(shù)字化的時代。而工作場景也許在未來也會有數(shù)字化的改變。
不過，外灘君發(fā)現(xiàn)同樣發(fā)生變化的還有兩項： 對于學科專業(yè)化水平（Specialization）的要求也略微升高，反而對于工作專長（Focus on work expertise）的要求略微降低。
這或許可以理解為，雇主更愿意找專業(yè)背景的對口人才，也更愿意讓他們在工作中培養(yǎng)能力和專長。從這一點看，或許就業(yè)和專業(yè)對口，也會是更多人的選擇。
企業(yè)培訓項目激增，
大學學習的內(nèi)容是否不夠用了？
特別值得注意的一點是，Emerging還發(fā)現(xiàn)了一個有趣的趨勢—— 有越來越多的公司正在自己開設(shè)面向畢業(yè)生的培訓項目。
來看幾個重要的數(shù)據(jù)：
GEURS 2020-2022的數(shù)據(jù)顯示，大多數(shù)國家由雇主主導的畢業(yè)生培訓項目都在顯著上升。其中， 高達40%的增長來自中國、埃及和德國。
截至2022年，82.4%的印度雇主、84.5%的埃及雇主和93.5%的中國雇主都有自己的企業(yè)畢業(yè)生培訓項目。
縱觀各個行業(yè)，有78.8% 的 IT公司（IT-profile）和71.7%的工程公司（Engineering profile）在2022年開設(shè)了畢業(yè)生培訓項目，占到了所有新增畢業(yè)生培訓項目的40%以上。
這說明了什么呢？
一方面是企業(yè)求賢若渴，迫切地希望優(yōu)秀人才能夠盡快跟上自己的步伐。如果在谷歌上搜索Graduate Program，可以看到不少大公司的信息，顯示出他們的招聘需求。
比如大宗商品供應(yīng)商Trafigur有為期三年的畢業(yè)生培訓項目，普華永道的項目面向所有專業(yè)的本科生和碩士開放，只對畢業(yè)時間有要求。
但另一方面，或許也體現(xiàn)了當前的大學畢業(yè)生，對一些公司來說，有些方面的能力仍然欠缺。Emerging認為，有些時候，企業(yè)的這種畢業(yè)生項目其實是企業(yè)做了一些本該由大學來做的事。
目前來看，這里面涉及到一些微妙的平衡，但有一條理念始終是沒錯的： 保持學位的價值，關(guān)鍵就在于保證畢業(yè)生擁有適應(yīng)市場變化的能力。
找工作不算容易，
但學校本身就是一個優(yōu)質(zhì)資源庫
看完了畢業(yè)生和雇主兩邊的情況，接下來就談?wù)劗厴I(yè)生們是怎么找到這些工作的。
眾所周知，疫情原因，加上互聯(lián)網(wǎng)公司的改建，“失業(yè)”這個詞這幾年一直備受關(guān)注。
去年，小紅書上有位博主分享自己的經(jīng)歷：藤校畢業(yè)以后，在家做了一段時間全職媽媽，剛想返回職場就遭遇疫情，最后雖然入職，但薪資遠沒有達到自己的預(yù)期。“200萬讀藤校，1.2w月薪，高開低走的人生”成了她對自己的總結(jié)。
大學也很清楚，僅僅統(tǒng)計畢業(yè)生的就業(yè)去向并不足夠，很多學校也請畢業(yè)生們分享了自己找工作的經(jīng)歷。雖然國內(nèi)國外的職場有所差別，但背后的一些思路還是相通的。
比如，在麻省理工對2022屆畢業(yè)生的調(diào)查中，有42%的本科畢業(yè)生和31%的碩士表示， 自己獲得正式工作機會的一個重要原因，是之前有校內(nèi)或校外的實習。
這個比例在前三屆一直很高，2021屆，50%的本科畢業(yè)生和32%的碩士有這種經(jīng)歷；2020屆，有36%的本科畢業(yè)生和29%的碩士；2019屆，則是39%的本科畢業(yè)生和26%的碩士。
這說明， 企業(yè)越來越看重學生的實習經(jīng)歷了。北美工程師協(xié)會2022年工作展望數(shù)據(jù)也證實了這個推測—— 影響雇傭關(guān)系最大的影響因素就是有沒有在公司完成實習。
麻省理工就業(yè)服務(wù)部門的高級助理總監(jiān)弗朗西斯·博雷戈（Francis Borrego）認為：“（這反映了）雇主們意識到他們必須更加積極地獲得頂尖人才，包括盡最大努力留住他們認為適合他們組織的實習生。對那些擁有硬技能的學生來說，這是我見過的最合適學生的市場之一。”
賓大的畢業(yè)生調(diào)查還統(tǒng)計了因為實習而獲得工作的比例，有一些行業(yè)的這個比例格外高： 金融（55%）、科技（43%）、咨詢（35%）、工程/制造（34%）、藥物/生物技術(shù)（25%）。其中咨詢行業(yè)最為夸張，在反饋的畢業(yè)生中，沒有一位表示自己是通過直接投遞簡歷而獲得工作的。可見其比例之低。
賓大從事金融行業(yè)的畢業(yè)生的反饋結(jié)果
要說到找實習和工作機會， 其實學校本身就是一個優(yōu)質(zhì)資源庫，更不用說是藤校、斯坦福、麻省理工這樣的了。
還是看看賓大的數(shù)據(jù)，幾個熱門領(lǐng)域，有不少畢業(yè)生表示，自己是因為參與了校園招聘，才獲得實習或者正式工作的：咨詢（50%）、金融（34%）、教育（30%）、藥物/生物技術(shù)（25%）。
布朗大學在就業(yè)方面，更是建立起了自己的校友網(wǎng)絡(luò)，請校友們發(fā)布招聘崗位，或者分享就業(yè)經(jīng)驗。
而校園招聘這種常態(tài)化的內(nèi)容，更是不必說了。值得一說的是，麻省理工還額外比較強調(diào)讓學生在課堂外參與一些體驗式的學習：
根據(jù)統(tǒng)計，93% 的本科生參加了UROP（麻省理工或附屬機構(gòu)提供的暑期本科生研究項目）；
82%的本科生、60%的碩士生和37%的博士生進行了實習；
78%的本科生、62%的碩士生和48%的博士生從事領(lǐng)導力活動；
48%的本科生、25%的碩士生和39%的博士生參加了服務(wù)項目；
83%的博士生是助教 (TA)，93%是助研 (RA) ；47%的本科生和18%的碩士生有海外教育經(jīng)歷。
UROP項目
要說麻省理工強調(diào)這些內(nèi)容的原因，一方面，是因為一部分可以給學生提供實習的機會，另一方面， 也是因為類似的體驗式學習項目，其實極大地鍛煉了學生的一些軟技能與數(shù)字素養(yǎng)，也算是對前面提到的雇主要求的一種回應(yīng)。
這幾年，失業(yè)、裁員的消息似乎出現(xiàn)得比過去更加頻繁，找工作這件事，對很多人來說都越來越難，包括留學生。但從這些數(shù)據(jù)里，我們不難發(fā)現(xiàn)，就業(yè)這件事其實也反映著社會的一些變化。
STEM領(lǐng)域的發(fā)展、數(shù)字化發(fā)展等等，影響著一些行業(yè)、工作的興衰，也體現(xiàn)在了企業(yè)的招聘需求里。不過，就像Emerging報告中說的， 大學教育最具有價值的地方，就是要讓學生保有適應(yīng)變化的能力。
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