教育模式的變化，讓更多的學生有了多種選擇，而不是像以前一樣，被單純的分為文科生或者是理科生。這是教育的進步，和培養(yǎng)綜合型人才的信號。

在全新的考試模式下，學生們的選擇增加了，需要考慮和糾結的方面也變多了。為了能提高考試的成績，學生們學科組合的時候也是煞費苦心。

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不僅學生們在學習方面做出了很多努力，家長們也是絞盡腦汁，希望自己的孩子能領先在起跑線上。尤其是一分可以超過上千人的中考和高考里面，家長們也希望學生可以獲得額外加分的機會。

高考都有哪些“加分政策”？

眾所周知，高考是有加分政策存在的，只要學生們滿足加分的條件，那么最后的高考成績會在基礎的分數(shù)上加上5分到20分的分數(shù)。這個分數(shù)對于學生們來說非常重要，說不定可以起到“逆天改命”的效果。

高考明確規(guī)定，給烈士子女；邊疆、山區(qū)、牧區(qū)等少數(shù)民族考生；歸僑、華僑子女、歸僑子女等考生，給予一定的加分。其中烈士子女在高考中最高可以加20分。

除了這類考生之外，還有藝術類特長加分的情況存在。如果學生在競賽中取得了較高的成績，那么還有機會利用特長被保送到名校，或者得到部分加分。

所以也有很多家長利用這一點，從小培養(yǎng)學生的特長，希望學生在高考中，可以作為藝術特長生得到一定的加分。

但是這樣“走捷徑”的情況，在一定程度上影響了高考的公平性。對于家庭經(jīng)濟條件不是很好的普通考生來說，并不公平。所以相關部門也出手了，中小學生迎來“壞消息”，又一考試捷徑將“不復存在”。

又一捷徑“不復存在”？中小學生迎“壞消息”，家長表示難以接受

高考對于學生們來說，是一次可以改變命運的機會，學生們努力學習，就是為了能在高考中考上一所理想的大學院校，給未來就業(yè)提供更多的優(yōu)勢。

所以很多家長會讓學生參加一些競賽，如果能在競賽中取得優(yōu)異的成績，說不定能獲得保送的機會。如果學生有藝術類的特長，還有可能在高考中加分。在一分就能改變命運的高考里面，這樣的加分是非常難得了。

因此，也有不少教培機構看見了“商機”。他們打著可以“直升大學”或者是“高考加分”的幌子，收取高額的培訓費用。

還有部分所謂的專業(yè)競賽，以教育的名義出售高額的競賽前幾名的席位。這類競賽一點含金量都沒有。學生們每天除了學習還要參加各種競賽，去各種補習班，但是最后只不過是空歡喜一場而已。

為了減少這類情況出現(xiàn)，教育相關部門下發(fā)通知明確表示。但凡是被列為中小學全國性競賽的項目，都不是正規(guī)的競賽，不受國家認可。

學生們最后的成績也不會被納入到招生的標準里面，自然也不會在中考和高考里面有所加分。這個消息被很多家長知道之后，紛紛表示難以接受，原本以為可以通過這樣的方式為孩子爭取到升學的捷徑，但是沒有到這條路也被“堵死”了。

其實高考特長生加分是存在的，但是要求比較高，能享受加分的學生，基本上在特長方面也十分出眾。而且能在高中階段就獲得保送資格的學生，也都是通過國際類的賽事，在數(shù)等方面有著過人之處的學生，這樣的學生畢竟還是少數(shù)。

所以家長還是不要抱著僥幸心理，讓學生提高學習態(tài)度，專心提高成績才是關鍵。

對于學生們來說，高考確實是非常重要的一個考試，所以學生們也希望可以提高總成績，從而考生更好的大學。

但是高考最重要的就是公平性，只要有學生們站在同一條起跑線上，教育領域才能更好的發(fā)展。這幾年來，教育相關部門在嚴厲打擊影響高考公平性的一切事宜，希望學生們能夠引以為戒，不要因為想要走捷徑，最后影響了自己的升學考試。

家長們也要放平心態(tài)，高考雖然很重要，但是比如高考成績，教會學生腳踏實地努力學習的道德更加珍貴難得。

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