當群體差異具有普遍性，這種差異就被默認成為了共性，男同學和女同學之間也是如此。

(相關資料圖)

在小學、初中階段，女同學的成績普遍要比男同學更好，因為女同學思想更成熟，更早懂事聽話，學習上的事情不需要家長過多操心，但多數男同學，卻連坐下來寫完家庭作業，都能難到家長頭痛！

但男同學的頑劣并不會成為他們受到批評的理由，正相反，這些初中成績不理想的男同學，聽到最多的卻是鼓勵：男孩比女孩更聰明，高中后勁大，現在成績不好只是沒學，一旦用心學，肯定比女孩學的還好。

這樣鼓勵的話，有的家長是真心，有的家長只是出于安慰，話說沒說進男同學的耳朵里不好說，但一定扎進了許多女孩子的心里。

山東一位網友，分享了自己博士畢業的姐姐，深夜在電腦前學習論文的畫面，敬佩之余，男網友一句話讓網友瞬間下頭：

“自己小時候學習很差，姐姐學習從來不用家長操心，但媽媽小時候總說，自己比姐姐聰明，只是沒好好學習”。

這句話不知勾起了多少高學歷女生的痛楚：明明自己已經很努力了，無論學業還是事業，都是“巾幗不讓須眉”，但卻永遠“不如男孩”聰明。

男生真的比女生聰明嗎？筆者認為的確如此，但這個聰明用在學習上的更少些，用在鉆營和計較方面，顯然更多些。

一位網友在網上分享了一張圖片，是近些年考研人數的統計，逐年增加的考研人數，給順利升學增加了不少的難度。

這名男同學哭訴：考研能不能男生和女生分開招生??？自己考了兩年，完全考不過女生，希望在考研方面，能落實男女平等，多給男同學一些機會。

評論區嘲諷聲一片：這就是高中被夸“聰明”、“后勁足”的男同學？自己考研考不上，不反思自己是否真的努力了，學習方式是否存在問題，反而認為，是女同學有優勢，才導致自己考不上研究生。

性別優勢固然存在，但不能成為遮蔽自身缺陷的借口

換言之，男同學的意思是：女同學是因為優勢，才搶走了本該屬于自己的研究生名額，把別人的努力歸結于性別優勢，把自己的怠惰、無能歸結于性別上吃了虧。

有男同學站出反駁：無論是考公還是考研，女生都大把的時間考研學習，她考研什么都不干，家里供個三五年也無所謂，考不上找個人嫁了也可以。

但男生不行，如果畢業后什么都不干，在家全職備考一整年，親戚朋友怎么看你？大學畢業幾年都賺不到錢，車子房子誰來買？

但恕筆者直言：考個三五年都考不上的，也許你是真不行，不是性別的問題，性別從來都不是升學進步的絆腳石。

至于女同學備考三五年無所謂，男同學就不行，這完全就是某些男同學的主觀臆想，多數女同學畢業后，要么一邊工作一邊備考，要么應屆生的時候就已經上岸了。

更何況，研究生考試，有文科專業也有理工科專業，女生學文科更有普遍優勢這是必然的，但男同學學理工科專業也更具備優勢，也沒見哪個理工科女生，哭著喊著要求劃分性別考研。

性別優勢固然存在，但男女同學都有各自占優勢的領域，也有各自顯劣勢的地方，追求方方面面都占盡先機，就有些貪得無厭了。

更何況，普遍優勢再顯著，也不能成為掩蓋自己不夠努力的借口，備考兩年，如果還是連國家線都沒過，調劑的機會都沒有，多反思自身要比寄希望于男女分開考研要現實得多。

寫在最后：

既談及男女同學的優勢差異，筆者曾閱讀過很多有關文章，考研面試中，導師更青睞男同學，因為男同學更好幫助自己做些“體力活”。

招聘面試時，有許多崗位只招男同學，但你卻很少能遇到只招女同學的崗位。教師編招聘的男女區別就很大，比如這位江蘇老師回憶，自己當初考編的時候就是男女分開劃線，男生95、女生103，這種差距到現在也依舊存在。

因此理性看待吧，努力總比抱怨有用，再或者，通過自身的努力去改變他，比如這位對考研不滿的同學，希望你能有機會成為代表，這樣你的聲音也就能被更多人聽到了。

今日話題：你如何看待這件事呢？