這是一檔非工作時間的訪談節(jié)目

(資料圖)

可能在休閑會所、茶社清吧、健身休閑館

我們的宗旨是

在娛樂中探討行業(yè)大事

在嬉笑中暢談人生

碰1回面 碰1次杯

碰撞出1場華麗的冒險

本期《留學(xué)》雜志“三缺一”欄目的嘉賓

來自我們的老朋友

● “美” ：品德、品格、修養(yǎng)。

●“行”：執(zhí)行力、行動力、高效精準。

●“思”：路徑、策略、方法。

●“遠”：品牌，夢想。

美行思遠是一家總部位于北京，專注于國際藝術(shù)教育、專業(yè)作品集培訓(xùn)、全球藝術(shù)音樂院校申請的機構(gòu)。美行思遠創(chuàng)立于2014年，是行業(yè)成立時間最早、規(guī)模最大的機構(gòu)之一，現(xiàn)在在全國9大城市擁有10個校區(qū)，在美國紐約、英國倫敦、日本東京和韓國首爾有四家海外機構(gòu)。

美行思遠擁有來自各大頂級藝術(shù)名校的學(xué)術(shù)導(dǎo)師、外籍導(dǎo)師，與海外名校、全球企業(yè)保持良好合作關(guān)系，致力于為學(xué)生提供留學(xué)規(guī)劃、作品集培訓(xùn)、留學(xué)申請、背景提升等服務(wù)。美行思遠旨在做“有溫度有結(jié)果的”教育，以教學(xué)教研為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，深入挖掘?qū)W生個性特點，助力學(xué)生實現(xiàn)名校夢。

歡迎本期嘉賓——

美行思遠創(chuàng)始人、總裁

劉冬冬

V

S

八筒

老K

接下來

讓我們正式進入訪談環(huán)節(jié)——

在與藝術(shù)打交道的這些年頭里，設(shè)計的觀念和創(chuàng)意的重要性和差距給予了創(chuàng)業(yè)的靈感。

創(chuàng)業(yè)過程中，面對困難，逐漸摸索出團隊協(xié)同作戰(zhàn)的高效方式。

創(chuàng)業(yè)歷程

01“設(shè)計的觀念和創(chuàng)意真的太重要了”

Q：請您簡單介紹一下自己的從業(yè)經(jīng)歷，以及是什么使您萌生了創(chuàng)立公司的想法。

A：我與藝術(shù)的緣分還是蠻深的。我從小就開始學(xué)習(xí)藝術(shù)，從事的第一份工作在傳媒公司，當時就和很多設(shè)計師頻繁進行交流。我還做過地產(chǎn)行業(yè)，前期的概念設(shè)計、后期的戶型設(shè)計等過程也需要跟設(shè)計師打交道。

在設(shè)計的過程中，我發(fā)現(xiàn)設(shè)計的觀念和創(chuàng)意真的太重要了。比如在地產(chǎn)行業(yè)時候，我發(fā)現(xiàn)大家在技術(shù)層面的差距并不大，但涉及到創(chuàng)新，外國設(shè)計師概念性的方案就強了很多。后來我在美國生活，發(fā)現(xiàn)紐約前三大的藝術(shù)作品培訓(xùn)機構(gòu)全都是韓國人開的，中國的動畫行業(yè)等與韓國有著差距。我意識到，中國的設(shè)計師需要走出去，培養(yǎng)全球性的視野和觀念，汲取外國設(shè)計的優(yōu)勢強項，為自己所用，這便使我萌生了成立美行思遠這家公司的想法。

如今我從事藝術(shù)行業(yè)已經(jīng)有23年了，成立這家公司也有9年多的時間了。成立這家公司就是希望讓學(xué)生開闊視野，學(xué)習(xí)國外先進的藝術(shù)理念，將來能回國貢獻自己的力量。

Q：您在公司創(chuàng)立的過程中有遇到什么問題或者困難，又是怎么化解的？

A：小困難其實在每一個企業(yè)成長過程中都會出現(xiàn)，我覺得做藝術(shù)教育最大的困難在于如何達到師資的協(xié)同高效。因為學(xué)藝術(shù)的人會有自己獨特的想法和天馬行空，就會產(chǎn)生意見想法不一致的時候。

于是我就在老師篩選方面下功夫，我會親自面試每一位藝術(shù)導(dǎo)師，除了基礎(chǔ)的學(xué)歷、專業(yè)水平外，選擇的是有責任心，有學(xué)習(xí)能力，能協(xié)同合作的老師。責任心就是真心認同公司文化和理念，愿意對學(xué)生和家長負責，要有奉獻精神；學(xué)習(xí)能力就是保持包容和開放的心態(tài)，持續(xù)不斷地進行輸入學(xué)習(xí)，做一個成長型的老師；第三就是協(xié)同合作，老師之間需要有效溝通，每個人都有自己的長處和短板，但形成團隊作戰(zhàn)時就都能互補，才能對一個項目或是學(xué)生有促進作用。

這么多年的踐行也有了成效。在美行思遠教學(xué)5年以上的老師有很多，加起來都有幾百歲的教齡了。不僅老教師保持了穩(wěn)定的輸出，新老師來也能迅速培訓(xùn)成長，很快能和團隊達成一種默契，共享、協(xié)同，一起并肩作戰(zhàn)，貢獻自己的獨特力量。

美行思遠順應(yīng)時代發(fā)展和技術(shù)革新，始終堅持以教學(xué)教研為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，建立了完善的課程體系、測評體系、審核體系、服務(wù)體系和后服務(wù)體系。

核心亮點

02“做有溫度有結(jié)果的教育”

圖源：美行思遠

Q：請您介紹一下美行思遠的業(yè)務(wù)部門。

A：美行思遠目前有五大主營板塊，分別是藝術(shù)留學(xué)、音樂留學(xué)、背景提升、小美在線和東方美術(shù)館。除了大家所熟知的藝術(shù)留學(xué)，音樂留學(xué)的影響力和升學(xué)成果都處于行業(yè)前列。在背景提升板塊，美行思遠會根據(jù)學(xué)生的興趣愛好充分挖掘?qū)W生潛力，給他們提供學(xué)術(shù)科研、實習(xí)實訓(xùn)、社會實踐、興趣愛好、國際化背景類的項目，讓學(xué)生全面提升“軟實力”，增強申請競爭力。小美在線則是集美術(shù)音樂培訓(xùn)、升學(xué)于一體美行思遠的云平臺。作為擁有美術(shù)館的機構(gòu)之一，美行思遠為更多學(xué)子創(chuàng)造與行業(yè)名人對話的機會，與藝術(shù)教育形成有效的聯(lián)動。

Q：您認為美行思遠的業(yè)務(wù)亮點在哪里？

A：美行思遠是以教學(xué)教研為主導(dǎo)的一家教育公司。

我們有扎實完善的教學(xué)教研體系。首先，我們必須深挖每一個學(xué)校的每一年的動態(tài)，包括學(xué)校招生、風(fēng)格的變化和未來走向，做到知己知彼。其次，我們以學(xué)生的批判性思維為根本，從藝術(shù)的邏輯、創(chuàng)意、表現(xiàn)能力出發(fā)，建立課程體系、測評體系、審核體系和服務(wù)體系四大核心體系。在課程體系方面，六大藝術(shù)科系有專屬的教學(xué)大綱和教學(xué)團隊，并會不斷根據(jù)院校動態(tài)變化和學(xué)生的特點進行優(yōu)化。因為大部分的學(xué)生來這里就已經(jīng)進入了倒計時，短則半年長則兩三年，我們需要以最快的速度幫助他們成長。測評體系則是針對咨詢的學(xué)生做一個全面的評估，根據(jù)學(xué)生的興趣特點能力提供專業(yè)化的建議并匹配相應(yīng)的導(dǎo)師。除此之外，我們還會監(jiān)控教學(xué)進度，根據(jù)實際情況及時調(diào)整。

我們還有完善的教師體系和團隊。我們目前簽約了5000多名藝術(shù)導(dǎo)師，他們大多來自皇家藝術(shù)學(xué)院、帕森斯設(shè)計學(xué)院、中央圣馬丁、紐約時裝學(xué)院等歐美藝術(shù)名校，教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗十分豐富。這些導(dǎo)師在來到美行思遠后依舊要保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷了解最新動態(tài)，和其他導(dǎo)師通力合作、協(xié)同共享，因此能結(jié)合前沿技術(shù)與熱點話題針對性地引導(dǎo)學(xué)生的藝術(shù)設(shè)計。其次，我們引入了海外教學(xué)的模式，和300多所海外院校的800多名教授進行交流對接。我們與英國、美國、澳洲、日韓等全球院校建立合作，時常邀請教授講師來華授課或遠程教學(xué)，對學(xué)生作品進行審核輔導(dǎo)，提升學(xué)生的國際化視野和潛能。此外，我們的文書團隊也是由經(jīng)驗豐富的、有海外留學(xué)背景的人才組成，他們精通申請流程，了解學(xué)校的特點和招生喜好，能夠結(jié)合學(xué)生的具體情況整體把控申請方向。

圖源：美行思遠

Q：疫情是否對美行思遠產(chǎn)生了影響？

A：其實影響不是特別大，反而疫情三年美行思遠的業(yè)績在增長，教學(xué)成果喜人，這得益于美行思遠另一大優(yōu)勢：科技化。我們的云平臺匯集了6000多位專業(yè)設(shè)計師、藝術(shù)家和名家教授，為學(xué)生提供定制化的留學(xué)一對一服務(wù)。除此之外，云平臺還將教師教務(wù)教學(xué)系統(tǒng)和學(xué)生的職能學(xué)習(xí)系統(tǒng)相結(jié)合，通過數(shù)字化管理，極大地提高工作效率，讓學(xué)生、家長都能隨時了解整體進度。

雖然在申請季疫情爆發(fā)，但最終的結(jié)果還是非常好，各個專業(yè)捷報頻傳，今年可以說是成功做到了“藝術(shù)沖藤”。康奈爾大學(xué)今年在中國大陸就招5名學(xué)生，有2名學(xué)生是我們培養(yǎng)出來的；斯坦福大學(xué)已經(jīng)很多年沒招收過藝術(shù)類的中國學(xué)生了，今年招收的學(xué)生中有1名是我們遞送出去的。還有同學(xué)拿到了哈佛大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等藤校的offer。除此之外，皇家藝術(shù)學(xué)院的視覺傳達專業(yè)QS排名全球第一，研究生整體的錄取率不到7%，是一個非常“高冷”的學(xué)校，我們學(xué)生拿到了113張offer。現(xiàn)在已經(jīng)有415名學(xué)生被羅德島、帕森斯、倫藝、伯克利、RMIT等TOP級院校錄取，有這么好的教學(xué)成果其實離不開我們的完善的教學(xué)教研體系和科技化的發(fā)展平臺。

Q：最近ChatGPT很火，它也能夠為學(xué)生提供留學(xué)指導(dǎo)和建議。您認為相較于ChatGPT，美行思遠的優(yōu)勢在哪里？

A：我覺得ChatGPT是無法代替教師的，美行思遠做的是“有結(jié)果有溫度的教育”。有結(jié)果就是我們以結(jié)果為導(dǎo)向，幫助每一個信任我們的學(xué)生走向理想的學(xué)校；有溫度就是在這個過程中，讓他們感受到溫暖。做到有結(jié)果有溫度離不開“一生多師”和“因材施教”的教學(xué)模式。

“一生多師”就是一個學(xué)生會配備有一個主線老師和多個輔線老師，共同協(xié)作幫助學(xué)生進行學(xué)習(xí)和申請。就像我上面所說的那樣，每個老師的優(yōu)勢特長都是不一樣的，他們共享協(xié)作能給學(xué)生提供多角度、多層次的幫助。這樣學(xué)生在課題實驗中遇到問題能夠找到對口專業(yè)的老師進行針對性的指導(dǎo)。除此之外，在授課之后，我們還有科系和集團的審核人進行審核，嚴把每一道教學(xué)科研流程。

“因材施教”就是根據(jù)學(xué)生的興趣、能力、特點有針對性地進行指導(dǎo)教學(xué)。這其實是非常耗時的，因為需要特別有經(jīng)驗的老師判斷熟悉學(xué)生的性格、能力屬性。

具體來說，我們在招收學(xué)生的時候會先對學(xué)生的整體情況進行一個科學(xué)評估。針對比較迷茫的學(xué)生，我們會提供三個月的基礎(chǔ)創(chuàng)意通識課程，然后根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進行復(fù)盤，給他們提供最適合專業(yè)的建議。在標準化課程大綱的基礎(chǔ)上，我們還會為每位學(xué)生定制適合他的課程，并根據(jù)實際情況及時調(diào)整教學(xué)方向。有一個建筑系的學(xué)生家長是某大學(xué)的知名教授，在進行了詳細的調(diào)研后最終選擇了美行思遠，由此可見我們的教學(xué)模式是得到了專業(yè)人士的認可的。

其次，輔導(dǎo)作品集制作時我們會充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。作品集對于藝術(shù)生來說就是他本人的名片，呈現(xiàn)的是一個人對事物的理解判斷、思辨能力等。在這方面，我們老師會站在學(xué)生的角度，結(jié)合學(xué)生本人的經(jīng)歷提供一定的指導(dǎo)和技術(shù)支持。這其實就需要老師對每一個學(xué)生都很了解，才能實質(zhì)性地幫助到學(xué)生。這也是為什么我們能夠幫助很多學(xué)生拿到獎學(xué)金，國外的獎學(xué)金通常會獎勵給有很強的個性能力的學(xué)生，我們老師不僅了解海外院校的風(fēng)格、動態(tài)變化，還會給學(xué)生做足專業(yè)的培訓(xùn)，凸顯出學(xué)生的亮點。在這樣的培訓(xùn)下，曾有學(xué)生拿到了單筆180萬的獎學(xué)金，獎學(xué)金申請的成功率高達70%。

我們會根據(jù)學(xué)生的狀態(tài)進行針對性的幫助，這也是ChatGPT做不到的。在他們學(xué)習(xí)上有過大的壓力時，我們會做有效的干預(yù)；他們在情緒波動的時候是會影響他們的創(chuàng)作的，我們的老師就會像知心姐姐一樣幫他們疏解情緒。我們跟學(xué)生接觸的過程中，其實無形中已經(jīng)把他們當作自己的朋友、家人了。

Q：如今“脫下長衫”的話題熱議不斷，反映了現(xiàn)在就業(yè)形勢的嚴峻，那美行思遠有相關(guān)后續(xù)的服務(wù)嗎？

A：美行思遠在實習(xí)就業(yè)方面有比較全面的服務(wù)。在學(xué)生大三大四的時候，美行思遠會對學(xué)生進行就業(yè)選擇輔導(dǎo)。我們有500強企業(yè)實習(xí)內(nèi)推計劃，與海內(nèi)外一線品牌建立深度合作，包括福布斯、海外和國內(nèi)500強企業(yè)，根據(jù)學(xué)員所學(xué)藝術(shù)專業(yè)和才能精準匹配，并針對性進行指導(dǎo)和培訓(xùn)。我們還與團省委建立過相應(yīng)的合作，積極促進人才歸國就業(yè)。除此之外，我們還積極進行新銳藝術(shù)家的推廣，全方位包裝和孵化未來的藝術(shù)家。例如我們的“明星廠牌計劃”與國內(nèi)國際頂尖賽事、央視演出、TME騰訊音樂娛樂集團、明星廠牌藝人都有合作，我們的學(xué)生有去參加明日之子選秀拿了冠軍的。我們自己的美術(shù)館能為學(xué)員提供豐富個性化的藝術(shù)展覽空間，鼓勵支持他們舉辦個人作品展、藝術(shù)家聯(lián)展等。

左右滑動查看更多 圖源：美行思遠

在藝術(shù)留學(xué)行業(yè)深耕這么多年，面對許多偏見，面臨很多機遇與挑戰(zhàn)。在瞬息萬變的當下，聽聽過來人的建議，看看過來人對于未來的展望。

行業(yè)觀點

03“未來藝術(shù)留學(xué)的賽道將蓬勃發(fā)展”

Q：您怎么看現(xiàn)在有很多家長覺得只有學(xué)習(xí)不好才去學(xué)藝術(shù)的想法？

A：其實我認為這個想法有偏頗。其實學(xué)習(xí)每一個專業(yè)都需要一定的專業(yè)能力，更需要熱愛和天賦。尤其是藝術(shù)專業(yè)，它能夠摻假的成分其實并不多，考察的是真能力真本事，缺乏一定能力和天賦在藝術(shù)道路上其實是走不了太遠的。

為此，美行思遠會對前來咨詢的學(xué)生進行專業(yè)評估，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生并不具備學(xué)習(xí)藝術(shù)的能力，我們也會如實告知。有的家長望子成龍，他們的確舍得花很高額的費用支持孩子的學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)藝術(shù)需要一定的天賦。例如有學(xué)生樂感不好，唱歌總是跑調(diào)，那我們其實并不建議他們來學(xué)習(xí)音樂。這其實已經(jīng)不是學(xué)費的問題，而是關(guān)乎學(xué)生一生的發(fā)展了，我們還是要秉持負責的態(tài)度，把學(xué)生放在第一位。

其次，我認為興趣愛好是學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的動力。學(xué)習(xí)不好就選擇學(xué)藝術(shù)，而不是出于真正的興趣愛好是走不遠的。比如家長會比較關(guān)注學(xué)習(xí)成績、就業(yè)問題，他們可能覺得室內(nèi)設(shè)計好就業(yè)，但他們的孩子就喜歡服裝設(shè)計，這時候孩子與父母之間就會產(chǎn)生很多碰撞。美行思遠還是會傾聽學(xué)生的真實想法，結(jié)合專業(yè)測試的結(jié)果提供建議，讓學(xué)生能在兼顧興趣愛好的同時選擇適合他們的專業(yè)。

Q：您認為未來的留學(xué)行業(yè)會呈現(xiàn)怎么樣的趨勢？美行思遠未來的發(fā)展方向會是怎么樣的？

A：就我個人而言，我覺得留學(xué)行業(yè)未來一定是向好的。隨著我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，70后、80后的家長作為家長的主力軍擁有很好的經(jīng)濟基礎(chǔ)和認知視野，他們希望自己的孩子能擁有一雙看遍世界的眼睛，站在自己的肩膀上走得更好更遠。

同樣對于藝術(shù)留學(xué)來說，選擇藝術(shù)的學(xué)生會越來越多。現(xiàn)在的家長越發(fā)地尊重孩子的個性發(fā)展和選擇，孩子的主觀能動性也越來越強，因此我非常看好藝術(shù)留學(xué)的賽道，它會蓬勃發(fā)展。

再者，人工智能迅速發(fā)展給藝術(shù)留學(xué)帶來了一個巨大的市場。AI能夠替代不需要情感和創(chuàng)造力的行業(yè)，但它無法替代的是情感、思想這些更高層次的東西，這恰恰是藝術(shù)所需的。這是一個很好的機會窗口，未來也會需要更多有創(chuàng)新力的設(shè)計藝術(shù)人才。此時此刻，美行思遠正在做這樣一件事，所以對我們來說是一個非常好的機會。

未來美行思遠會依舊以教學(xué)教研為主導(dǎo)，堅持因材施教；每年完善豐富教學(xué)大綱課件，與更多的海外院校進行合作，讓來這里的學(xué)生站在世界名校的肩膀上做有價值的、創(chuàng)新的研究，讓他們能夠更好地服務(wù)國家，真正讓中國制造成為中國創(chuàng)造。

MAXSINE///

留學(xué)三缺一

碰一個！

，時長

00:06

本期《留學(xué)》三缺一到此結(jié)束

我們下期再見~

擴展鏈接：

2021《留學(xué)》名企探營第五站 | 美行思遠，有結(jié)果有溫度的藝術(shù)留學(xué)

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監(jiān)制：李璨

編輯：張佳玲（實習(xí)）

校審：田江含

值班編委：劉煜