因?yàn)橹锌计章毐鹊奶岣撸F(xiàn)在的初中生想要順利考上初中，成為了一件比較困難事情。

很久之前，中考的考試難度并不是很大，只要學(xué)生成績(jī)還算可以，基本上都能被一所普通高中錄取，所以不少家長(zhǎng)都沒有將中考這場(chǎng)考試“放在眼中”。

但是隨著中考普職比從8：2調(diào)整成為5：5，有將近一半的學(xué)生會(huì)被中考分流，也讓不少家長(zhǎng)不得不開始重視起中考這場(chǎng)考試來。因?yàn)槿绻麑W(xué)生們中考失利無緣高中的話，未來就只能到中職院校或者是技校讀書了。

(資料圖)

但是從目前來看，這類學(xué)校的口碑和風(fēng)評(píng)都不太好。此前網(wǎng)絡(luò)上有技校學(xué)生曬出了上課的照片，老師在講臺(tái)上講課，講臺(tái)下的學(xué)生們睡倒一片，老師也并沒有對(duì)這樣的學(xué)生進(jìn)行制止，也是令人唏噓不已。

面對(duì)這樣的情況，不少家長(zhǎng)也感到憂心不已，也有不少家長(zhǎng)建議，應(yīng)該取消中考分流的政策，讓更多的學(xué)生擁有上高中的機(jī)會(huì)。

家長(zhǎng)的理由也很簡(jiǎn)單，因?yàn)閷W(xué)生們?cè)诔踔须A段的時(shí)候，還沒有端正良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，他們不是成績(jī)不好，而是沒有學(xué)習(xí)意識(shí)，如果這個(gè)階段就對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行分流的話，也會(huì)因此影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)，剝奪了他們的學(xué)習(xí)權(quán)利。

但是從目前來看，中考分流大局已定，學(xué)生們要做的是提高學(xué)習(xí)意識(shí)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，將自己的命運(yùn)把握在自己的手里面。如果學(xué)生對(duì)中考還沒有一個(gè)清晰的認(rèn)知的話，不妨來看一看“高中生”和“技校生”的對(duì)比圖，現(xiàn)實(shí)且扎心。

學(xué)生們考上高中的時(shí)候，年紀(jì)還比較小，正是青春活力的階段，再加上愛美之心人皆有之，誰不希望自己能在更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)模式下成長(zhǎng)呢？

不同的學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)，這就是技校生和高中生最大的區(qū)別。高中主要的學(xué)習(xí)模式是提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)，且在素質(zhì)教育階段，還會(huì)培養(yǎng)學(xué)生們德智體美勞全面發(fā)展，時(shí)不時(shí)給學(xué)生們安排一些有趣的活動(dòng)。

而技校就不同了，因?yàn)橹饕囵B(yǎng)學(xué)生們技能方面的能力，所以不僅不太重視文化課，也并不會(huì)組織什么活動(dòng)。

網(wǎng)絡(luò)上此前有一張對(duì)比圖，就非常完美的詮釋了這一點(diǎn)。高中生參加學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉牌女生穿得像公主一樣，讓人看到了青春的樣子。

但是技校女生就只能在滿是零件的工作臺(tái)練習(xí)技能。不管是所處的環(huán)境還是穿著打扮，誰看了不說都會(huì)感慨一句：“同樣青春不同命運(yùn)”。

初中生學(xué)習(xí)的重要性，如何讓學(xué)生早一點(diǎn)了解學(xué)習(xí)的意義

其實(shí)家長(zhǎng)們有一句話沒錯(cuò)，很多初中生并不是成績(jī)不理想，而是沒有學(xué)習(xí)意識(shí)，不努力學(xué)習(xí)又何談成績(jī)優(yōu)異呢？

在中考普職比為8：2的階段，確實(shí)有部分學(xué)生在初中成績(jī)不太好，但是上了高中之后因?yàn)榻⒘藢W(xué)習(xí)意識(shí)，所以成績(jī)突飛猛進(jìn)的情況發(fā)生。

這也從側(cè)面反映了，初中生提高學(xué)習(xí)意識(shí)的重要性。但是畢竟還都是年紀(jì)比較小的孩子，不了解學(xué)習(xí)的重要性也有情可原，這個(gè)階段家長(zhǎng)們的引導(dǎo)和教育就十分重要了。

首先希望家長(zhǎng)們可以避免“填鴨式”的教育方式，采取強(qiáng)制的學(xué)習(xí)手段，對(duì)于在現(xiàn)代化教育模式下成長(zhǎng)的學(xué)生們來說，并不是一件有效的手段，反而會(huì)引發(fā)學(xué)生的叛逆心理。

家長(zhǎng)們要做的就是“建立”和“潛移默化”的影響。為學(xué)生創(chuàng)造更好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，用潛移默化的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，這樣對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)十分有幫助。

其次就是有計(jì)劃性有鼓勵(lì)的學(xué)習(xí)。對(duì)于剛剛上初中的學(xué)生來說，貪玩是本性，想讓學(xué)生們建立學(xué)習(xí)意識(shí)，就必須制定一些計(jì)劃，每天的幾點(diǎn)到幾點(diǎn)應(yīng)該學(xué)什么，完成什么，有鼓勵(lì)有引導(dǎo)的讓學(xué)生們學(xué)習(xí)，學(xué)生的成績(jī)自然也能提高了。

最后就是幫助學(xué)生們找到合適的學(xué)習(xí)方法。想要提高成績(jī)，正確的學(xué)習(xí)方法是很重要的。對(duì)于剛上初中的學(xué)生來說，最好的學(xué)習(xí)方式準(zhǔn)備學(xué)習(xí)筆記和錯(cuò)題本，爭(zhēng)取做到今日事今日畢，不要堆積問題，對(duì)每天老師講的內(nèi)容完美吸收，久而久之學(xué)生的成績(jī)自然也能提高了。

今日話題：你對(duì)“高中生”和“技校生”的對(duì)比圖有什么看法？