大學(xué)生若想提升學(xué)歷，一般有兩個途徑，第一種是獲得研究生的保送資格，第二種則是通過研究生考試，自己報考喜歡的院校和專業(yè)。
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二者各有利弊，保研不需要參加研考競爭，但也需要一些基本的考核，且對本科生涯的整體成績要求嚴(yán)格，且不能更換專業(yè)，且想被保送進(jìn)理想院校，難度較大。
之前就有一名江蘇省的高考狀元，考入了北京大學(xué)光華管理學(xué)院，但四年后人們卻發(fā)現(xiàn)，她非但沒有保送研究生，自己考研的成績也算不上名列前茅，不禁讓人對高考狀元產(chǎn)生了質(zhì)疑。
但事實(shí)上，這名狀元并非是沒有獲得保研資格，只是沒有得到保送本校的名額，比起保送至其他學(xué)校，她寧愿搏一搏考本校，好在她最終以考研的方式和北大再續(xù)三年之緣。
不過外界對此感到疑惑是在所難免的，畢竟越好的學(xué)校，保研的名額越多，保研率也就越高，而足夠優(yōu)秀卻又自愿放棄保送機(jī)會的學(xué)生，少之又少。
2023年，各大高校陸續(xù)公布了今年的保研比率，按照順序生成了一份大學(xué)“保研榜”，隨著保研率排行榜的更新，考研黨的壓力也陡然增長。
從多種角度來看，考研了的排行榜，是可以近乎看成大學(xué)實(shí)力排行榜的，能力越強(qiáng)的高校，保研率就越高，單看榜單細(xì)則就能發(fā)現(xiàn)：
排在前面的高校，多數(shù)都是985、211這些重點(diǎn)院校，以及一些新興的雙一流高校，保研率的提升，預(yù)示著這些高校的培養(yǎng)能力也在逐步提高。
再看2023屆畢業(yè)生的詳細(xì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計：北大醫(yī)學(xué)部的保研率高達(dá)68.6%，而北京大學(xué)和中國科學(xué)院大爺?shù)谋Ｑ新室彩沁_(dá)到了一半以上，這顯然是優(yōu)質(zhì)高校嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出的最好佐證。
榜上有名的一眾高校之中，保研率能達(dá)到40%以上的學(xué)校有6所，保研率在30%以上的有18所，而能達(dá)到20%以上的院校約有60所。
比率雖然只是沒有溫度的數(shù)字，但按照學(xué)生的總?cè)藬?shù)估算，卻能看出，許多學(xué)生的未來軌跡，都會因此發(fā)生改變。
保研比率上漲，暗示高等教育的提早規(guī)劃將更加重要
23年研究生的招生數(shù)量在124萬左右，而去掉博士研究生，碩士研究生還剩下114萬人。
其中，統(tǒng)考招生人數(shù)只有76萬，這意味著有38萬名考生，都是通過保送的方式通過的研究生考試，占總?cè)藬?shù)的一半。
而今年參加考試的學(xué)生有足足474萬人，這些考生去競爭76個名額，上岸的概率不過20%，可想而知競爭何等激烈。
同學(xué)們?nèi)裟芸忌线@些高校，意味著同學(xué)們本科階段的起點(diǎn)比較高，起點(diǎn)越高、平臺的資源也就越好，相應(yīng)的，保研也是教育資源的一部分，而不對比考研的競爭激烈程度，許多同學(xué)是難以意識到，保研到底有多“香”的。
但沒辦法，錯過了就是錯過了，想獲得保研資格，需要從大一就明確目標(biāo)，之后的每一科考試都不能馬虎，否則保研的機(jī)會很容易失之交臂，有些同學(xué)都大三了才意識到成績的重要性，可惜為時已晚。
面對著有上漲趨勢的保研比率，考研黨只能怨天尤人：給我們考研的孩子，留一條活路吧！
可站在學(xué)校和導(dǎo)師的角度想，錄取研究生的目的，本就是挑選適合科研的可造之材，是選擇努力一年的學(xué)生，還是選擇努力三年的學(xué)生？
是選擇四門科目考試考的好的學(xué)生，還是選擇大學(xué)四年幾十門科目都考的好的學(xué)生？是選擇大三了才知道自己想干嘛的學(xué)生，還是選擇大一就對自己的未來有清晰規(guī)劃的學(xué)生？
寫在最后：
無論是學(xué)校還是老師，顯然都更青睞后者，這是情理之中的事情。不過作為考研黨也不要?dú)怵H，無論是保研還是考研，都是在各自的名額范圍內(nèi)去爭取，學(xué)生可以選擇統(tǒng)考名額多的院校專業(yè)進(jìn)行報考，提高自己上岸的概率。
至于還沒有上大學(xué)，或者剛上大學(xué)的同學(xué)們，筆者還是建議你們，別把大學(xué)的時光都荒廢了，若有升學(xué)的意愿，就盡可能地爭取保研的機(jī)會，維持好自己的成績。
就算沒有爭取到保研機(jī)會，本科優(yōu)秀的成績單，也會成為考研面試時的加分項，總之，在大學(xué)就做該做的事情——努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真考試，結(jié)果自然不會辜負(fù)你。
今日話題：你如何看待這件事呢？
