忽而春風(fēng)至 近聞花草香

(資料圖)

——聽汪志廣老師講座有感

原創(chuàng)作者| 馬玉潔（河南省開封市杞縣高中附屬中學(xué)語(yǔ)文教師）

暖陽(yáng)浮生四月花，芬芳四溢滿天涯。感謝郭芳榮校長(zhǎng)三年堅(jiān)持不懈的邀約，讓我們縣城的基層教師能夠和來(lái)自北京教科院的汪志廣老師有一場(chǎng)美麗的邂逅。汪老師 《新時(shí)代教師的專業(yè)發(fā)展》主題報(bào)告，如春風(fēng)化雨，喚醒心的呢喃；如初花點(diǎn)點(diǎn)，綻放別樣美麗；如疏影橫斜，搖曳一池青綠。

春風(fēng)拂面好借力，正是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí)。汪志廣老師高屋建瓴地指出，在當(dāng)今的社會(huì)背景下，作為老師要有大視野、大格局。 我們不能想當(dāng)然，想當(dāng)年，不能再用教育窮孩子的思想教育富孩子。孩子們對(duì)于我們常常嘮叨的過(guò)去，并不能體會(huì)一二。 “沒有體驗(yàn)無(wú)法理解，不能理解無(wú)法認(rèn)同”，所以需要我們老師轉(zhuǎn)變觀念，由良民教育轉(zhuǎn)向公民教育。誠(chéng)然，世界已日新月異，老師亦不能固步自封，我們不僅要腳踏實(shí)地，更要仰望星空，緊扣新時(shí)代教育發(fā)展的脈搏，以“培養(yǎng)什么人”為己任，努力學(xué)習(xí)做小課堂里的大先生，在小課堂里搭建大舞臺(tái)，在這方小校園里讓學(xué)生看到大大的世界。讓天邊的事步入身邊，培養(yǎng)具有家國(guó)情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮?

鶯飛草長(zhǎng)有方向，繁花似畫覓方法。方向是教育的靈魂，方法是教育的基礎(chǔ)。我們不僅要有大方向、大格局，更要在教育、管理學(xué)生時(shí)，講智慧、講策略，把重復(fù)的工作干出巧勁來(lái)，抓大節(jié)、放小節(jié)、忽略細(xì)節(jié)，著重培養(yǎng)學(xué)生自立自理的能力，遇到事情，鼓勵(lì)他們嘗試自我解決。 “世上沒有絕路，只要拐彎就有路”。我深以為然，獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)，也可適時(shí)引導(dǎo)孩子，用一群學(xué)生解決一個(gè)學(xué)生的問(wèn)題。 “你的資源在身邊，更在遠(yuǎn)方”，汪教授如是說(shuō)。是啊，我們從來(lái)不是一個(gè)人在奮斗，老師需要群策群力，通過(guò)借助身邊的力量，借助互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的便利，讓遠(yuǎn)方不再遙遠(yuǎn)，讓遠(yuǎn)方也在身邊。

時(shí)光繾綣不負(fù)春，流年歲月不負(fù)己。恰似草木對(duì)光陰的鐘情，我們總要熱愛著自己的專業(yè)。 汪志廣老師用幽默詼諧的語(yǔ)言，字字珠璣的話語(yǔ)，鮮活豐富的事例，告訴老師一個(gè)亙古不變的真理： 要講好自己的課，練好舌尖上的功夫，須知三寸之舌勝于百萬(wàn)之師。

其實(shí)，我一直是秉持這個(gè)理念去教學(xué)的。在此，我也非常感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任和激勵(lì)，多次聽我的課，讓我不斷地磨礪自己。不過(guò)，我也總是陷入僵局，我的課堂好像缺了點(diǎn)什么，缺了點(diǎn)什么呢？ 汪志廣老師的話讓我茅塞頓開： 讓教學(xué)在激發(fā)問(wèn)題上創(chuàng)新，制造意外，帶來(lái)驚喜。汪教授更是鞭辟入里地指出：我們要深研新課標(biāo)，學(xué)科間通過(guò)大主題實(shí)現(xiàn)橫向融合，學(xué)科內(nèi)利用大單元達(dá)到縱向貫通。我想，我現(xiàn)在只會(huì)背《義務(wù)教育語(yǔ)文新課標(biāo)》是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，下一步，我要繼續(xù)潛心研究，把握精髓，把最新的教育理念切實(shí)地運(yùn)用到我的教學(xué)中去。我相信：從來(lái)沒有白費(fèi)的教育，也沒有碰巧的成功，只有認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，努力就一定會(huì)絢爛成花。

須眉皆綠春附骨，余音裊裊醉心間。之前 郭芳榮校長(zhǎng)說(shuō) 汪志廣老師的每一句話都不能忽略，否則會(huì)后悔不已，我原以為是夸大其詞，未曾想，郭校長(zhǎng)誠(chéng)不欺我。三個(gè)多小時(shí)的講座如一場(chǎng)饕餮盛宴，我沉醉其中，甘之如飴，五頁(yè)滿滿的稿子訴說(shuō)著收獲。這次培訓(xùn)結(jié)束了，但我想思考不會(huì)止于筆端，不會(huì)限于此刻，更應(yīng)指向未來(lái)！

心之所向，無(wú)問(wèn)西東。從教路上，我會(huì)繼續(xù)躬身深耕，內(nèi)化于心 ，外化于行，努力成為學(xué)生追光路上的點(diǎn)燈人，以熹微燈火，點(diǎn)燃滾燙星河！

作者簡(jiǎn)介：馬玉潔，河南省開封市杞縣高中附屬中學(xué)語(yǔ)文教師，黨員，市文明班主任，市巾幗建功標(biāo)兵，多次榮獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，縣優(yōu)秀共青團(tuán)干部。

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