為什么孩子越來越難管？心理學(xué)家：打少了！（附五打五不打法則）
(資料圖片)
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教育一定是寬嚴(yán)相濟的，必要時懲戒孩子，才能讓孩子守規(guī)矩、知敬畏、有底線。
作者 | 番茄媽
前幾天，看到一條新聞。
一個12歲的男孩沉迷手機，經(jīng)多次勸導(dǎo)無效后，母親決定沒收手機。
沒想到，男孩竟大發(fā)脾氣，在大街上就對母親大打出手，嘴里還不停地辱罵著。
父母辛苦養(yǎng)大的孩子，卻朝自己揮起了拳頭，實在是可憐又可悲！
無獨有偶，就在今年2月，廣西一名11歲的男孩因為父親不讓他玩手機，直接拿著寒光凜凜的菜刀，對著父親“揮刀相向”。
所幸在對峙幾分鐘后，父親終于將兒子手中的菜刀奪了下來。
據(jù)錄視頻的鄰居說：“父親平常比較慣著孩子，經(jīng)常縱容他，不然他也不會這樣。”
想起經(jīng)常有網(wǎng)友吐槽，說現(xiàn)在的孩子愈發(fā)叛逆難管，說不得、罵不得，稍不順?biāo)囊猓蜁蟀l(fā)雷霆。
但就像李玫瑾教授說的：
孩子的問題往往是成年人造就的，孩子的每種心理或行為問題，一定和父母的教育方式有關(guān)。
一個孩子之所以囂張跋扈、無法無天，并不是因為脾氣大，或者不懂事。
背后真相，值得每一位父母深思。
教育最大的危險
是在該管教的時候，給予孩子自由
近幾年，關(guān)于“熊孩子”的新聞屢見不鮮。
前不久，在大連開往北京的一趟高鐵上，一個小孩子一直在吵鬧，同車廂的一名女乘客上前勸阻。
沒想到，小孩的母親不去管教孩子，反而回懟那名女乘客：
“他才3歲，他聽不懂道理，你有本事你來管，我反正控制不了他！”
“你這輩子別生孩子了，生孩子都被你帶死了！”
還有那個帶著妹妹乘坐電梯的11歲男孩，一言不合就在電梯里“大展拳腳”。
只見他雙手撐地，一腳蹬在了正在運行的電梯門上，瞬間電梯門板被擠壓變形彈飛出去。
物業(yè)找到男孩家長，索要賠償。男孩母親的回復(fù)讓人大跌眼鏡：
“我兒子腿還沒伸直還沒來得及使勁門就爆了，這電梯是紙做的嗎？”
“物業(yè)還叫我賠錢，要我說物業(yè)還得感謝我兒子呢！要不是他碰一下，大家使用過程中說不定會出什么事呢！”
見過不少父母，他們非常“尊重”孩子的天性，給孩子最大的愛與自由，覺得管教孩子，是對孩子的捆綁與束縛。
于是，他們常常把這些話掛在嘴邊：
孩子還小，不懂事，等長大自然就懂了；
他還是個孩子，你跟他計較什么？
事實上，一個“不懂事”的熊孩子和危害社會的罪犯之間，往往隔著一對無底線縱容孩子，連句重話都舍不得說的父母。
根據(jù)真實事件改編的電視劇《少年法庭》中，有這樣一幕：
兩個11歲左右的少年高空拋磚，砸死了一個上幼兒園的小朋友。
由于未滿14歲，又并非故意傷人，法官不得不將兩人無罪釋放。
從法庭出來后，兩個少年不以為意，還在笑著商量著一會兒要去買炒年糕的事情。
他們的父母，也絲毫沒有將這次悲劇放在心上。
后來，兩個少年愈發(fā)猖狂，從偷竊、暴力到強奸、詐騙，再到強迫賣淫，最終一步步走上了罪惡的深淵......
父母愛的縱容，就是孩子成長之路上的一大陷阱。
你可以對孩子的蠻橫熟視無睹，但成人世界不會容忍；
你可以對孩子的無理取鬧一笑了之，但社會準(zhǔn)則不會忍讓。
教育最大的危險，就是在孩子最該管教的時候，給予他縱容和自由。
孩子“該打就要打”
不管不罰培養(yǎng)不出優(yōu)秀的孩子
看到一位網(wǎng)友講自己教育兒子的經(jīng)歷。
他兒子小的時候，由于家里人都比較寵著，導(dǎo)致兒子像個小霸王一樣，看誰不順眼就打誰。
每次他都盡量克制情緒，采取口頭教育的形式，可總是收效甚微。
直到有一次，他們一家三口去逛街，媽媽在試衣服，兒子卻不耐煩地吵著要去買飲料。
看媽媽遲遲沒試完，兒子便來了脾氣，抬腳朝媽媽狠狠踢去，一腳、兩腳...
網(wǎng)友再也忍不住了，上前就狠狠給了兒子一個大耳光。
兒子當(dāng)場懵了，哭得滿臉都是鼻涕，不過之后就老實多了，再也沒有做出過類似出格行為。
李玫瑾教授在《圓桌派》中說過：
“人的成長過程中，要形成一些東西，除了愛之外，還要有敬畏。
如果孩子違法了，懲罰實際上是一種保護，讓他知道怕，知道后悔，以后再也不敢了，真的讓他不敢了才是保護他。”
為什么現(xiàn)在很多孩子叛逆難管，就是因為孩子小時候犯錯時，父母舍不得打、舍不得罵，從來沒有好好懲罰過他。
這才導(dǎo)致很多孩子愈發(fā)蹬鼻子上臉，脾氣越來越大，長大想管都管不住。
那么，怎樣懲罰孩子，才能培養(yǎng)孩子的“敬畏之心”呢？
知乎上的高贊回答就一個字——“打”。
還記得那個從28層向下扔了15個啤酒瓶的“熊孩子”嗎？
家長得知自家孩子的所作所為后，連忙在業(yè)主群里鄭重向鄰居們道歉，同時，還曬出了暴打孩子的照片。
對于這對父母胖揍孩子的行為，絕大多數(shù)網(wǎng)友都罕見地給予了支持，覺得孩子該打就要打。
是的，對一個涉世未深，對道理一知半解，對人性一片空白的孩子而言，唯有讓他們的身體感受到鉆心的痛，才能深刻反省自己的錯誤。
心理學(xué)家賀嶺峰教授也講過：
孩子其實是可以打的，這確實是一種很有效的方式，而且孩子越小打的效果越好，見效也比較快。
教育孩子，一定要讓他們知敬畏、守規(guī)矩，得到真正的成長。
打孩子講究技巧
要牢記“五打五不打”
雖說打孩子，的確是必要的教育手段。
但是不分青紅皂白的粗暴打罵，很有可能會傷害孩子的身心，最后適得其反。
賀嶺峰教授就曾站在心理學(xué)的角度，總結(jié)出了打孩子的一些場合和技巧。
我在這里總結(jié)成了“五打五不打”，分享給大家。
五不打1. 父母處于暴怒時，不打
首先，我們要明白一點：打，是為了規(guī)則的建立，而不是為了父母自己壞情緒的發(fā)泄。
如果父母在暴怒時打孩子，很容易會失了分寸，失手打傷孩子，也會忽視孩子犯錯誤的根本原因。
2. 如果孩子的錯誤父母也在犯時，不打
看過一個新聞，一位父親因為兒子經(jīng)常玩手機把他暴揍了一頓。
孩子滿臉不服，哭著控訴父親在家也經(jīng)常拿手機刷短視頻。
如果父母自己都沒能以身作則，卻強行要孩子做到，只會讓自己失去自身的權(quán)威，無法達到教育效果。
3. 在外人面前時，不打
童話大王鄭淵潔說：“毀掉孩子的殺手锏，就是當(dāng)眾讓孩子出丑。”
所以，盡量不要在人前教子，更不要當(dāng)眾打孩子。
當(dāng)眾打孩子，無疑是把孩子的尊嚴(yán)當(dāng)眾撕碎；孩子沒辦法反擊，只能越來越叛逆，或者越來越膽小妥協(xié)。
4. 成績沒考好時，不打
如果孩子平常成績就不好，內(nèi)心一般都是脆弱、自卑的，父母的打罵會讓他們失去自信，對學(xué)習(xí)更加抗拒；
如果是平常成績不錯的孩子，本身就已經(jīng)很沮喪和自責(zé)了，父母千萬不要雪上加霜。
當(dāng)孩子沒考好時，相信他、鼓勵他，陪他一起克服困難才是上策。
5. 12歲以后的孩子，不打
進入青春期后，孩子的自我意識開始覺醒。
他們強烈感到自己是一個獨立的、獨特的個體，具有認(rèn)識自我、表達自我的強烈要求。
這個時期，父母打罵會讓他們感到自尊心受到極大傷害，產(chǎn)生強烈的抵觸心理，一些男孩還會產(chǎn)生報復(fù)心理。
五要打1. 觸及法律底線，該打
當(dāng)孩子某些作為、習(xí)慣，長大后有可能發(fā)展為違犯法律的行為，比如偷竊、毀壞公物、故意傷害他人、霸凌同學(xué)時，父母該打就要打。
如果父母不及時幫孩子守好底線，孩子早晚會越軌，闖出難以彌補的大禍。
2. 不尊重長輩，該打
之前在樓下看到一個7、8歲的男孩，奶奶說了他兩句，他就大發(fā)脾氣，拿起書包朝奶奶摔過去。
可奶奶卻毫不還手，一臉無奈地任他發(fā)泄。
每一個目無尊長的孩子都是被慣出來的，不想讓孩子變成白眼狼，就一定要趁早給孩子立規(guī)矩。
3. 缺乏素質(zhì)、沒有公德心，該打
很多父母覺得孩子亂丟垃圾、公共場合大聲喧嘩不是什么大事，沒必要上綱上線。
卻忘了，一個沒修養(yǎng)沒禮貌的孩子，將來步入社會只會寸步難行。
當(dāng)孩子違背規(guī)則時，不妨給予他適當(dāng)?shù)膽土P，才能幫助他更好地記住。
4. 自己做錯事卻推卸責(zé)任時，該打
教育專家劉珅宏指出，責(zé)任心是孩子必備的品質(zhì)，智慧的父母，會教會孩子責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
如果一個孩子經(jīng)常推卸責(zé)任，時間久了，他就會變得特別自我，為人冷漠、自私。
所以，父母應(yīng)該采取手段，讓孩子意識到自己的錯誤，并且承擔(dān)相應(yīng)的后果。
5. 同一錯誤屢教不改時，該打
一個錯誤犯一次不要緊，但如果提醒多次后再犯，那就是態(tài)度問題了，極有可能是明知故犯。
這個時候，父母必須及時采取強硬手段，幫助孩子規(guī)范行為。
最后，懲罰結(jié)束后，別忘了第一時間給孩子一個擁抱，告訴他——我打的不是你這個人，而是你做的這件事。
雖然今天你做錯了事，我打了你，但是我永遠愛你。
作家畢淑敏曾說：
“我知道打人不對，但這個世界給了為人父母一項特殊的赦免——打是愛。”
好的教育，必然是寬嚴(yán)相濟、獎罰分明的。
我們始終要記住，嚴(yán)管和懲戒，是為了讓孩子明事理、懂規(guī)矩，成為一個人格健全的人。
小時候給他“扎針”，長大后他才能長出一雙堅韌的翅膀，自由自在地翱翔。
點個贊吧，與各位父母共勉。
