“學(xué)英語耗費學(xué)生過多精力和時間；外語對于很多人的實用價值有限；不利于城鄉(xiāng)教育公平，分值越大對農(nóng)村學(xué)生越不利。”
日前，全國人大代表、四川省雅安市雨城區(qū)第二中學(xué)校長庹慶明提出“ 高考外語科目所占分值過高，建議將分值降至100分”的議案， 一石激起千層浪。
圖片來源：每日經(jīng)濟新聞 資料圖
(資料圖片僅供參考)
人大代表：建議高考外語降至100分
政協(xié)委員：建議改為選考
據(jù)四川觀察報道，近日，全國人大代表、四川省雅安雨城區(qū)第二中學(xué)校長庹慶明在接受采訪時表示，建議將高考中外語科目的分值降至100分。
庹慶明認(rèn)為現(xiàn)在高考模式存在這些問題：外語在高考中所占分值過高，耗費學(xué)生過多精力和時間；增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；外語對于很多人的實用價值是有限的；不利于城鄉(xiāng)教育公平，高考中外語分值越大對落后地區(qū)，特別是農(nóng)村學(xué)生越不利；學(xué)生實際用在外語學(xué)習(xí)的時間遠(yuǎn)超出課時分配比例。
據(jù)澎湃新聞報道， 全國政協(xié)委員、上海新紀(jì)元教育集團董事長陳偉志認(rèn)為，針對進一步推進中考、高考英語科目改革，創(chuàng)新初中、高中英語教學(xué)，優(yōu)化英語科目的設(shè)置，他提出了三個改革建議：
第一，將高考外語必考科目改為選考科目，中考英語實行等級考試。同時完善“一年兩考”制度，避免因過度應(yīng)試導(dǎo)致的不公平競爭。實施全國性英語水平考試體系，完善中考英語等級劃分標(biāo)準(zhǔn)。
第二，改進和優(yōu)化中考、高考英語命題，側(cè)重考查英語表達與溝通能力。逐步打破“應(yīng)試英語”、“啞巴英語”的困境，突出英語教育的語言工具本位，強調(diào)語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的重要性，切實提升初高中階段學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。
第三，取消初中、高中英語的主科地位。全面取消小學(xué)一二年級英語課程，降低英語課程在初高中教學(xué)中的比重，注重“個性化教育”，切實提高英語學(xué)習(xí)效率，引導(dǎo)社會對于英語學(xué)習(xí)“回歸理性”。
資深教師：很多學(xué)校現(xiàn)在已經(jīng)開始大幅縮減英語課、裁減英語老師
據(jù)華商報大風(fēng)新聞報道，一位資深教師告訴記者，“人大代表提的這些建議我同意，國家大政方針不也是早點開始分流嗎？中考現(xiàn)在都分流，就是要把一部分學(xué)生卡住，上不了高中，然后就去進行專業(yè)學(xué)習(xí)，我覺得英語學(xué)習(xí)也是這樣的，初中和高中沒必要弄得那么深、那么難，要重在應(yīng)用。事實上，我們現(xiàn)在的基礎(chǔ)教育中，英語教學(xué)現(xiàn)在也是朝這個大方向（努力）。”
“人大代表的意見反映民聲民意，據(jù)我了解，我們周圍的很多學(xué)校現(xiàn)在已經(jīng)開始大幅裁減英語老師。有很多校長已經(jīng)嗅到了這個氣息，開始大幅縮減英語課和英語老師。”
這位資深教師舉例說明，“我們是教育廳直屬學(xué)校，國家并不是說就完全要取消或者說大幅減少英語教學(xué)，而是轉(zhuǎn)方向重應(yīng)用。我們現(xiàn)在的英語課教學(xué)開始搞課程整合，比如說國家倡導(dǎo)勞動教育，我們現(xiàn)在就是英語教學(xué)和勞動教育的融合，用普通的英語應(yīng)用去上勞動課。還有英語和音樂的整合，英語和中華傳統(tǒng)文化的整合，用英語去朗誦詩歌等等，就是把英語作為一個應(yīng)用工具，我覺得這個方向是對的，事實上育人效果也真的很好。”
對于縮減英語分值會不會取消英語四級或者六級測評考試，這位資深教師表示：“取消當(dāng)然是不會，目前來看暫時都不會有什么大的變化，但是這些變化逐步是會有的，現(xiàn)在人才市場招人，這些是必備的基本條件。”
家長觀點不一，教育部半年前曾答復(fù)相關(guān)建議
據(jù)紅星新聞報道，關(guān)于英語的建議，有人全力支持，“翻譯軟硬件功能越來越強大，外語科目對大多數(shù)普通人來說，實用性有限”。但也有人反對，“不能啥都說實用性，照這個邏輯，高中數(shù)學(xué)和文言文更沒用，因為在生活中基本用不到”。
家長群里對此也是觀點不一。有家長表示，孩子現(xiàn)在 學(xué)業(yè)壓力已經(jīng)夠大，降低英語分值，也能對孩子減減負(fù)。但也有家長表示， “減就減吧，反正我家孩子的英語我不會放松。”
在成都市錦江區(qū)嘉祥外國語高級中學(xué)高一英語備課組組長、 成都市優(yōu)秀教師艾儒瓊看來，大家對于高考英語分值增減的高度關(guān)注，背后實際是在關(guān)注英語重要性的問題。“外語能夠培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生語言能力、文化意識、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力等核心素養(yǎng)，也能培養(yǎng)學(xué)生中國情懷、國際視野和跨文化溝通能力。”
艾儒瓊表示，不管是100分還是150分，英語的重要性毋庸置疑。“ 從宏觀角度來看，英語學(xué)習(xí)能夠提升孩子的全球視野，促進學(xué)生的跨文化溝通能力。”目前，中國在全面擁抱全球化，也必然離不開外語這個與世界溝通和交流的工具。在宏觀方面，英語學(xué)科作為一個面向大眾基礎(chǔ)教育的學(xué)科，能夠很好培養(yǎng)孩子的終身學(xué)習(xí)力。微觀方面，通過英語學(xué)習(xí)，能夠很好鍛煉孩子的思維，熟練而自信地對外介紹和傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
值得注意的是， 教育部曾于2022年9月23日在其官方網(wǎng)站公布了對全國人大代表提出的“ 關(guān)于增強文化自信增加中國文化內(nèi)容教學(xué)改革和降低英語教學(xué)比重的建議”的答復(fù)。
教育部在答復(fù)中指出，中小學(xué)外語課時占比低于語文等學(xué)科。外語是學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要組成部分，有助于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生語言能力、文化意識、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力等核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生中國情懷、國際視野和跨文化溝通能力。
《義務(wù)教育課程方案(2022年版)》規(guī)定，各科目課時比例為： 語文20%-22%，數(shù)學(xué)13%-15%，體育與健康10%-11%，外語6%-8%，等等。根據(jù)《普通高中課程方案(2017年版2020年修訂)》，普通高中外語必修學(xué)分課時比例約占必修總學(xué)分課時的7%。外語課時明顯低于語文、數(shù)學(xué)、體育、藝術(shù)等學(xué)科。
來源 | 每日經(jīng)濟新聞
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