姓名，從“玄學”的角度上來講，有可能會影響到學生的運氣。從現(xiàn)實的角度上來看，還有可能影響到學生的成長。

為了給學生們起一個好聽且有寓意的名字，不少家長在給學生起名字的時候也是絞盡腦汁。好聽的名字讓人眼前一亮，也能提到別人對自己的第一印象。

(資料圖)

比如說一個文藝氣息比較足的名字，別人聽到之后，自動聯(lián)想到的都是腹有詩書氣自華，既有文化又有涵養(yǎng)。但是如果是比較有歧義的名字，難免就會讓人浮想聯(lián)翩，給學生帶來無法避免的煩惱。

現(xiàn)在很多90后都開始當家長了，深受現(xiàn)代化教育理念熏陶的他們，更喜歡特立獨行，不愿意自家孩子的名字和別人重名，所以難免會起一些讓人“忍俊不禁”的名字。

常用漢字的數(shù)量并不是很多，好聽的排列組合也是換湯不換藥，這不能滿足一切追求獨特的家長的要求。所以這幾年來，家長們給孩子起名字的字數(shù)，也逐漸從2個字變成3個變成4個，甚至是達到了5個字之多。

有一名女大學生，名字叫做“屈啦啦”。在剛上大學的時候，老師讓班級群里面的同學將昵稱改成自己的真實姓名。

有一名女大學生的姓名叫做“屈啦啦”，老師一開始看到這個名字，還以為女生不通話，沒有改群昵稱，于是私聊學生趕緊改昵稱。學生看到之后回復，屈啦啦就是自己的真實姓名，甚至還給老師發(fā)了一張身份證的照片證明。

大學四年，因為姓名的事情，學生真的是煩惱重重。而且因為名字比較特殊，學生基本上總是第一個就被老師記住了，大學四年重來都不敢逃課。不少網(wǎng)友因此調(diào)侃道，家長的目的達到了。

不過其實屈啦啦這個名字還是比較可愛靈動的，給人的第一印象就是叫這個名字的女生，一定很可愛的。

但是還有一名女大學生就不是那么幸運了，她的名字叫“包爽”，難免會讓人有不好的聯(lián)想，時常會因為這個姓名受到同學和老師的調(diào)侃。

另一名姓“史”的女學生也有同樣的煩惱，因為會遭到老師和同學的“嘲笑”，所以女生上學期間最討厭的就是介紹自己的名字，為了避免不必要的麻煩，女生只能減少和同學之間的社交，上學期間的處境也并不好。

看到這些學生的情況，真的令人笑不出來，畢竟學生們因為姓名影響到了正常的學習和生活，甚至是影響到自己的性格，這是大多數(shù)人都不想看到的。

家長在給學生起名字時，哪3種名字盡量不要碰

孩子們都是家長心目中獨一無二的存在，所以在起名字的時候才會絞盡腦汁，起一些比較特別的名字。但是如果名字起得不好，可能就會給學生帶來不必要的麻煩。所以，家長們在給孩子起名字的時候，一定要盡量避開這3類名字。

首先是會讓人浮想聯(lián)翩的的諧音梗名字，比如說“包爽”，這類的姓名。這種比單純的諧音梗還會引發(fā)誤解，可能會影響學生在上學期間的性格養(yǎng)成，甚至可能會讓學生形成自卑的心理，不太敢展現(xiàn)自己。

其次家長們盡量不要給孩子起4個字以上的姓名。本身四個字的名字就有可能會給學生的學習生活帶來困擾了，如果還是5個字，那么更會讓學生成為同學們的嘲諷對象，對學生的成長是沒有任何好處的。

就比如說，有家長給學生起名叫“朱穆朗瑪峰”，寓意是希望孩子像世界第一高峰一樣有出息，但是卻忽略這個名字過于特殊，學生在成長的過程中，難免會受到小朋友的嘲笑。

還有家長很草率的給孩子起名叫做“陳皮話梅糖”，本意是希望把全家的姓氏都放在孩子的名字里面，讓孩子帶著全家的愛意成長，但是這樣的名字，怎么看都不適合用在孩子身上。所以家長在取名字的時候還是要三思。

最后就是盡量避開過于個性化的名字。特立獨行并不是壞事情，但是過于特立獨行，難免會帶來不要的影響。而且這類名字也不是真的好聽，最后可能你家孩子的名字，可能會變成同學和家長茶余飯后的談資，真的沒有必要。

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