01
為什么我們總在羨慕別人家的孩子？
(資料圖片僅供參考)
以前 ，我們羨慕別人的車子，房子，票子。后來(lái)成為父母，我們開(kāi)始羨慕別人家的孩子。為什么？
人家的孩子知道自己要的是什么，所以自驅(qū)力強(qiáng)，成績(jī)好，有前途！將來(lái)大概率會(huì)成為具備核心競(jìng)爭(zhēng)力的專業(yè)人士，其崗位在其行業(yè)不可替代，還有職業(yè)獵頭頻拋橄欖枝；而我們的孩子沒(méi)有目標(biāo)，被逼學(xué)習(xí)，很可能未來(lái)會(huì)在一般崗位庸庸碌碌的熬著，職業(yè)生涯黯淡無(wú)光。做為父母，感覺(jué)是如此的焦慮和無(wú)助。
提高成績(jī)，興趣是孩子最好的老師。做為家長(zhǎng)， 我們希望孩子從小就能感受到文字的力量，數(shù)學(xué)的美感，歷史的興替，哲學(xué)的思辨……可令人嘆息的是，很多孩子逐漸喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，分心的事太多，抱著手機(jī)就不放，大人的話孩子也聽(tīng)不進(jìn)去。沒(méi)進(jìn)取心，缺乏專注和投入，缺乏關(guān)注，基礎(chǔ)差，沒(méi)自信。厭學(xué)的孩子，人格如果無(wú)法完善，就算補(bǔ)了也沒(méi)效果。
另一方面，很多孩子平時(shí)也挺用功的，但成績(jī)總是不理想，尤其普通家庭的家長(zhǎng)感覺(jué)壓力很大。孩子每天背著十幾斤的書(shū)包早出晚歸，吃完飯寫(xiě)作業(yè)，24:00睡覺(jué)，周末一天學(xué)校補(bǔ)課，一天補(bǔ)習(xí)自修。也想籌劃強(qiáng)基計(jì)劃、高水平藝術(shù)團(tuán)、體育等，但全部都無(wú)法考慮，因?yàn)楦緵](méi)時(shí)間準(zhǔn)備。雖然很迷茫，只能這樣傻學(xué)，未來(lái)并不知道自己能考哪個(gè)學(xué)校，應(yīng)該考什么專業(yè)。
投入這么多精力時(shí)間，但效率極低，遙遙無(wú)期的日子，令家長(zhǎng)們苦不堪言，這就是現(xiàn)在教育的狀況。
?
究竟是什么剝奪了我們最親愛(ài)的人對(duì)學(xué)習(xí)
的熱愛(ài)？
?
究竟是什么讓我們的孩子在上課和考試中
苦苦煎熬？
?
是孩子不會(huì)自主選擇，而選擇終會(huì)形成行
為習(xí)慣，此后習(xí)慣造就我們。
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02
AI時(shí)代需要培養(yǎng)孩子哪些核心競(jìng)爭(zhēng)能力？
教育的本質(zhì)在于喚醒，幫助孩子自我認(rèn)知，發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特之處（what makes me special），做出讓自己受益終身的選擇，形成內(nèi)驅(qū)力，從而激發(fā)出自己的潛能。這樣，做為學(xué)校給社會(huì)培養(yǎng)的才是一批卓爾不群的人（I can make a difference），進(jìn)而他們通過(guò)終生的自驅(qū)型學(xué)習(xí)，必能為國(guó)家乃至世界做出無(wú)與倫比的貢獻(xiàn)（I am an exceptional person）。
北京市清華育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校秉承著這個(gè)教育理念和使命，今年落戶朝陽(yáng)，九月一號(hào)開(kāi)學(xué)，集北京市清華育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教科研體系及師資團(tuán)隊(duì)攜手朝陽(yáng)致知打造面向國(guó)內(nèi)高考的領(lǐng)軍書(shū)院。清華育才由清華大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)呂森創(chuàng)建于1997年，辦學(xué)歷史上每年有多名學(xué)生考入清華北大及英美名校，清華育才的校訓(xùn)“好學(xué)、力行、知恥”與致知學(xué)校的校訓(xùn)“修己達(dá)人，知行合一”將會(huì)是一個(gè)完美的融合，先修煉自我，才能兼濟(jì)天下。
馬斯洛理論把人的需求分成三層五類：較低層次的生理需求和安全需求，較高層次的愛(ài)和歸屬以及尊重，還有最高層次的自我實(shí)現(xiàn)，即創(chuàng)造力、道德完善和人生自覺(jué)。
美國(guó)華盛頓郵報(bào)評(píng)選出的“十大奢侈品”，竟然無(wú)一與物質(zhì)有關(guān)，請(qǐng)看排名前十位的選擇：
1.生命的覺(jué)悟；
2.一顆自由、喜悅與充滿愛(ài)的心；
3.走遍天下的氣魄 ；
4.回歸自然，有與大自然連接的能力；
5.安穩(wěn)而平和的睡眠；
6.享受真正屬于自己的空間與時(shí)間；
7.彼此深愛(ài)的靈魂伴侶；
8.任何時(shí)候都有真正懂你的人；
9.身體健康，內(nèi)心富有；
10.能感染并點(diǎn)燃他人的希望。
請(qǐng)注意，第10條才是對(duì)他人的影響，前9條都是自身的修為。曾子曰：古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知。致知在格物。這樣的話，孩子們就會(huì)走出舒適區(qū)，邁入學(xué)習(xí)區(qū)了！這樣的孩子將來(lái)在職場(chǎng)仕途會(huì)風(fēng)生水起，在這個(gè)顛覆性變革的時(shí)代能夠做到不可替代，那么，他們習(xí)得的核心競(jìng)爭(zhēng)力究竟是什么？
劉未鵬在《暗時(shí)間》里提到一個(gè)人獨(dú)特個(gè)性知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的組合。如果一個(gè)人的組合符合以下特征：1、絕無(wú)僅有；2、在實(shí)踐中具有價(jià)值；3、具有可持續(xù)發(fā)展性，那他就具備核心競(jìng)爭(zhēng)能力。
那么，什么樣的知識(shí)組合在這個(gè)已經(jīng)來(lái)臨的AI時(shí)代具有一定的不可替代性呢？
除了本專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)和技能不斷更新外，以下三個(gè)維度至關(guān)重要：
1、跨領(lǐng)域技能：如創(chuàng)新思維，批判性思維，判斷與決策能力，表達(dá)溝通能力，解決問(wèn)題的能力。
2、學(xué)習(xí)能力：如自驅(qū)型的終生學(xué)習(xí)；
3、性格要素：如專注，堅(jiān)持，自省，謙遜等等。
我們就是要培養(yǎng)出這樣的孩子！
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03
領(lǐng)軍書(shū)院將如何培養(yǎng)您的孩子？
為此，北京市清華育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校攜手朝陽(yáng)致知學(xué)校從2023-2024學(xué)年開(kāi)始，將打造一所立足于中華文化又兼具國(guó)際視野的雙軌制優(yōu)質(zhì)小初高，培養(yǎng)一大批有著中國(guó)“芯”的世界人。國(guó)際部有IB、AP、A-level、OTHM等課程體系，國(guó)內(nèi)部有面向新課標(biāo)新教材的小初高課程體系，兩個(gè)學(xué)部間建立游學(xué)制度，相互融合借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，探索雙語(yǔ)教學(xué)，利用生涯規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室?guī)椭⒆犹剿鱾€(gè)人志趣、學(xué)科選擇與職業(yè)路徑之間的關(guān)系，眾多的出口選擇讓不同程度的孩子們都能形成學(xué)習(xí)的欲望與動(dòng)力，將來(lái)在各行業(yè)形成各美其美，美美與共的局面。其中面向國(guó)內(nèi)高考的領(lǐng)軍書(shū)院的使命就是培養(yǎng)不僅能考上清北的高才生，更重要的培養(yǎng)人格健全的未來(lái)社會(huì)精英。
這些現(xiàn)象值得我們深入思考，要想成為這先拔頭籌，乃至今后成為行業(yè)的領(lǐng)軍人物，除了知識(shí)和技能的積累，我們還需要怎樣的人格素養(yǎng)和思維品質(zhì)？
其中最關(guān)鍵的是要讓一個(gè)涉世未深的孩子在自主性和責(zé)任感兩方面得到充分的發(fā)展，為他們能立足于更為復(fù)雜的職場(chǎng)和社會(huì)奠定基礎(chǔ)。這就是新致知要打造一所融合式雙軌制學(xué)校的目的。
第一，為了培養(yǎng)這種自主性和責(zé)任感，勇于探索和嘗試是非常重要的：既要重新思考認(rèn)知自我，通過(guò)實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的相互促進(jìn)來(lái)發(fā)掘自己的職業(yè)潛能，又要敢于挑戰(zhàn)成規(guī)定式，通過(guò)質(zhì)疑和辯論，形成自己的思維體系，使自己的智慧得到提高。
知識(shí)性的學(xué)習(xí)雖然很重要，更重要的是你要對(duì)社會(huì)，對(duì)于事物有自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)判。這樣的話，你可以形成自己的思考體系，在面對(duì)海量的知識(shí)時(shí)，可以對(duì)它們進(jìn)行消化，然后理解，而不至于被海量的知識(shí)所左右，失去了自己的思考能力。所以，上課也好，做學(xué)術(shù)也罷、其實(shí)更重要的事情是理解其本質(zhì)并形成自己的思考體系。例如形成以下這種對(duì)知識(shí)、事實(shí)和觀點(diǎn)的整合能力：1、采集信息；2、框架思維；3、對(duì)比分析；4、歸納提煉；5、邏輯推理；6、形成洞察。
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進(jìn)一步，還要通過(guò)跨界，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和想象力。想象是知識(shí)進(jìn)化的源泉。在這之前，首先要養(yǎng)成批判性思維意識(shí)，它是一種聚焦的有條理的思維，能夠讓你看清各種idea之間的關(guān)系。有人說(shuō)，世界上已極少有新的idea，只有重新組合的idea。偉大的思想家、科學(xué)家和發(fā)明家往往是把已掌握的信息以不同方式放在一起，由此產(chǎn)生新的idea。所以，多聽(tīng)聽(tīng)不同學(xué)科的公開(kāi)課和講座，了解中西方思想經(jīng)典、宗教、哲學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)史等等，多參加討論、沙龍、辯論和比賽，對(duì)開(kāi)闊眼界、提高自己的想象力大有裨益。
再說(shuō)說(shuō)實(shí)踐，將來(lái)找工作這件事，績(jī)點(diǎn)不能說(shuō)不重要，但是實(shí)踐真的更重要。實(shí)踐給你個(gè)拋開(kāi)成見(jiàn)換個(gè)視角看問(wèn)題的機(jī)會(huì)。當(dāng)大家都瞄著紅海，一頭往里鉆的時(shí)候，你能看到藍(lán)海，找到新的方向。新致知學(xué)校提供了豐富的實(shí)踐課程，比如在綠幕影棚拍攝語(yǔ)文課本劇電影，在木工房給自己班級(jí)或家庭制作使用的實(shí)用的的小器具，在機(jī)器人教室初步體驗(yàn)AI時(shí)代的人機(jī)互動(dòng)，在學(xué)校附近公司工廠的實(shí)踐課中發(fā)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)的用途，在音樂(lè)教室享受小樂(lè)隊(duì)合作的美妙等等。從某種意義上而言，是你從實(shí)踐中體悟的視角和洞察力，決定了你的前途。
第二，為了培養(yǎng)這種自主性和責(zé)任感，學(xué)會(huì)社交世界中的為人處事之道以及汲取榜樣的力量也是同等重要的，因?yàn)樵谝粋€(gè)更大更復(fù)雜的群體中確定自己的身份是很挑戰(zhàn)的一件事情，所以要注重同學(xué)間相處能力和組織能力的培養(yǎng)；要注重提高熟悉社會(huì)和認(rèn)知社會(huì)的能力；更要注重培養(yǎng)自己為人處事的綜合素質(zhì)，使自己兼具理性思維和人文素養(yǎng)。
我們學(xué)校將會(huì)成立一些學(xué)生會(huì)學(xué)生組織或者學(xué)生社團(tuán)，這對(duì)于認(rèn)知自我還有提升自己的綜合素養(yǎng)都有很大幫助。你的參與度和選擇性會(huì)決定你的經(jīng)歷，只有在經(jīng)歷中才能成長(zhǎng)。責(zé)任感也可以從事情中培養(yǎng)，還有遇到的人會(huì)成為你正面或反面的教材。比如，你在一次社會(huì)實(shí)踐社團(tuán)活動(dòng)中沒(méi)有取得滿意的效果，原因可能一方面是你對(duì)自己、對(duì)責(zé)任的認(rèn)知可能出現(xiàn)了偏差，另外一方面就是你沒(méi)有真的努力去培養(yǎng)那方面的能力。再如，再一次生涯規(guī)劃課交流中，你聽(tīng)到了一位行業(yè)精英的曲折的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，很可能幫你探索并找到適合的定位，沿著這個(gè)方向努力下去，你也許就獲得了一份將來(lái)幫你勝出的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
總之，通過(guò)以上分析，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在學(xué)業(yè)探索和社交生活中打磨自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，形成你獨(dú)有的思想、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)組合，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，以下是我所認(rèn)為的一些最值得追求的品質(zhì)，以此共勉！就算你把所學(xué)的都忘了，也要把它們留下：
1、善良；
2、好奇心；
3、自驅(qū)；
4、專注；
5、善于思考；
6、敢于打破常規(guī)；
7、百折不撓的執(zhí)行力；
8、反思；
9、謙遜；
10、博愛(ài)。
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04
揭秘領(lǐng)軍書(shū)院師資團(tuán)隊(duì)
北京市清華育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校攜手朝陽(yáng)致知學(xué)校精心打造的面向國(guó)內(nèi)高考的領(lǐng)軍書(shū)院，師資團(tuán)隊(duì)由三個(gè)梯隊(duì)構(gòu)成構(gòu)成，第一梯隊(duì)分兩翼，左翼是來(lái)自剛剛退休的北京十強(qiáng)校清一色的正高級(jí)或特級(jí)教師所構(gòu)成的各學(xué)科學(xué)術(shù)委員會(huì)專家團(tuán)隊(duì)，如人大附中實(shí)驗(yàn)班多年歷史把關(guān)教師李曉風(fēng)；右翼是由剛剛退休的源自北京市級(jí)示范校的特高級(jí)專職學(xué)科帶頭人團(tuán)隊(duì)，如北京四中實(shí)驗(yàn)班多年數(shù)學(xué)把關(guān)教師苗金利。第二梯隊(duì)是有著多年小初高把關(guān)經(jīng)驗(yàn)的中年骨干教師團(tuán)隊(duì)，第三梯隊(duì)是清華、北大、北師大、首師大等名校構(gòu)成的應(yīng)屆碩士本科青年教師團(tuán)隊(duì)。相信這個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)在相互融合的北京市最先進(jìn)教科研成果及課程體系的支持下，幫助孩子們自我認(rèn)知，發(fā)現(xiàn)自己的熱愛(ài)，最終發(fā)掘出自己的潛能。
苗金利
北京四中數(shù)學(xué)高級(jí)教師
奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽國(guó)際高級(jí)教練
多年所帶畢業(yè)班高考平均成績(jī)?cè)?40分以上
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李曉風(fēng)
中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)歷史特級(jí)教師、
正高級(jí)教師
兼任中國(guó)教育學(xué)會(huì)歷史專業(yè)委員會(huì)理事
北京市歷史教學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事
寄語(yǔ)家長(zhǎng)：
摯誠(chéng)熱愛(ài)，對(duì)某個(gè)事物深入靈魂的那種摯愛(ài)，是取得成就的最重要因素。探索職業(yè)潛能，持家，維系友情，創(chuàng)業(yè)，從政……，這些追求的過(guò)程都很挑戰(zhàn)，有時(shí)候甚至?xí)芡纯啵珒?nèi)生的激情是取得進(jìn)步的動(dòng)力。當(dāng)一個(gè)人把自己的能力，個(gè)性乃至靈魂與某個(gè)事物相融合的時(shí)候，他就再也不必被推動(dòng)著才能去學(xué)習(xí)和做事了，必將取得成就。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，希望您成為一名孩子心目中的權(quán)威型家長(zhǎng)，在教育孩子的過(guò)程中學(xué)會(huì)尊重、引領(lǐng)、加油、剎車，讓我們一起塑造孩子美好的未來(lái)！
校園參觀日講座安排
參觀日時(shí)間：6月11日
9:30-10:30：新課標(biāo)下高考成功的道與術(shù)
10:30-11:30：中考沖刺考前復(fù)習(xí)策略及高中學(xué)業(yè)規(guī)劃
地址：朝陽(yáng)區(qū)順白路300號(hào)（15號(hào)線馬泉營(yíng)地鐵站附近）
咨詢老師：
文 | 京教君
內(nèi)容來(lái)源 | 朝陽(yáng)致知學(xué)校
END
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