教師，盡管工資不高，但是勝在工作穩(wěn)定，還有寒暑假，在經(jīng)濟(jì)不怎么景氣的當(dāng)下，還是許多大學(xué)畢業(yè)生追求的熱門崗位。

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因此我們看到除了公務(wù)員考試，事業(yè)編考試，最熱鬧的就數(shù)教師入編考試了。盡管每年教師都有招考，但是似乎每年教師都沒有辦法招滿，仿佛需求量始終很大。

這其中固然有退休的人員，有大學(xué)生有了更好的去處而選擇離開的因素，也還是有著自身的原因的。前些日子不就傳出一位教師請(qǐng)病假28年，最后退休了，到學(xué)校要求恢復(fù)自己退休待遇的新聞嗎？

就是因?yàn)樗窃诰幗處煟质钦?qǐng)病假在家，最后的處理即便是學(xué)校不愿意，恐怕也是必須要恢復(fù)他的退休待遇問題吧。

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這個(gè)事例畢竟有些極端，但是不也說明鐵飯碗確實(shí)是鐵嗎？只要正式入了編，就能夠享受到體制內(nèi)的各種福利待遇了——而這就是被眾多的人不滿，但是他們?cè)撓硎艿倪€是會(huì)一樣都不少的。

但是，近日，河南省周口市沈丘縣教體局卻做出了一個(gè)讓人有些措手不及的決定，直接發(fā)布公告，辭退4名小學(xué)教師。他們都是正式的在編教師，也沒有犯什么錯(cuò)誤，教體局有什么資格對(duì)他們做出辭退的處理呢？——教師不是鐵飯碗嗎，怎么還會(huì)被辭退？

仔細(xì)地看一看公告，才知道這四位教師都是長(zhǎng)期脫崗的教師。這是什么意思呢？就是這4位教師是有著教師的編制，也是領(lǐng)著自己的那一份薪水，可就是長(zhǎng)期不到崗，更不要說從事什么教育教學(xué)工作了。換言之，他們就是學(xué)校的吃空餉人員。

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正是因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期在編不在崗，教體局為了保證教育教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，對(duì)他們做出了辭退的處理。這可以說，是他們的咎由自取——占著茅坑不拉屎，就應(yīng)該把他們清理出教師的隊(duì)伍，不然帶壞了教育行業(yè)的風(fēng)氣。

這其實(shí)只是冰山一角。我國(guó)的在職教師有兩千多萬，按照正常的編制計(jì)算是應(yīng)該能完全滿足教育教學(xué)的需求。但是，實(shí)際上，有不少地方教師的師資力量明顯不足，許多學(xué)校不得不尋找代課教師來應(yīng)對(duì)。這是不是很讓人覺得奇怪？

其實(shí)，吃空餉的教師就是其中的原因之一。他們占據(jù)著工作崗位，領(lǐng)取著薪水，但是人卻沒有在崗位上做出自己的貢獻(xiàn)，以致一個(gè)蘿卜一個(gè)坑的教師隊(duì)伍出現(xiàn)人員不足的問題。

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他們占據(jù)著編制的名額，讓那些有心為教育奉獻(xiàn)青春的人卻沒有編制可以使用，只能以代課的身份出現(xiàn)在講臺(tái)上。這對(duì)于熱愛教育事業(yè)的人不是一種無形的摧折嗎？

無心教育的人占據(jù)著編制，卻在外面做著自己的事，逍遙又快活，還能拿著學(xué)校的福利待遇；而用心教學(xué)的人，沒有編制，卻在全心全意地從事著教學(xué)工作，無怨無悔，而我們卻不能給他們一個(gè)保障——這怎么看怎么讓人覺得不舒服，很正常的一件事為什么就完全顛倒過來了呢？

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對(duì)于這些吃空餉的老師怎么處理，始終是許多教育局面臨的一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。很多的地方教育局，都是對(duì)吃空餉者進(jìn)行勸返工作，讓他們重新回到自己的工作崗位上。而一般吃空餉的教師也都會(huì)選擇回到自己原來的學(xué)校重新拿起教鞭——畢竟教師的穩(wěn)定性擺在那里，盡管在外打拼當(dāng)下收獲更多。

但是，也還是有教師在外面發(fā)展得很好，而對(duì)于教師行業(yè)已經(jīng)沒有了什么興趣和動(dòng)力了。這四位教師應(yīng)該是這樣的一個(gè)典型。他們認(rèn)為自己離開教育事業(yè)，應(yīng)該有著更好的發(fā)展前途，而對(duì)于教育局的勸返根本就當(dāng)作耳旁風(fēng)。

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在這樣的情況下，教育局還能有什么選擇呢？沈丘縣這個(gè)做法很漂亮，直接對(duì)這樣的教師作出清退處理。這一方面亮明了自己的態(tài)度，另一方面也是警示那些還有這這類想法的教師不要以身涉險(xiǎn)。

你是一個(gè)吃空餉的教師嗎？沈丘縣的做法擺上了桌面，你有沒有心驚呢？為沈丘縣堅(jiān)決清除脫崗教師的做法點(diǎn)贊！

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親愛的讀者，對(duì)于沈丘縣教體局發(fā)布公告，辭退四名脫崗教師這件事，你有什么想要說的呢？歡迎大家留言，討論。

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