巨大的水母漂浮其間，鯊魚張著大嘴游來游去，各色的魚群穿梭不已，海星海膽隨處可見……等一等！這里真的是一所學(xué)校而不是海洋館嗎？

是的！

【資料圖】

這一場以“海洋博物館”為主題的入學(xué)儀式，是四川省雙流棠湖中學(xué)怡心實驗學(xué)校（后簡稱“棠中怡心實驗學(xué)?！保閷W(xué)校一年級和七年級新生特別準(zhǔn)備的開學(xué)禮物，亦是學(xué)校特色博物館研學(xué)課程的一部分。

該課程自學(xué)校建校起就開始實施，旨在通過參觀博物館，提供沉浸式學(xué)習(xí)場景，讓學(xué)習(xí)在豐富的歷史、文化和科技場景中發(fā)生，激發(fā)學(xué)生探索欲，提升學(xué)習(xí)能力，助推學(xué)生高質(zhì)量成長。

校園變身博物館

“沉浸式”探索海洋奧秘

“哇哦，鯊魚有這么多牙齒！”

“原來貝殼不只有白色，還有彩色的?！?/p>

……

一走進校園，校園道路兩側(cè)擺放的海洋科普展板立即吸引了新生們上前圍觀。還有老師在不同點位與同學(xué)們互動、引導(dǎo)，帶領(lǐng)他們深入學(xué)習(xí)海洋知識。

據(jù)了解，此次海洋博物館主題入學(xué)儀式共分生命海洋、科技海洋和玩轉(zhuǎn)海洋三個篇章。

在科普為主，游戲互動為輔的“生命海洋”知識展覽中，同學(xué)們可以盡情感受海洋的美麗浩瀚，了解海洋生命的多樣性；進入科技海洋篇章，同學(xué)們則通過觀看科技海洋視頻，了解海洋科技艦隊、深海吸塵器、深海機器魚等前沿資訊，感受科技進步對自然的影響，引導(dǎo)孩子尊重自然、保護自然。

考慮到不同年齡段的認(rèn)知特點，學(xué)校還專門開發(fā)了海洋尋寶、深海超越、運送海洋球、守護蔚藍(lán)等系列海洋主題游戲，以更加輕松、愉快的形式，帶領(lǐng)同學(xué)們樂中學(xué)，學(xué)中樂。

“昨天晚上都十點過了，我在學(xué)校周圍散步，看到校園里燈火通明，老師們在布置校園。”一年級新生尹洛莀爸爸說，今天送孩子來學(xué)校，浩瀚的水世界亦讓他為之震撼?！斑@些細(xì)節(jié)的設(shè)計，無一不體現(xiàn)出學(xué)校的用心，也感謝學(xué)校給了孩子這樣一份讓他們終身難忘的入學(xué)儀式。”

一年級新生唐于昕媽媽則興奮的表示，自己的孩子本來就是一個海洋迷，這次學(xué)校變身海洋博物館，讓孩子對海洋產(chǎn)生了更多的向往和探索，更好地激發(fā)了孩子的求知欲。

釋放生命的內(nèi)在力量

主題式教育設(shè)計讓知識“活”起來

據(jù)介紹，將新生入學(xué)儀式主題確定為海洋博物館，并非學(xué)校一時起意。

自建校起，博物館之旅就被寫進了怡心的課程表，學(xué)生的足跡線上線下遍布省內(nèi)外乃至世界各大博物館。每次”探訪“博物館之前，學(xué)校都會召集骨干教師精心設(shè)計切實可行的教學(xué)模式和策略，學(xué)校也多次邀請考古學(xué)家、博物館文創(chuàng)專家等到校指導(dǎo)，并面向?qū)W生開展專題講座。

學(xué)校的博物館課程也潛移默化影響到了家庭。據(jù)介紹，今年秋季開學(xué)前，通過暑假生活問卷調(diào)查，老師們了解到，博物館游已經(jīng)成了學(xué)校家庭暑假親子活動的主要內(nèi)容之一。

“但我們也注意到，和學(xué)校在每次參觀前的精心設(shè)計不一樣，家庭博物館游可能相比比較松散，缺乏核心主題引領(lǐng)，參觀效果可能就要打折扣?！睂W(xué)校學(xué)生發(fā)展中心主任劉依林說，所以學(xué)校將新生入學(xué)儀式定為博物館主題，一是希望幫助同學(xué)們更快融入新學(xué)校、愛上新學(xué)校，也是希望通過這次活動，激發(fā)學(xué)生對自我生命的探索，培養(yǎng)學(xué)生自主探究力和會發(fā)現(xiàn)、善思考的能力，與學(xué)校的辦學(xué)理念“釋放生命的內(nèi)在力量”相契合。

“未來我們也將更好地利用豐富的博物館資源，帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和走進更多博物館，提升知識儲備、尋找文化自信，豐富精神世界，開闊眼界胸襟?！?/p>

作為一所高規(guī)格、高標(biāo)準(zhǔn)的公辦九年一貫制學(xué)校，棠中怡心實驗學(xué)校始終秉承著“釋放生命的內(nèi)在力量”的辦學(xué)理念，堅持以學(xué)生為本，力求創(chuàng)辦成學(xué)生發(fā)自內(nèi)心喜歡的，為學(xué)生終身發(fā)展奠基的品質(zhì)口碑學(xué)校。