在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生作文美麗的大自然篇一

當我過八歲生日時，爸爸送給我一把弓弩。我很喜歡它，天天把玩，漸漸地，我的箭術基本上百發(fā)百中了。

(資料圖片)

一個星期天，我削了木頭當箭，帶著我心愛的弓弩去山上練練手。這時，我看見了一只野雞，我屏住呼吸，躲在大樹旁邊準備射擊。我先把弓弦拉好，再放好削尖的木頭，然后對準它。只聽“嘣”的一聲，尖木頭飛了出去，不偏不倚剛好射中了野雞的翅膀。野雞受了傷，我一下子就逮住了不能飛的它。此時，望著手中的野雞，我猶豫著該不該再補上一箭。然而，我產(chǎn)生了惻隱之心，有點不忍心繼續(xù)傷害它，但又想到放著它不管，把受傷的它丟在這里，它有可能餓死或者被狐貍吃掉。最后，我還是狠下心，把野雞殺死了。

看著死去的野雞，我明白這個世界是弱肉強食的。我也明白了，我要努力讀書，提高自己，不能變成生活中的“小野雞”。

后來，有一次在表哥生日會上，表哥的朋友指著我說：“這個小不點個子好小啊!”這時，表哥另外一個朋友可能覺得好玩，也繼續(xù)說：“可能腦子也不好使?！苯又?，他們就呵呵地笑成一團。望著他們，望著沒有幫我說一句話的表哥，我心里很是氣憤。

但是我不得不承認，實際情況正是如此，我個子小，成績也一般，我最多只能在心里埋怨他們。我覺得此時自己就是他們眼中的“小野雞”。也是從那一次開始，我下定決心，一定要努力讀書，提高學習成績。我還要堅持鍛煉，讓自己成為身強體健的人!現(xiàn)在身邊優(yōu)秀的人很多，自己稍不努力，就會被別人超越，最后被時代淘汰。

大自然老師還給了我們很多啟示。螞蟻們團結(jié)合作，分工明確，才能搬開比它們身體大十幾倍的獵物;蜘蛛們堅持不懈，不半途而廢，一次又一次修補，才能完成自己的網(wǎng)。

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小學生作文美麗的大自然篇二

你留心觀察過草葉上的一只蝴蝶嗎?在我看來，它的雙翼是那么的美麗，上面的每一個圖案都是如此可愛。

你見到過荷葉上即將蒸發(fā)的露珠嗎?它晶瑩絢麗，折射著陽光的每一種色彩，似水晶，似鉆石。

我每次都留意著大自然有沒有帶給我新的驚喜，所以，我總會有新的發(fā)現(xiàn)：一片新葉，一株花朵，都會令我激動不已。

一場春雨過后，萬物朝氣蓬勃地生長，大好景致，我怎能不去觀察?我不用去別的地方，就在西苑里散步吧。

路過了一片濕潤柔嫩的草地，那兒有清閑的香氣，令我留連不已。如果大自然沒有把它那如畫的美景展現(xiàn)在這兒，又會展現(xiàn)在哪里呢?垂絲海棠花的花瓣紛紛揚揚地落下，給地面鋪上了一層粉紅色的地毯。花瓣軟軟的，如似嬰兒粉嫩的臉頰，看上去溫馨可愛?；ò甓既绱嗣利悾鼊e提花朵了，金黃色的花朵好似一頂王冠，花瓣都眾星捧月地簇擁著它，一層層的有很多。遠看，就是一團團粉紅。

在另一片草地上，春天送給了它第一朵蒲公英;灌木叢中，若隱若現(xiàn)閃著蝴蝶的身影，藍紫色的小花被吞沒在其中。在灌木叢，開得最艷的應屬映山紅了。它有深粉、淺粉等眾多顏色。

我學著書上的方法，像蜜蜂一樣為花兒們傳遞著愛的話語。在欣賞美景、盡情地享受快樂時光時，我看到了一只蜜蜂正在花兒上滿懷熱忱地耕耘著。

蜜蜂把頭埋在芳香的花蕊中，盡情地舔著花瓣，吮吸著汁液，采著花粉，不時地嗡嗡唱著歌。在這快樂的歌聲中，鮮嫩的杜鵑仿佛在輕盈地搖曳，向辛勤的金黃色昆蟲傳遞著沁人心脾的濃郁花香。我在一旁認真地看著，呆呆地忘記了時間

杜鵑花，的確是一種美麗而奇妙的花兒。真不敢相信，竟然還有白色杜鵑;更不敢相信的是，一朵杜鵑花竟有連在一起的七個雌蕊哩!

逛著逛著，晚霞已經(jīng)露出了它絢麗的一角。我利用太陽落山前最后一點時間，把西苑的花兒看了個夠，大飽眼福。有藍的鳶尾、有紫的牽牛這一次的散步，仿佛使我更親近了大自然，雖然，我了解的只是最微不足道的一部分

小學生作文美麗的大自然篇三

人本能與自然和諧相處，可是

在經(jīng)濟建設突飛猛進的今天，物質(zhì)生活日益豐富。為了滿足自己的需要，人們砍伐一片片的森林，生產(chǎn)出各種紙張。參天的大樹在高科技的電鋸中轟然倒下，綠色在眼前慢慢地消失。而最后，那些紙張卻被隨意丟棄，成為垃圾。它們在哭訴，哭訴自己的命運，也為人類感到悲哀。

工廠一座座地興建起來。它們把矛頭指向天空，把廢氣排向大氣;它們把矛頭指向大地，把廢水排進河流湖泊。天空不再蔚藍，流水不再清澈。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的美好景象已成為往事。抬頭，藍灰色的天空上飄著幾朵略帶灰色的云，時而還彌散著一些塵土。再看看水呢?深綠色，甚至有些是褐色的。魚呢?它們在哪兒?答案是在飯店的餐桌上，或是永遠沉沒在了河底。

這樣的自然會成為我們的朋友嗎?

洪水泛濫了，淹沒了一塊塊土地，一個個村莊，奪走了一個個鮮活的生命。人們不得不離開世代居住的故鄉(xiāng)。水土流失了，沙塵暴滾滾襲來。天空被披上了一層黃褐色的“沙衣”，揚塵使人們睜不開眼。人們被迫戴上眼鏡、口罩，把自己裹得嚴嚴實實當大自然憤怒、咆哮時，人們才意識到自己的錯誤，流下了悔恨的淚水。

人們開始植樹造林，一大批小樹苗肩負著防風固沙的使命走上了崗位，陽光照耀下，它們在微笑。人們整治河流，把它們渾濁的身體洗凈，又放養(yǎng)魚苗，讓河水煥發(fā)往日的生機，成為魚兒歡樂的家園。人們開發(fā)新能源，把對大氣的`污染降到最低，使天空變得澄清了，時而鳥兒們俏麗的身影又會從頭頂上輕輕掠過。

人們生活在自然的懷抱中，只有人與自然和諧相處，生活才會美好，人們才會幸福。如果人們光想著自己，為了滿足自己的利益不擇手段，那么生活就不會圓滿，當然，人們的幸福也就此告終。

我幸福地憧憬著：在藍天白云下，鳥語花香，蜂蝶翩飛，魚游潛水，人們在燦爛地微笑。

人總認為自己是大自然的主宰，本文卻告訴我們，人是“自然的懷抱”中的孩子，任性地毀壞母親的健康，到頭來害苦的是自己。唯有懂得愛護，才能幸福生活。對我們所關注的對象，跳出圈子來看，也是一種行文之道。