范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

【資料圖】

幼兒園請(qǐng)假條篇一

您好！

我今天給您寫信是要請(qǐng)_____天的假，因?yàn)槲易蛱焱砩喜恍⌒母忻傲?。今天早上，我媽媽帶我去看了大夫，大夫告訴我要在家里躺幾天。所以，我對(duì)缺課，特別是不能上您那有趣的課，感到難過(guò)。我病好后一定把漏掉的課程補(bǔ)上。

此致

敬禮！

您的學(xué)生：_____

__年__月__日

幼兒園請(qǐng)假條篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我因家里有事需要回家處理 一下 ，特向您請(qǐng)事假請(qǐng)假時(shí)間自 20xx年 9 月 10 日至 20xx年 9 月 11 日。這段時(shí)間內(nèi)原計(jì)劃安排的課程已做好處理，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

請(qǐng)假人：

20xx年x月x日

因?yàn)槭禄虿〔荒艿叫Ｉ险n或上班或參加活動(dòng)，向有關(guān)人員請(qǐng)假的條子，這叫請(qǐng)假條或叫假條。假條的格式一般由標(biāo)題、稱呼、正文、落款等部分組成，具體寫作方法如下：

標(biāo)題：“請(qǐng)假條”三字寫在第一行中間位置。

稱呼：在第二行的頂格寫明向誰(shuí)請(qǐng)假。寫給收條人的稱呼同一般書信，一般都是向頂頭上司或老師請(qǐng)假。具體寫法是在姓后面加上職務(wù)，如“陳主任”，“王科長(zhǎng)”，“張老師”等，后用冒號(hào)。

正文：寫清請(qǐng)假的緣由，請(qǐng)假的起止時(shí)間。在第三行空兩格寫起。最后常以“請(qǐng)予準(zhǔn)假”，“此致敬禮”，“不勝感激”等用語(yǔ)結(jié)束。

落款：署名和日期的寫法同一般書信。在右下方署上請(qǐng)假人姓名。姓名下方標(biāo)注請(qǐng)假日期。

幼兒園請(qǐng)假條篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是幼兒園xx班的xx老師，因?yàn)?(原因)，需從 年 月 日到 年 月 日請(qǐng)假，(共 天)，請(qǐng)假期間聯(lián)系方式：_________________。課時(shí)按排為：第xx節(jié)由xx教師上課。銷假時(shí)間：xxxx年xx月xx日。

懇請(qǐng)批準(zhǔn)，謝謝

此致

敬禮

請(qǐng)假人

年 月 日

幼兒園請(qǐng)假條篇四

尊敬的馮老師：

我兒 因生病需要治療，所以需請(qǐng)假。從_____年___月___日至_____年___月___日。望您批準(zhǔn)！

此致

敬禮！

請(qǐng)假學(xué)生： 家長(zhǎng)： 所在班級(jí)：?。?）班

請(qǐng)假時(shí)間 ：———— 月———— 日

班主任簽名 ：——————————

假條的格式由標(biāo)題、稱呼、正文、落款等部分組成，具體寫作方法如下： 標(biāo)題："請(qǐng)假條"三字寫在第一行中間位置。

稱呼：在第二行頂格寫明向誰(shuí)請(qǐng)假。寫給收條人的稱呼同一般書信。一般都是向頂頭上司或老師請(qǐng)假。具體寫法是在姓后面加上職務(wù)，如"陳主任"，"王科長(zhǎng)"，"張老師"等，后用冒號(hào)。

正文：寫清請(qǐng)假的緣由，請(qǐng)假的起止時(shí)間。在第三行空兩格寫起。最后常以"請(qǐng)予準(zhǔn)假"，"此致敬禮"，"不勝感激"等用語(yǔ)結(jié)束。

落款：署名和日期的寫法同一般書信。在右下方署上請(qǐng)假人姓名。姓名下方標(biāo)注請(qǐng)假日期。

要寫好請(qǐng)假條.必須注意以下幾點(diǎn)：

①請(qǐng)假原因要具體清楚，不能含糊其辭，模棱兩可。

②如果遇到突發(fā)事情來(lái)不及請(qǐng)假，可請(qǐng)人將請(qǐng)假條捎給收條人。如果是事先知道的事情應(yīng)提前向有關(guān)人員請(qǐng)假，得到批準(zhǔn)方可。一般請(qǐng)假人不應(yīng)起級(jí)請(qǐng)假。

③請(qǐng)假時(shí)間一定要寫清楚，便于有關(guān)人員考慮和安排。

④請(qǐng)假人在假期滿后應(yīng)主動(dòng)銷假，假條不必收回。