自2018年以來(lái)，攀枝花學(xué)院嚴(yán)格落實(shí)中央、省、市和省教育廳的部署要求，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了校幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從每一件小事兒做起，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員引領(lǐng)模范作用，將幫扶工作與助力鄉(xiāng)村振興緊密契合，讓一個(gè)個(gè)項(xiàng)目在鄉(xiāng)城縣生根發(fā)芽、開花結(jié)果。

(相關(guān)資料圖)

促進(jìn)能力提升 加強(qiáng)黨建引領(lǐng)

攀枝花學(xué)院堅(jiān)持把基層黨建第一職責(zé)和鄉(xiāng)村振興融合貫通、整合推進(jìn)。按照省委要求，攀枝花學(xué)院積極開展“支部結(jié)對(duì)共建”，從組織生活制度，到人才培養(yǎng)，再到“三治”結(jié)合，攀枝花學(xué)院全力幫助鄉(xiāng)城縣熱郎宮村、登仲村強(qiáng)化黨建工作，提高鄉(xiāng)村治理能力，以黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興發(fā)展。

為支持當(dāng)?shù)亻_展中心組學(xué)習(xí)，提高縣鄉(xiāng)村組干部能力。攀枝花學(xué)院選派楊勇攀博士在鄉(xiāng)城縣委中心組學(xué)習(xí)作“數(shù)字經(jīng)濟(jì)與鄉(xiāng)村振興”專題講座，以數(shù)字經(jīng)濟(jì)串聯(lián)脫貧工作經(jīng)驗(yàn)、拓展當(dāng)前振興工作思路，為鄉(xiāng)城縣注入新理念、新思維，助力鄉(xiāng)城發(fā)展新模式、新業(yè)態(tài)。

2018年以來(lái)，協(xié)助熱郎宮村發(fā)展積極分子兩名、預(yù)備黨員一名，第一書記獲評(píng)2018-2019年全縣優(yōu)秀第一書記、2019年全省優(yōu)秀第一書記稱號(hào)。黨支部的組織力進(jìn)一步提升，村兩委工作進(jìn)一步規(guī)范，大小事務(wù)一律通過(guò)公開欄公示，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。共建的黨員活動(dòng)室功能齊備，配套設(shè)施煥然一新，黨建陣地得到了規(guī)范，充分發(fā)揮了實(shí)效。

發(fā)揮智力優(yōu)勢(shì) 點(diǎn)燃人才“引擎”

鄉(xiāng)村要振興，人才是關(guān)鍵。自幫扶行動(dòng)開展以來(lái)，攀枝花學(xué)院發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)，從人才、智力等方面，做好對(duì)鄉(xiāng)城縣的人才能力提升、科級(jí)干部培訓(xùn)、致富帶頭人考察等幫扶內(nèi)容，不斷匯聚人才合力，為鄉(xiāng)村振興賦能助力。

為適應(yīng)新課程改革的需要和快速發(fā)展的教學(xué)需求,攀枝花學(xué)院大力開展教育文化幫扶，2020年以來(lái)，先后組織中小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)教師培訓(xùn)班等近12個(gè)培訓(xùn)班，受益410余人，培訓(xùn)極大地推動(dòng)了當(dāng)?shù)亟處熽?duì)伍素質(zhì)能力的提高，讓當(dāng)?shù)丶彝プ优寄芙邮芄蕉匈|(zhì)量的英語(yǔ)教育。

2020年以來(lái)，攀枝花學(xué)院組織香巴拉鎮(zhèn)熱郎宮村黨員、管理干部參加了學(xué)校舉辦的鄉(xiāng)城縣“鄉(xiāng)村振興”培訓(xùn)班，舉辦“鄉(xiāng)村振興”培訓(xùn)班10場(chǎng)次，培訓(xùn)506人次。組織學(xué)習(xí)“XXXXX”等主題課程3場(chǎng)次500余人次，提高致富帶頭人素質(zhì)，培養(yǎng)造就了一批“身上有本事、手中有絕活”的“土專家”、“田秀才”。

同時(shí)，攀枝花學(xué)院先后組織鄉(xiāng)城縣相關(guān)村管理骨干、致富帶頭人前往攀枝花市脫貧致富成效顯著、集體經(jīng)濟(jì)有特色的米易縣賢家村和仙山村、東區(qū)阿署達(dá)村、西區(qū)莊上村等示范村實(shí)地考察基層黨建、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村務(wù)管理等工作，參觀攀枝花中國(guó)三線建設(shè)博物館、學(xué)校校史館等，通過(guò)實(shí)地考察走訪和互動(dòng)交流，為帶頭人積累寶貴經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而更好地促進(jìn)當(dāng)?shù)攸h務(wù)管理、鄉(xiāng)村治理、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等綜合能力的提升。

此外，攀枝花學(xué)院積極向鄉(xiāng)城縣縣委黨校捐贈(zèng)黨史類、黨建類、理論社科類圖書（100）冊(cè)，更新和豐富紅色書屋的藏書，為村內(nèi)注入‘新鮮血液’，讓廣大黨員群眾常有新書閱讀，滿足大家的閱讀需求。

助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展 撬動(dòng)內(nèi)生動(dòng)力

為激發(fā)農(nóng)村社會(huì)活力，推進(jìn)農(nóng)村社會(huì)治理，激發(fā)農(nóng)村文明新風(fēng)尚，攀枝花學(xué)院積極助力鄉(xiāng)城縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展，撬動(dòng)當(dāng)?shù)貎?nèi)生動(dòng)力，讓群眾成為鄉(xiāng)村振興的主要參與者，走出一條創(chuàng)新鄉(xiāng)村治理、提升鄉(xiāng)風(fēng)文明的新路子。

針對(duì)熱郎宮村海拔較高、物產(chǎn)匱乏、交通不便、經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到制約的實(shí)際問(wèn)題，攀枝花學(xué)院因地制宜、科學(xué)施策，采取“支部+合作社+基地+農(nóng)戶”的模式布局產(chǎn)業(yè)，對(duì)目標(biāo)鄉(xiāng)村開展產(chǎn)業(yè)幫扶。學(xué)校加大經(jīng)濟(jì)作物種植幫扶力度，鼓勵(lì)村民種植經(jīng)濟(jì)作物如元根、馬鈴薯等。2020年，學(xué)校提供資金1.5萬(wàn)元為熱郎宮村購(gòu)買了青薯9號(hào)、黃皮兩類優(yōu)質(zhì)馬鈴薯新品種4000斤，用于試種，并為村民配送了《高產(chǎn)高效實(shí)用栽培技術(shù)說(shuō)明書》,在技術(shù)、銷售方面給予全力支持。

由于鄉(xiāng)城縣香巴拉鎮(zhèn)熱郎宮村耕地處于高山地帶，村民們反映，村上種植農(nóng)作物的場(chǎng)地常有野豬、刺猬出沒(méi),對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品收成產(chǎn)生較大影響，多年積累下來(lái)，村民們損失巨大，村民們迫切希望幫扶單位能夠幫扶加裝草場(chǎng)圍欄。攀枝花學(xué)院得知情況后，迅速出資10000元為熱郎宮村集體產(chǎn)業(yè)干山馬鈴薯種植田提供600米圍欄，以實(shí)際行動(dòng)幫助貧困戶解決生活困難。

農(nóng)忙時(shí)節(jié)，熱郎宮村勞動(dòng)力不足，收松茸和收麥子不能兼顧。攀枝花學(xué)院為熱郎宮村購(gòu)買農(nóng)用收割機(jī)提供配套資金，幫助當(dāng)?shù)亟M建農(nóng)技服務(wù)小分隊(duì)利用購(gòu)買的農(nóng)用收割機(jī)收割農(nóng)作物。此舉不僅解決了農(nóng)忙時(shí)松茸采挖和小麥?zhǔn)崭畹臎_突問(wèn)題，大大提高了村民收入，還讓當(dāng)?shù)赜袡C(jī)會(huì)用收割機(jī)到臨近鄉(xiāng)鎮(zhèn)收割農(nóng)作物賺取服務(wù)費(fèi)，增加了村集體經(jīng)濟(jì)收益。僅2022年購(gòu)買收割機(jī)后，就助農(nóng)增收13500余元。

攀枝花學(xué)院不僅在農(nóng)作物生產(chǎn)上“授之以魚”，還通過(guò)提供配套資金購(gòu)買農(nóng)用設(shè)備“授之以漁”，促進(jìn)當(dāng)?shù)卦霎a(chǎn)增收，大大增強(qiáng)了當(dāng)?shù)匕l(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)了從“輸血”到“造血”的轉(zhuǎn)變。

班子成員帶頭 全校凝心聚力

攀枝花學(xué)院校黨委書記王斌，先后多次帶隊(duì)，實(shí)地考察，科學(xué)謀劃，下沉到戶、精準(zhǔn)對(duì)接。了解到鄉(xiāng)城縣部分鄉(xiāng)村缺乏文化藝術(shù)設(shè)計(jì)、部分家庭子女缺乏教育經(jīng)費(fèi)等情況后，王斌著力幫助解決群眾生活中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。攀枝花學(xué)院為目標(biāo)監(jiān)測(cè)村設(shè)計(jì)出了符合當(dāng)?shù)匚幕厣母哔|(zhì)量鄉(xiāng)村振興綜合體設(shè)計(jì)方案，并

為當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生設(shè)立年度助學(xué)基金，通過(guò)捐資助學(xué)，讓學(xué)生接受更優(yōu)質(zhì)的教育。

攀枝花學(xué)院其他班子成員也不畏山路崎嶇的顛簸、長(zhǎng)途跋涉的艱辛，多次深入鄉(xiāng)城縣熱郎宮村和登仲村，走訪村民，聽(tīng)心聲，拉家常；與駐村干部深入交流幫扶工作，出思路，鼓干勁，謀發(fā)展；與村干部進(jìn)行溝通交流，了解需求，精準(zhǔn)對(duì)接。

在班子成員的帶頭下，攀枝花學(xué)院全校上下充分發(fā)揮高校教育、科研、人才、智力等優(yōu)勢(shì)，靈活運(yùn)用各種形式，對(duì)目標(biāo)鄉(xiāng)村進(jìn)行幫扶。如：攀枝花學(xué)院利用校園美食文化節(jié)等契機(jī)，“以購(gòu)代捐”等形式進(jìn)行消費(fèi)幫扶活動(dòng)。通過(guò)動(dòng)員工會(huì)組織、食堂、干部職工等開展“以購(gòu)代捐”消費(fèi)幫扶活動(dòng)，平均每年購(gòu)買鄉(xiāng)城縣農(nóng)特產(chǎn)品約3萬(wàn)元。

堅(jiān)持教育為本，賦能鄉(xiāng)村振興；堅(jiān)持科技賦能，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)；堅(jiān)持文化搭臺(tái)，增添振興活力；根據(jù)幫扶單位的需求，制定有可行性可操作性的工作方案，并抓好落實(shí)……攀枝花學(xué)院班子成員統(tǒng)籌各牽頭單位發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，相互合作，為幫扶地群眾辦實(shí)事，解決了群眾的諸多實(shí)際困難。

駐村更“助”村 干部當(dāng)好“領(lǐng)頭雁”

攀枝花學(xué)院根據(jù)結(jié)對(duì)幫幫扶困戶的整體安排，2名校領(lǐng)導(dǎo)、7個(gè)二級(jí)單位副縣級(jí)以上20余名領(lǐng)導(dǎo)干部與熱郎宮村11余戶貧困戶開展結(jié)對(duì)幫扶，確保每個(gè)貧困戶至少有1名幫扶責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)干部每人每年到結(jié)對(duì)幫扶走訪2次以上，建立了精準(zhǔn)臺(tái)賬，及時(shí)解決群眾提出的困難，全力落實(shí)了幫扶措施。學(xué)校每年選派1-2名教師到熱郎宮村參加駐村幫扶工作組一線工作。學(xué)校通過(guò)電話聯(lián)系、實(shí)地看望、落實(shí)駐村干部待遇等方式，密切關(guān)心掛職駐村干部工作和生活情況。

駐村幫扶干部扎根基層，和村民同吃同住同勞動(dòng)，和當(dāng)?shù)卮迕窠⒘松詈竦母星椋闪水?dāng)?shù)厮腥说摹凹胰恕保朔e極協(xié)助當(dāng)?shù)剡M(jìn)行森林草原防滅火工作、疫情防控工作、耕地撂荒調(diào)查統(tǒng)計(jì)等工作，更是在資金爭(zhēng)取、動(dòng)員社會(huì)力量等方面，為村民做了不少實(shí)事兒：攀枝花學(xué)院駐村干部和駐村第一書記借助省級(jí)幫扶的機(jī)遇，積極爭(zhēng)取幫扶資金15萬(wàn)元，修建村民文化活動(dòng)室及文化用品放置倉(cāng)房、文化室外院壩道路；積極的聯(lián)系社會(huì)力量村現(xiàn)役軍人尚巴曲扎為村所有小學(xué)生捐贈(zèng)價(jià)值3000元的書包、學(xué)習(xí)文具、書籍等學(xué)習(xí)用品……駐村干部用真心、真情、實(shí)干的工作激情，書寫著鄉(xiāng)村振興的精彩詩(shī)篇。

沒(méi)有轟轟烈烈，只有腳踏實(shí)地、實(shí)事求是；沒(méi)有大張旗鼓，只有滴水穿石、聚沙成塔。幫扶工作需要付出，需要協(xié)作，是光輝的榮耀，更是一份沉甸甸的責(zé)任。攀枝花學(xué)院將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、省、市和省教育廳關(guān)于脫貧攻堅(jiān)的工作要求，進(jìn)一步強(qiáng)化組織保證，壓緊壓實(shí)責(zé)任，以更精準(zhǔn)的舉措扎實(shí)開展好結(jié)對(duì)和共建幫扶，鞏固幫扶成果，確保助力打贏決勝脫貧攻堅(jiān)收官之戰(zhàn)，為推動(dòng)鄉(xiāng)村振興打下堅(jiān)實(shí)的工作基礎(chǔ)。