為進(jìn)一步豐富圖書(shū)館網(wǎng)站服務(wù)功能和信息內(nèi)容，提升用戶訪問(wèn)體驗(yàn)，為師生讀者科研學(xué)習(xí)高效賦能，圖書(shū)館于今日起對(duì)門(mén)戶網(wǎng)站進(jìn)行了全面改版升級(jí)！導(dǎo)航更清晰、界面更友好、內(nèi)容更充實(shí)、功能更完善，這就是新版主頁(yè)帶來(lái)的全新體驗(yàn)。歡迎我校廣大師生積極訪問(wèn)試用，提出寶貴建議。
視覺(jué)“新”體驗(yàn)
新版主頁(yè)采用整屏滾動(dòng)的設(shè)計(jì)方式，突破常規(guī)圖書(shū)館網(wǎng)站設(shè)計(jì)模式，每一屏的內(nèi)容分化明確、便于閱讀。藍(lán)色作為主色，淡藍(lán)色作為點(diǎn)綴，使整個(gè)頁(yè)面更顯大氣，暗金色表現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)。每個(gè)板塊適當(dāng)留白增加網(wǎng)站的呼吸感，模塊化設(shè)計(jì)讓用戶在瀏覽網(wǎng)站的過(guò)程中，更便于找到內(nèi)容。同時(shí)新主頁(yè)全面支持電腦和移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)，提供多種尺寸設(shè)備流暢的響應(yīng)式瀏覽體驗(yàn)，對(duì)移動(dòng)端網(wǎng)站內(nèi)容進(jìn)行了深度優(yōu)化，提供多渠道、全方位的最佳用戶體驗(yàn)。
【資料圖】
板塊“新”升級(jí)
新主頁(yè)完善并整合了原有的信息板塊，重新規(guī)劃了板塊劃分，力求以更便捷的操作，提升讀者的使用體驗(yàn)。
新版主頁(yè)中央?yún)^(qū)域上方是網(wǎng)站導(dǎo)航，設(shè)置了館情概況、文獻(xiàn)資源、讀者服務(wù)、研究支持、教育培訓(xùn)共5個(gè)欄目。
在主頁(yè)第一屏下方提供“便捷入口”，如空間預(yù)約、檢索查新、文獻(xiàn)傳遞、論文提交、校外訪問(wèn)、全景導(dǎo)覽等；同時(shí)提供“服務(wù)指南”圖書(shū)館統(tǒng)一的服務(wù)入口，將圖書(shū)館所有的服務(wù)鏈接和介紹按類別展現(xiàn)給讀者，方便讀者使用圖書(shū)館的服務(wù)。
科研“新”利器
為方便大家檢索使用，主頁(yè)采用最新集成式檢索區(qū)設(shè)計(jì)理念，旨在通過(guò)一個(gè)檢索平臺(tái)，對(duì)館內(nèi)所有文獻(xiàn)資源進(jìn)行一站式檢索，在提供“百川檢索”“館藏目錄”“電子期刊”“數(shù)據(jù)庫(kù)”檢索功能的同時(shí)，為大家準(zhǔn)備了更多精彩的在線資源和常用數(shù)據(jù)庫(kù)，涵蓋理工科大學(xué)各學(xué)術(shù)領(lǐng)域，讓你瞬間獲取想要的圖書(shū)資料。
功能“新”拓展
新版主頁(yè)針對(duì)讀者需求，還對(duì)原有功能進(jìn)行了拓展和補(bǔ)足，以求更完善地表達(dá)圖書(shū)館的信息服務(wù)功能。
新版主頁(yè)增加了兩屏動(dòng)態(tài)信息展示，在原有的通知公告、館情動(dòng)態(tài)欄目以外，還展示了講座與培訓(xùn)、資源動(dòng)態(tài)以及讀者活動(dòng)等信息，并提供了日程表供參閱；“大工教師閱讀書(shū)單”和“遇見(jiàn)書(shū)系列”也在新主頁(yè)持續(xù)更新，滿足讀者閱讀需要。
主頁(yè)還新增“自建數(shù)字資源”模塊部分，為加大推進(jìn)館藏資源數(shù)字化，圖書(shū)館將聯(lián)合學(xué)校相關(guān)教學(xué)與科研機(jī)構(gòu)，建設(shè)相關(guān)數(shù)字資源和館藏特色資源數(shù)字化的展示，賦能師生多角度了解多元化使用，更好助力我校教學(xué)科研。
新增的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)功能讓圖書(shū)館“活”了起來(lái)，館藏量、座位預(yù)約情況、圖書(shū)借還情況……圖書(shū)館大數(shù)據(jù)信息實(shí)時(shí)展示，讓讀者隨時(shí)直接了解圖書(shū)館的基本信息。
新版門(mén)戶網(wǎng)站于3日22日起進(jìn)入上線試運(yùn)行階段，直接通過(guò)https://www.lib.dlut.edu.cn域名訪問(wèn)!如果您有任何問(wèn)題或建議，歡迎隨時(shí)聯(lián)系我們，熱忱地歡迎您提出寶貴的意見(jiàn)建議。
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（來(lái)源：圖書(shū)館 編輯：王增強(qiáng)）
