您好，這里是安啦親子閱讀，我是安啦君。
這幾天在網(wǎng)上看到這么一條新聞：
(資料圖片)
上海男幼師陸奇在幼兒園開展對沖格斗，受到孩子們和家長喜愛。
說到格斗，都怪安啦君讀書少，腦海里浮現(xiàn)的是這樣的格斗
這樣
這樣
這樣
還有這樣
扯遠了，回到陸奇老師這邊，他教的格斗和上面的這些搭不上邊，陸奇36歲起在國內(nèi)外參加格斗比賽，兩年前開始在幼兒園推廣格斗。
他網(wǎng)購武器和護具，以幼兒應急反應為主題，組織孩子們交換位置對沖和對抗。
在對沖對抗過程中，鍛煉孩子的靈敏性，培養(yǎng)幼兒膽量和勇氣，讓孩子們享受樂趣。
無圖無真相，上圖（當然都是網(wǎng)絡上的）：
看完采訪視頻，不得不說，這位老師的教學方法確實獨特，按陸奇老師的說法，他之前是一名格斗運動員，是打過實戰(zhàn)的，有著扎實的基礎。
在當老師后，為了培養(yǎng)孩子的膽量和勇氣，就把之前的格斗運動，經(jīng)過打磨后應用到了平時的幼兒教育中來。
目的明確，理念也鮮明，最終還得到了很多孩子和家長們的支持，陸奇老師在教學上做足了功課。
首先，如今的孩子都缺少鍛煉，平時的體育課時間也少，訓練項目也過于平常，吸引不了學生，格斗這個概念有足夠的吸引力，讓孩子們樂于參加到其中。
其次，在安全方面，陸奇老師給每個孩子都準備了護具，包括頭盔，防護衣，盾牌等，這些道具都是網(wǎng)上購買，也沒有花費過多的經(jīng)費，但卻能起到很大的保護作用，減少運動過程中的傷害。
第三，整個格斗訓練也不是我們所謂的格斗，而是游戲化，還穿插了各種團隊協(xié)同訓練，如布陣，沖擊，圍攻等等，在游戲中進行對抗，減低了孩子對格斗的害怕心理，也鍛煉了他們的膽量和勇氣。
在以上的這些保證上，誰不會喜歡這樣的游戲呢，安啦君都想?yún)⒓右幌隆?/p>
由此可見，做好教育，不僅僅是教授書本上的知識，還可以從生活中汲取經(jīng)驗，在保證安全的前提下，因材施教，多方位鍛煉孩子的各項能力。
