文｜凝媽悟語(yǔ)

(資料圖)

關(guān)于孩子黏人的問(wèn)題，做媽媽的應(yīng)該深有體會(huì)。曾有媽媽提問(wèn)：寶寶特別粘人，而且只粘媽媽一個(gè)人怎么辦？引起了特別多的共鳴。

這位媽媽表示，因?yàn)楹⒆羽と耍约翰荒苌蠋⒉荒艹燥埖鹊龋灰x開(kāi)孩子的視線，孩子就哭著找媽媽?zhuān)灰獘寢屧冢隙ú粫?huì)找別人，一定要和媽媽在一起，還要抱著，否則就會(huì)哭鬧不止。

我們家兩個(gè)孩子小時(shí)候也是這樣，特別費(fèi)媽。

大寶兩三歲的時(shí)候，坐公交車(chē)回老家，結(jié)果到了車(chē)站，人太多，我們準(zhǔn)備換個(gè)車(chē)站，要走很長(zhǎng)一段路。剛走到半路，大寶就開(kāi)始煩躁，要求抱，還非要媽媽抱，我的胳膊都累麻了，也不能找別人替。

二寶2歲多的時(shí)候，帶他到公園玩，往回走的時(shí)候，他可能又累又餓又熱，不想坐推車(chē)，非要媽媽抱。要走一段長(zhǎng)長(zhǎng)的路才能走出公園，我累得腰酸背痛。爺爺和爸爸想來(lái)背他、抱他，他都不肯，只允許媽媽抱。大家都說(shuō)，是因?yàn)樘矚g媽媽了。

之前，我比較認(rèn)可這個(gè)觀點(diǎn)，在媽媽抱這件事上，可能是因?yàn)樵趮寢尩膽驯Ю锊庞邪踩校且环N自我保護(hù)的原始本能。

但是孩子的黏人，不僅體現(xiàn)在讓媽媽抱這一件事上，而是體現(xiàn)在數(shù)不清的其他事情上。

比如，讓媽媽讀書(shū)、哄著睡覺(jué)、一起出去玩、和媽媽挨在一起吃飯、和媽媽一起刷牙、讓媽媽給自己洗手等等。沒(méi)有人可以代替媽媽做事，媽媽的時(shí)間被孩子完全占據(jù)，沒(méi)有了個(gè)人自由。

有分析認(rèn)為，這是因?yàn)楹⒆犹珢?ài)媽媽?zhuān)菦](méi)有從媽媽那里得到足夠的愛(ài)，心理需求沒(méi)有滿(mǎn)足的情況下，就會(huì)特別黏人，依賴(lài)媽媽做事。

這個(gè)觀點(diǎn)放在大寶身上，我也是認(rèn)可的。大寶小時(shí)候，我工作特別忙，3歲前，他有很長(zhǎng)的時(shí)間都和爺爺奶奶在農(nóng)村生活，即使回到我的身邊，我早出晚歸，也基本沒(méi)有相處的機(jī)會(huì)。

所以，大寶的心理需求是沒(méi)有得到充分滿(mǎn)足的。

但是，二寶就不同了，我們幾乎沒(méi)有分開(kāi)過(guò)，母乳喂養(yǎng)到2歲多，每天都能哄睡、讀書(shū)、陪玩，進(jìn)行各種陪伴。

按理來(lái)說(shuō)，二寶的心理需求是得到極大滿(mǎn)足的，但為什么表現(xiàn)還是和大寶一樣，還是喜歡黏媽媽呢？百思不解。

直到看到《可怕的兩歲》中的分析，我才明白真正的原因。

心理學(xué)上有個(gè)“父親排斥反應(yīng)綜合征”，就是孩子總是排斥媽媽之外的人，孩子喜歡讓媽媽幫自己做一切事情，而不允許別人參與自己的生活。這不是因?yàn)樾睦硇枨鬀](méi)有得到滿(mǎn)足，而是因?yàn)樗芸刂茓寢尅?/strong>

在孩子小的時(shí)候，媽媽對(duì)孩子有求必應(yīng)，可以說(shuō)是孩子的首席仆人，而爸爸等其他人很少參與孩子的生活。

所以，孩子對(duì)媽媽非常熟悉，知道怎么去控制媽媽?zhuān)寢寢対M(mǎn)足自己的所有要求，讓自己感到開(kāi)心。比如一哭鬧，媽媽就會(huì)過(guò)來(lái)安撫，他的目的就達(dá)到了。

然而，孩子和爸爸不熟悉，摸不透爸爸的脾氣，不知道怎么控制爸爸。因此，孩子會(huì)做簡(jiǎn)單的事情，選擇讓媽媽做事，而不是爸爸。

如果我們?cè)馘e(cuò)誤地認(rèn)為沒(méi)有滿(mǎn)足孩子的心理需求，而去迎合孩子的需要，孩子的要求就會(huì)永無(wú)止境。你給孩子的越多，孩子想得到的就越多。

如果你的孩子已經(jīng)兩三歲了，可以判斷一下自己是否存在和孩子朝夕相處，孩子卻還是黏人的情況！不要自責(zé)，是你付出太多，過(guò)度關(guān)注孩子，沒(méi)有及時(shí)找人分擔(dān)。

那應(yīng)該怎么辦呢？以下建議可供參考。

如果有人幫忙帶孩子，明確告訴孩子以后會(huì)發(fā)生的變化

要找一個(gè)孩子情緒良好的時(shí)間，跟孩子說(shuō)：以后，媽媽不會(huì)每件事都能幫你做，爸爸會(huì)給你做一些事情，像穿衣、吃飯、洗澡等等。

跟孩子說(shuō)的話(huà)盡量簡(jiǎn)短，讓孩子能獲取關(guān)鍵信息。

孩子可能會(huì)有不同意見(jiàn)，拒絕接受下一步的做法，我們也不要妥協(xié)，也不要期待孩子一聽(tīng)到就會(huì)馬上乖乖配合，只是表明態(tài)度而已。

如果沒(méi)有人幫忙帶孩子，提供條件讓孩子自己做事

可能存在一直是一個(gè)人帶孩子的情況，這也沒(méi)關(guān)系，就把一些任務(wù)交給孩子做，讓孩子獨(dú)立起來(lái)，這樣可以減輕負(fù)擔(dān)。

給孩子創(chuàng)造一些能獨(dú)立做事的條件，比如自己刷牙的時(shí)候，身高不夠高，夠不到水池，就放一個(gè)穩(wěn)定的板凳，保證安全的前提下，讓孩子自己刷牙。孩子不會(huì)擠牙膏，可以使用帶泵頭的牙膏。

優(yōu)先挑選孩子能自己做，卻總讓人幫忙的事情，讓孩子先獨(dú)立做起來(lái)。比如穿衣服、吃飯、疊衣服等等，孩子做熟練了這些事，以后能做的事情會(huì)越來(lái)越多。

給孩子一個(gè)計(jì)時(shí)器，設(shè)定一個(gè)獨(dú)處時(shí)間，比如30分鐘，這段時(shí)間不能打擾媽媽?zhuān)髯宰鲎约旱氖虑椤?/p>

堅(jiān)定而溫柔地執(zhí)行計(jì)劃

孩子開(kāi)始不希望改變，會(huì)哭鬧、打滾，用各種辦法表示抗議，這很正常，我們接納孩子的情緒，很溫柔地告訴他：我理解你的心情，但是這是你應(yīng)該學(xué)會(huì)的事情，媽媽不能替你做。

孩子被理解，又看到我們的堅(jiān)定，會(huì)嘗試接受改變，努力學(xué)習(xí)自己做事。

萬(wàn)事開(kāi)頭難，堅(jiān)持做幾次就好了。

寫(xiě)在最后：孩子黏人，總依賴(lài)媽媽?zhuān)赡懿皇悄阆胂蟮脑颍热绾⒆訍?ài)媽媽?zhuān)⒆荧@得安全感，別高興太早。當(dāng)然也不一定是心理需求沒(méi)有得到滿(mǎn)足，也別太自怨自艾，可能是因?yàn)楹⒆釉诳刂颇悖皶r(shí)抽身，找人協(xié)助或讓孩子獨(dú)立。

我是@凝媽悟語(yǔ)兩男孩媽媽?zhuān)?0多年育兒經(jīng)驗(yàn)陪孩子閱讀、英語(yǔ)啟蒙、科學(xué)啟蒙分享育兒感悟、落地育兒干貨歡迎關(guān)注，育兒路上一起前行