1.媽媽要求小華必須完成作業(yè)以后才能看動畫片。這種做法符合( )。
A.負強化原則
(資料圖片僅供參考)
B.替代強化原則
C.自我強化原則
D.普雷馬克原則
2.下列屬于學習現(xiàn)象的是( )。
A.蜜蜂采蜜
B.鴨子戲水
C.學生學習做算術(shù)
D.學生每天早上刷牙洗臉
3.小明及時完成作業(yè)后，他的媽媽就不讓他再干家務(wù)了，這以后小明都會積極及時完成作業(yè)。這屬于( )。
A.正強化
B.負強化
C.正懲罰
D.負懲罰
4.上完課后，李老師會給課堂表現(xiàn)好的學生相應(yīng)的積分予以表揚，給表現(xiàn)不好的學生減少積分以示懲罰。李老師的做法符合桑代克“學習定律”中的( )。
A.準備律
B.練習律
C.效果律
D.學習律
5.趙老師通過課文中的人物分析，引導(dǎo)學生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮，這符合經(jīng)典性條件反射中的( )原理。
A.分化
B.泛化
C.獲得
D.消退
6.小翔總愛故意在課堂上亂接老師的話，老師假裝沒聽到不理睬他。漸漸地，小翔接話的行為減少了。這種矯正行為的方法屬于( )。
A.泛化
B.系統(tǒng)脫敏
C.消退
D.懲罰
7.下列對應(yīng)錯誤的是( )。
A.苛勒：刺激與反應(yīng)形成的一切聯(lián)結(jié)都以應(yīng)用和滿足而增強，以失用和煩惱而減弱強化原理
B.班杜拉：兒童社會行為的習得主要是通過觀察、模仿現(xiàn)實生活中重要人物的行為來完成的
C.杜威：教育是一種社會生活過程，那么學校就是社會生活的一種形式
D.夸美紐斯：一切男女青年都應(yīng)該進學校
8.多多思考問題時常常拿不定主意，往往需要詢問他人意見，她的情緒和行為也很容易受到外部環(huán)境的影響，這說明多多的認知方式傾向于( )。
A.場獨立型
B.沉思型
C.沖動型
D.場依存型
9.小軍因喜歡班主任王老師，所以喜歡她的課和她組織的各種活動。這種心理現(xiàn)象屬于( )。
A.泛化
B.強化
C.分化
D.消退
10.加涅將學習結(jié)果分為哪幾類?(簡答題)
參考答案：2023年教師招聘考試每日一練第138期答案
