1.某學(xué)校根據(jù)學(xué)生的入學(xué)成績(jī)排名將入學(xué)新生分為三個(gè)班進(jìn)行教學(xué)。第一名到第一百名的學(xué)生編入快班，第一百零一名到第二百名的學(xué)生編入普通班，第二百名之后的學(xué)生編入慢班。下列對(duì)這種教學(xué)組織形式的評(píng)價(jià)，正確的是( )。(單選)
A.不利于教師針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教
(資料圖片僅供參考)
B.在分班時(shí)難以科學(xué)地鑒別學(xué)生的水平和能力
C.在對(duì)待分組教學(xué)上，學(xué)生、家長(zhǎng)和教師意愿常常與學(xué)校的要求相一致
D.容易普通班和慢班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
2.為了將教學(xué)過程中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位統(tǒng)一起來而提出了( )。(單選)
A.系統(tǒng)性原則
B.啟發(fā)性原則
C.量力性原則
D.理論聯(lián)系實(shí)際原則
3.以改進(jìn)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”為目的，側(cè)重于過程的評(píng)價(jià)是( )。(單選)
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.配置性評(píng)價(jià)
D.形成性評(píng)價(jià)
4.教學(xué)過程的基本階段中，處于中心環(huán)節(jié)的是( )。(單選)
A.引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)
C.鞏固知識(shí)
D.運(yùn)用知識(shí)
5.下列關(guān)于復(fù)式教學(xué)敘述正確的是( )。(單選)
A.復(fù)式可以在同一年級(jí)內(nèi)進(jìn)行
B.復(fù)式教育適用于學(xué)生多、教師少的情況
C.復(fù)式教育中教師的教學(xué)和學(xué)生的自學(xué)或作業(yè)同時(shí)進(jìn)行
D.復(fù)式教育情境下學(xué)生的基本技能和自學(xué)能力相對(duì)較弱
6.在教學(xué)檢查中，教學(xué)組長(zhǎng)王老師發(fā)現(xiàn)新進(jìn)教師小李的備課工作做得不太讓人滿意。如果你是王老師，你會(huì)建議小李從做好( )方面完成備課工作。(多選)
A.鉆研教材
B.了解學(xué)生
C.考慮教法
D.布置好作業(yè)
7.根據(jù)使用的主要教學(xué)方法，課可以分為( )。(多選)
A.講授課
B.練習(xí)課
C.單一課
D.演示課
8.檔案袋評(píng)價(jià)實(shí)質(zhì)上屬于過程性評(píng)價(jià)。( )(判斷)
9.測(cè)量的效度是指測(cè)量的正確性和有效性。( )(判斷)
10.班級(jí)授課的優(yōu)越性主要體現(xiàn)在哪些方面。(簡(jiǎn)答)
參考答案：2023年教師招聘考試每日一練第152期答案
