2023年自學(xué)考試《馬原》章節(jié)考點匯總
個別與一般、特殊與普遍
(資料圖)
一、個別與一般、特殊與普遍的含義
嚴格來說，個別與一般應(yīng)是指個別性和一般性，特殊和普遍應(yīng)是指特殊性和普遍性，它們是整體與部分這對范疇的深化。個別的東西有許多屬性，其中有些屬性是個體特有的，就是個別性或稱個性，其中有些屬性是許多個體共同具有的，就是一般性、普遍性或共性。個別與一般，特殊與普遍都是交織的相對概念。一般性有高層次與低層次之分。低層次的一般性相對于高層次的一般性來說，便是特殊性。馬哲在唯物主義基礎(chǔ)上把握到了個別性與一般性的統(tǒng)一。
二、個別與一般、特殊與普遍的辨證關(guān)系
個別與一般、特殊與普遍之間是相互包含又相互轉(zhuǎn)化的。
個性，即指個別的東西的屬性，其中不僅有它獨具的屬性，也有它與同類個體所共有的屬性。個性包含了共性，個性離不開共性。同樣，共性也包含了部分個性，共性離不開個性。特殊性與普遍性的相互包含與此類似。
個性與共性、特殊性與普遍性之間的互相轉(zhuǎn)化表現(xiàn)于兩種情況。一是地位的轉(zhuǎn)化，如個性相對于更低層次的個體來說成為共性，共性相對于更高層次的共性來說成為個性。另一種是在同一關(guān)系中個性變成了共性，或共性變成了個性。
三、作為思維形式的個別與一般、特殊與普遍
個別與一般這對范疇反映了世界聯(lián)系和發(fā)展的客觀規(guī)律，同時也成為人們的思維規(guī)律，成為人們認識世界的重要思維形式。運用這一思維形式，需要把握以下要點:
第一，個別與一般、特殊與普遍是相互依存的、不可分割的，因此，沒有任何兩個事物是絕對不同或絕對相同的。
第二，個別與一般都是抽象概念，一個事物的個性和共性究竟是什么，需要以事實材料為依據(jù)進行具體的分析。
第三，對事物的個性和共性的認識都不能簡單化。個性與個性間、共性與共性間都是有區(qū)別的。有的個性表現(xiàn)，有的不表現(xiàn)共性;有的共性是，有的不是事物的本質(zhì)屬性。
個別與一般、特殊與普遍這兩對范疇在人們的認識過程中具有非常重要的意義。人們認識的目的是指導(dǎo)實踐，只有獲得規(guī)律性認識即普遍性認識才能指導(dǎo)實踐。因此，認識必須從事物的個性中尋求共性，從特殊性中尋求普遍性，這就是要從感性認識上升為理性認識。同時，共性與個性、普遍性與特殊性的辨證統(tǒng)一的原理對中國革命和建設(shè)具有重大的指導(dǎo)意義。
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